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现代汉语（1）复习提要

现代汉语（1）包括绪论、语音、文字和语汇四部分内容。现将有关复习的重点提示如下。
一、绪论
绪论的重点内容有：什么是语言、口语和书面语的关系、现代汉语的定义、现代汉语的七大方言。
1、语言。语言是语音和语义相结合的符号系统，是人类最重要的交际工具，也是人类的思维工具。语言由语音、语汇、语法三要素构成。
2、口语和书面语。书面语在口语的基础上产生，口语是第一性的，书面语是第二性的。书面语对口语有着积极的影响。书面语和口语不不同的特点。
3、现代汉语。现代汉语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
4、现代汉语方言是汉民族共同语的地域分支。现代汉语方言可分为七大方言：以北京话为代表的北方方言，以上海话为代表的吴方言，以长沙话为代表的湘方言，以南昌话为代表的赣方言，一广州话为代表的粤方言，以梅县话为代表的客家方言、以福州或厦门话为代表的闽方言。
二、语音
语音一章的重点是语音的基本知识、声韵调、音节的拼写和分析。
1、语音基本知识。其内容包括语音的定义、语音的四个物理性质，发音器官的三大部分，音节和音素的概念，元音和辅音的区别。
2、声韵调。声母、韵母、声调是汉语语音的基础。声母的内容主要是了解并掌握21个辅音声母的发音部位和发音方法；韵母的内容主要是10个单元音韵母的发音特点（舌位三高低、前后、嘴唇的圆展等，以及复韵母鼻韵母的识别；声调的主要内容是调值和调类。
3、音节。音节是现代汉语的语音表现形式。对于音节要能正确地拼写。这是一个实践性很强的内容，不但要求学员正确地念准每一个常用字，而且要正确地用汉语拼音拼写。这个内容在考试中占一定的比例。此外还要求对音节进行正确的分析，分析声韵调、韵头、韵腹、韵尾。此外还要了解音变、节律（如重音）等内容。
三、文字
文字是语言的书写符号系统，学习文字主要把握以下内容。
1、文字及汉字的基本知识。文字的定义、汉字的特点、汉字字体从甲骨文到楷书的演变历史、汉字的简化方式、汉字的构成单位（笔画、偏旁）和结构方式（六书）。
2、形声字。形声字是由声符和意符构成的字。主要了解形声字的声符和意符的特点，它们的主要作用和局限。
3、汉字的前途。一是标准化，即“四定”。二是规范化，识别和纠正错别字。
四、语汇
语汇一章的内容比较丰富，其重点是语汇基本知识、合成词、多义词、同义词和成语。
1、语汇知识。其内容包括语汇的定义、词的定义、基本词的三个特点，新词、古语词、外来词的构成方式，等。
2、合成词。内容包括合成词和单纯词的区别、语素在构成合成词中的作用（包括语素的性质、类别）、合成词的构造方式类别。对合成词构造的基本模式不但要了解内容，还要学会具体分析。
3、多义词。多义词是由几个有联系意义的词。这几个互有联系的意义之间，有各种关系，有的是该词的本义、有的是在本义基础上引申出来的意义，引申出来的意义又可分为直接引申和比喻引申、借代引申。还要注意多义词和同音同形词的区别（如：杜鹃（鸟）和杜鹃（花））。
4、同义词。同义词是一对（组）意义相近的词。对同义词主要应辨析它们意义、色彩、功能方面的差异，同时也应注意同义和多义、反义之间的辩证关系。
5、成语。成语是汉语词汇中的重要成员。对于成语主要是识记、分析和运用。成语中的不少词（语素）读音、写法、意义有特殊性，需要引起我们的重视。
以上是现代汉语（上）的重点内容。期末考试将围绕重点命题。期末考试的题型有五种。
1、填空题。考察学员对基本知识和技能的把握程度。占20%。
2、选择题。考察学员对基本概念的分辨能力。占20%。
3、分析题。主要考察拼音、语汇分析的能力。占20%。
4、问答题。考察学员对各章中重点内容的把握程度。占20%。
5、改错题。考察学员的语言基本功。如改正拼音，改正不恰当的词语，改正成语或句子中的错别字。占20%。
附样卷

现代汉语（1）样卷
一、填空（每空1分，共20分）
1、吴方言以 为代表， 方言以广东梅县话为代表。
2、语音的社会性质表现在语音具有 和 。
3、复韵母可以分为三类，如音节ya 中的韵母是 ，wei 中的韵母是 ，niu中的韵母是 。
