版式设计课程教学大纲.doc

完整word版)版式设计课程教学大纲
版式设计课程教学大纲
课程名称：版式设计 课程编号：0902221B4
学时/学分：48/3 课程类别/性质：专业基础课程/必修课
适用专业：视觉传达设计
一、课程目标与定位
通过本课程的学习，要使学生掌握版式编排设计的基本理论、实际操作技能和基本创意能力，掌握现代技术中具有通用性、普遍性的软件的使用方法。要通过各个教学环节培养学生对版式编排应用及书装的制作能力、和创意的能力。提高对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，增强学生的理解力、创造力，要让学生更好地掌握编排设计规律与制作方法。
二、课程知识、能力、素质培养目标
1. 课程知识：本课程在教学中，要求学生充分了解和掌握版式设计的定义、形式种类、编排功能等。掌握版式设计的基础理论；充分理解版式设计过程中的每个环节的特征。
2. 能力要求：掌握版式设计的基本方法、手段、技巧，并具备一定的版式编排应用及书装设计创意能力。能较熟练地对书籍等进行版式编排和设计。
3. 素质培养目标：结合知识及能力培养，提高学生的设计认知的素质，提高学生在今后 设计制作时审美素质，培养其敬业精神和应具备的职业道德。
三、课程基本内容和学时安排
1.版式设计的基本理论（2学时）
教学内容：版式设计的基本概念，通过版式设计的概念、历史发展、功能以及原则来了解版式设计程序，对版式设计的基本概念进行由浅入深的介绍。
教学目标：通过对版式设计的概念、历史发展、原则及功能的了解，来学习版式设计的基本概念，了解版式设计的基础知识，为进一步做好版式设计做好铺垫。
重 点：版式设计的概念，熟知其原则，功能及程序。
2.版式设计的基础（4学时）
教学内容：版式设计的构成元素，通过对版式设计的视觉流程，版面安排及版式设计的基本类型的介绍，深入了解版式设计中版面视觉空间的构成元素。
教学目标：通过对版式设计的构成元素、视觉流程、版面排列的认识，能够熟练的将版式设计原理运用到实际版式设计当中。
重 点：版式的构成元素，版式设计的视觉流程，版面排列及版式设计的基本类型。
难 点：版式的构成元素，版面排列及版式设计的基本类型。
3.文字与图形的版面构成（4学时）
教学内容：版式设计中的字体与图形的编排，通过对版式设计中文字，图形和图片编排的学习，深入了解文字、图形和图片在具体版面中的具体运用。
教学目标：文字与图形是版式设计的主要设计元素，通过对文字的编排以及图片与图形的编排学习，了解其主要表现形式，在实际排版中熟练运用。
重 点：文字与图形在编排过程中的具体表现以及不同的编排方式对版面产生的不同视觉影响。
难 点：文字的编排，文字与图形的编排，图形与图片的编排形式。
4.版式设计的网格系统（4学时）
教学内容：版式设计中的网格系统及其功能，通过分析网格在版式中的重要性，掌握网格的类型与网格在版式设计中的具体运用方法。
教学目标：通过对网格的类型及应用的了解，学习网格在版式中的主要表现形式，并对其进行分析，将其应用到实际版式设计中。
重 点：版式中网格的重要作用、基本类型，及网格在版式设计中的具体运用。
难 点：网格的作用、基本类型，及网格在版式设计中的具体运用。
5.版式设计与印刷（2学时）
教学内容：版式设计的版面要求与印刷要求。其中，通过学习版式设计中出血，线法规定，色彩及文字与图片的输出要求，了解完整的版式设计基本步骤。
教学目标：通过学习版式设计中出血，线法规定，色彩及文字与图片的输出要求，了解后期制作对版式设计的影响，运用这些知识更好的设计制作版面。
重 点：版式设计与印刷知识，完整版式设计所需的基本要素与印刷常识。
难 点：版式设计中出血，线法规定，色彩及文字与图片的输出要求。
四、实践性教学内容、要求与评分标准
序号
实践项目名称
内容与要求
实践
学时
实践要求
1
版式设计基础练习
根据版式设计基本原理进行设计训练。
6
必修
2
文字图像关系练习
文字，图形和图片编排的训练
8
必修
3
版式设计的网格系统
依据给的设计制作网格系统制作练习。
8
必修
4
版式设计的具体运用
报纸版式设计、汽车广告设计、房地产广告设计。
10
必修
五、建议教材或参考书
《版式设计》中国青年出版社，许楠，魏坤编著；
《英国版式设计教程》 上海人民美术出版社  （英）戴维.达博纳 编著；
《版式设计—日本平面设计师参考手册》 人民邮电出版社[日]+Designing编辑部著，周燕华， 郝微 译。
六、授课方式
1.教学方法：授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形成与学生的互动式教学。
2.教学手段：理论讲授部分利用多媒体设备。
七、考核方式
考查。

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