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(完整版)研磨教学重难点解决妙招案例Module 3 Unit1 I like football 一、教学目标 （一）知识目标 :能听、说、认读单词：like，football ， basketball ,table tennis， ,morning exercises。 能听懂会说并熟练的在情景中运用“I like.。和“I dont like。.。讨论自己喜欢和不喜欢的运动。 （二）技能目标:培养学生说英语,正确运用英语进行表述的能力。（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣,增加学生对自己喜爱的运动的了解.二、教学重难点（一)教学重点：能够运用句型“I like。 和“I dont like。.。” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。(二)教学难点:morning exercises的读音;将本课的所学的单词运用到真实的情境中。三、教具：（一)教学课件，足球、篮球、乒乓球、单词卡片四、教学程序(一）热身导入1、（师生问候）T: Hello, boys and girls。S：Hello,Miss Huang.T: How are you?S: Im fine , thank you。 And how are you?T: Im fine ,too. Thank you.T：Today ，we are going to study English in this beautiful classroom（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy?S： Yes！T： Ok！ Lets sing a song and do the action?2、Sing a song(健康歌) 师生边唱边做动作.T： Boys and girls, Do you like this song？ 你们喜欢这个游戏吗？ S： Yes！ T：Me too。 I like singing. I like playing games 。And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports？ 你们喜欢运动吗?S:Yes.T：I like sports very much.我也很喜欢运动。Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football. （点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好. （二）知识呈现： Look at me，what am I playing？Can you guess？猜一猜，我在做些什么运动呢？ 1、教学单词“football” （1）老师做出踢足球的动作，学生猜运动项目。 (2）课件出示单词教师范读,板书：football 。（3）教师拿出一个足球，T:I have a football here。 Read after me。 football教学football，传球读单词。 2、 教学单词“basketball”（1） 教师连续做几个投球的动作，边做边问：what am I playing?（2） 课件出示单词，教师师范读,学生跟读。板书：basketball 。 T：This is a basket .we must throw the ball into the basket。 we call it basketball.（4)传球读单词。 (whats this？）3、教学“table tennis” (1)请学生闭上眼睛，听音，猜运动项目。T: Now，please colse your eyes .listen carefully ，whats this ？（2）出示一个乒乓球，说:It is a table tennis. 板书：table tennis (3）老师示范读，学生各种形式读。（4）配动作读。T:Do with me 。4、教学“morning exercises （1）老师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读,边做动作边读，读准“exercises”的发音.板书:morning exercises（2）男女生读。 (三)、知识技能与操练 （1）教师利用单词卡片快速操练单词。 (2）游戏：“Whats missing？” T：What is this?点击课件,屏幕依次出现四种体育项目的运动图标。S: It is footballbasketballtable tennismorning exercises T：Now， look carefully! What is missing? 点击课件快速隐去其中一种运动图标，学生快速用英语大声读出隐去的运动。 （二）学习句型“I like .I dont like。.” 1、T：Yes！ It is basketball。 I like basketball very much。（拿出带来的篮球边拍打边说。) 板书:I like并画个笑脸,带读like /I like,学生个人,男生，女生,全班读. （1）教师举起其他的运动图片,尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like morning exercises。 I like table tennis.” 2、教师拿起足球，并故意把球踢飞了，说：哦，I do not like football。做不喜欢的表情，板书:I do not like，并画个哭脸, 解释并领读dont及dont like。 操练句子I dont like football.结合板书，指名让学生用I dont like 说出其他的句子。 （三)、操练句型I like I dont like。 （1）T： OK。 Lets play a game. 1，2组同学扮演笑脸,代表“I like；3，4组同学扮演哭脸，代表“I dont like 。当教师呈现一种运动时，1，2组同学说:“I like, 3，4组同学则说：“I dont like ”。 （2)游戏:“唱反调” T:You are so lovely,I like you。 And then lets play another game “唱反调”,if I say “I like， You must say “I dont like”Understand？ T:I like basketball。 S：I dont like basketball. T：I dont like morning exercises。 S：I like morning exercises。 （3）操练句型. Do you like PE. （1）四人小组交流,请一组同学上台展示。(四） 呈现课文 T：Boys and girls ，look here ,this is a panda 。His name is ？S: panda T:he is our old friend .Do you know what happen about Panpan? Lets listen the text a 听一遍录音.跟录音读课文。(please read the text with the tape ）齐读、个别读。（五）、总结 T：（看板书总结）今天我们一起学习了四种运动项目的英语,Lets read together。而且我们还学会了用I like。.。.。 /I dont like.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样?学英语好玩吗?就让我们以一首歌来结束我们的这节课。（师生一起在歌声“If you are happy.”中愉快结束本节课的教学.）三、板书设计Module3 Unit 1 I like football。 football I like。 basketball I dont like.。. table tennis morning exercise