4、念“展览馆”这个词，前两个音节要变读为 调，“我的书买到了”中的“的”和“了”念 声调。
5、多音字“塞”在“要塞”中念 ，“脉”在“脉脉含情”中念 。
6、形旁和字义有多种关系，如“火”与“燃”“烤”“烧”是 。
7、语素 可以从不同角度分类，例如“者”，从 看是定位语素，从 看是非成词语素。
8、从内部结构成份看，“玻璃”“猩猩”是 词。
9、词义派生方式有三种，例如“快”的本义是愉快，派生义是痛快，这是 ；“白旗”的本义是白色的旗帜，派生义是战争中表示投降的旗帜，这是 ；“小鞋“的本义是指号码较小的鞋，派生义指给别人的刁难、限制，这是 。
10、成语“万马齐喑”的结构关系是 ，“为所欲为”的结构关系是 。
二、选择题（每题2分，共20分）
1、下列 组声母发音方法完全相同。
A.b—p B.zh—sh C.q—c D.d—l
2、下列 组韵母不能和声母z、c、s相拼。
A.an、ou B.ong、u C.—i、ao D.ian、ün
3、下列 种说法表现了汉字的特点。
A.一个音节只用一个汉字表示。 B.每一个汉字都代表一定的意义。
C.汉字代表音节不代表音素。 D.汉字是拼音文字。
4、下列 种说法正确。
A.汉字结构越复杂读音越复杂。
B.音节结构简单，汉字结构也简单。
C.同一读音的汉字，结构也比较接近。
D.汉字笔画结构与读音没有直接关系。
5、下列 组汉字全是形声字。
A.赵 难 集 注 B.急 视 腾 采
C.摹 草 婪 贫 D.颖 旗 峙 鸡
6、“马路”应按 种说法认识。
A.两个语素构成的附加式合成词 B.两个音节构成的两个词
C.一个多音节语素构成的单纯词 D.两个语素构成的合成词
7、下列对“四定”的解释，只有 正确。
A.定音：确定汉字的声母和韵母。
B.定量：确定汉字偏旁的数量。
C.定序：确定汉字的笔画的顺序。
D.定形：确定汉字的书写形体。
8、下列 组词语全是支配式合成词。
A.围巾 围墙 围攻 B.司机 司号 司令
C.接班 接管 接收 D.借用 借贷 借读
9、语言随着社会的发展而变化，其中变化最迅速的是 。
A.合成词 B.语素 C.基本词 D.一般词
10、“勾当”是宋、元口语，泛指事物，现特指坏事，这属于词义的 。
A.减少 B.缩小 C.转移 D.深化
三、综合分析题（20分）
1、给下面的诗歌注音。（10分）
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
2、分析下列合成词的构造方式（6分）
（1）氧气 （2）土气 （3）爸爸 （4）老师 （5雪白 （6）伤心
3、分析下列同义词和同义成语的主要区别。（4分）
（1）团结—勾结 （2）爱护—爱戴 （3）灾害—灾难 （4）干萍水相逢—不期而遇
四、问答题（20分）
1、什么是符号？为什么语言是一种符号？（4分）
2、ü 行的韵母同j、q、x相拼时，ü 上的两点要省略。请问省略后ü 和u会不会相混？为什么？（4分）
3、同拼音文字相比较，汉字有哪些特点？（6分）
4、试从语音、结构、表义几方面比较成语和惯用语的区别？（6分）
五、改错题（20分）
1、以下注音如有错误请改正。（5分）
（1）wuenhe （温和） (2)jixü（继续） (3)shueiliu（水流）
(4)yündong（运动） (5)gueilai（归来）
2、下列各种说法如有错误，请加以改正。（10分）
（1）男子和女子的声音差别是由音长决定的。
（2）音素可以分为声母和韵母。
（3）按韵头情况分类，iong是齐齿呼，ong是开口呼。
（4）语气词“啊”在“好”“鼓”后边应变读为ia或na。
（5）“我喜欢看话剧”这句话隐含的意义是强调说明不是别的什么人喜欢看话剧，那么“话剧”应该念重音。
（6）隶书是我国历史上第一次汉字规范化运动的产物。
（7）汉字“本”是个会意字。
（8）“赶”“司”“病”“房”都是上下结构的合体字。
（9）汉字“婷”的四角号码是4342.。
（10）“视”字的形旁是“示”。
3、改正下列句子中使用不当的词语。（5分）
（1）激烈的炮火把敌人打得四处逃窜。
（2）你不刻苦研究，怎么能学到真本领呢？
（3）厂长对我无所不至的关怀，令我倍感亲切。
（4）对别人的事漫不经心是不可取的。
（5）这篇报告忠实而简扼地记述了事件的全过程。
（2005,12）