办学水平评估自评分析报告.doc

办学水平评定自评汇报

古 岘 中 学
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接到平教督字〔〕10 号《平度市人民政府教育督导室相关开展办学水平发展性督导评定通知》后，我们认识到今年是实施三年发展计划第二年，是承上启下奠基、引领之年，是事关发展计划能否准期实现开局之年。对此我校很重视，把宣传和落实上级文件精神，作为做好学校全方面工作，提升我校办学水平一项关键方法来抓，召开了学校党支部会议和校委会组员会议、相关老师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查工作。
一、加强领导，为自评工作提供组织保障 。
我校成立自评工作领导小组和对应专题评定小组，制订自评工作方案，建立工作程序。统一认识，广泛宣传，明确了学校自评和督导评定目标意义，发动全体教职员主动参与，并充足听取学生、家长、小区等多方意见，使自评工作愈加真实、客观。
二、对照文件要求，严格自查，确保不走过场。
在自评工作领导小组领导下，各专题评定小组对照《青岛市中小学办学水平发展性督导评定方案》C级指标及三年发展计划，逐项进行自评，并形成自评汇报。各小组形成自评汇报后，由学校领导小组进行汇总，形成全校自评工作汇报。在此基础上，我们以B级指标为单位筛选学校年度关键发展目标，填写学校三年发展计划关键发展目标实施情况自评统计表。
本阶段工作方法及实现目标：
（一）、学生发展。
1、身心发展方面：
①、增强了学生身体素质：学校开放体育设施，充足利用多种卫生设施，加强眼保健操、广播体操等多种保健活动，加强学生素质练习，增强学生体质。达标优异率14%以上，各项新发病率下降1%.（本项我校本阶段得分为30分）
②、提升了学生心理素质：发明良好心理社会环境，丰富学生精神生活，进行心理健康教育知识讲座和进行升学和择业指导；主动发明条件让学生参与社会活动，加强家校联络。达成了教育学生正视困难，克服困难，顺利度过青春期，适应中学新生活，学会克服青春期烦恼，建立良好人际关系，顺利升学和择业目标。（本项我校本阶段得分为10分）
2、品行表现方面：
①、提升了学生思想道德品质：我们利用每日晨会，结合班级学生具体情况，灵活地、反复地、有针对性地对学生进行思想品德教育；德育和课程建设紧密；结合开启学校、家庭、社会教育一体化， 形成"共建共管共育"育人格局和教育协力。深入提升了中学生思想道德素养，做懂法、守礼、文明合格公民，树立正确世界观。人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为20分）
②、行为习惯养成教育：我们利用黑板报、升旗仪式、校外德育基地，校报等培养她们好习惯，促进学生健康人格形成发展。学生能够自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，自觉遵守校规校纪。（本项我校本阶段得分为20分）
3、学业表现方面：
①、提升学生学业成绩：进行学生学习习惯培养，进行了基础知识梳理和巩固，培养学生良好学习习惯和扎实知识基础。实现了学生合格率、优异率稳步提升。（本项我校本阶段得分为80分）
②、提升学生学习能力：深入加强了信息技术课学习，开放了计算机教室按时开放，使学生初步学习掌握了计算机知识，学会了搜集信息方法和技能。（本项我校本阶段得分为10分）
③、加强学生艺术修养：学校提供了充足音美器材，由音乐老师指导，采取部分指导和集体教导方法，培养了学生初步审美情趣。（本项我校本阶段得分为18分）
4、生活技能和实践能力方面：
①、培养学生基础生活技能：配齐配全了劳技教室，经过劳动实践课进行实践，使学生掌握了基础生活技能能够做到生活自理。（本项我校本阶段得分为12分）
②、初步建立了社会实践基地：主动组织学生参与社会实践活动，感受社会实践活动，初步确立了学生参与社会实践意识。（本项我校本阶段得分为10分）
我校在“学生发展方面”全方面完成工作任务，自查得分为210分。
（二）教育教学工作：
1、德育工作：
①、完善德育机制：成立学校德育工作领导小组，完善学校德育工作制度；制订德育工作计划开展多项德育活动；完善各项方法，落实育人要求。（本项我校本阶段得分为20分）
②、教书育人：结合学科特点，备课表现德育内容，把德育工作渗透到教学工作方方面面。（本项我校本阶段得分为10分）
③、德育活动：重视学生干部队伍建设，成立了学生会，利用学生会及各班班团委，培养自主管理能力，帮助学生树立正确人生观和价值观。（本项我校本阶段得分为30分）
④、班集体建设：制订长久和短期目标，加强班风建设，实现了“好人好事有些人夸，不良现象有些人抓”良好气氛。（本项我校本阶段得分为30分）
⑤、心理健康教育：成立专兼结合心理健康老师队伍，充足利用心理咨询室，在学科教学中渗透心理健康教育。开展丰富多样活动，制订心理健康教育制度、计划，帮助学生适应中学新生活，学会克服青春期烦恼，建立良好人际关系，顺利升学。（本项我校本阶段得分为20）
2、教学工作:
①、课程设置：按上级要求开全开课程，齐开足课时，上好“两课两操”，确保在校1小时体育锻炼，保障了学生体质加强。（本项我校本阶段得分为30分）
②、学校课程：编印学习《大蒜、大姜、圆葱栽培和管理》，让学生了解农情，关爱农民，关爱父母。（本项我校本阶段得分为30分）
③、教学常规：制订教学常规检验要求，完善和落实教学常规，提升教学质量。（本项我校本阶段得分为40分）
④、课堂教学：采取集体备课方法，结合学生实际，制订正确教学目标，提升学生学业成绩。（本项我校本阶段得分为50分）
⑤、学生评价：全方面落实党教育方针，从德智体美劳等多方面评价学生发展，促进学生成长，发挥评价教育功效，采取日常评价和考试评价相结合方法。建立了促进学生全方面发展评价体系，不仅关注学业成绩，而且发觉和发展了学生多方面潜能，帮助学生认识自我。（本项我校本阶段得分为20分）
我校在“教育教学”方面全方面完成工作任务，自查得分为280。
（三）、老师队伍建设
1、老师培养
①、师德师风建设：组织学习了《中小学老师职业道德规范》，开展师德师风教育活动，使全体老师全体老师明确了一名合格老师应含有职业道德。（本项我校本阶段得分为30分）
②、老师结构：基础配齐各门课程，老师学历达标率80%，年纪和职称基础合理。（本项我校本阶段得分为10分）
③、老师培训：编印培训教材，进行三笔字、一般话培训和比赛，提升老师基础功。（本项我校本阶段得分为20分）
④、骨干老师、青年老师培养：建立完善了骨干老师培养机制。（本项我校本阶段得分为39）
⑤、班主任培养：开展班主任培训，更新教育观念，增强管理班级能力。（本项我校本阶段得分为20分）
⑥、教育科研：建立健全研究制度，做好课题立项。（本项我校本阶段得分为20分）
⑦、教研组建设：制订了发展计划，组织学习，做好理论和实践准备。在课堂教学研究上展开主动探索。初建学科活动框架，营造主动教学气氛。老师做到了认真备好每一节课（备课要充足，做到提前一周备课）、做好每一节课课前准备、思索好每一个知识点处理方法。（本项我校本阶段得分为20分）
⑧、老师考评：多方论证，制订了老师评价机制，初步建立了老师业务档案。评价机制基础健全，老师任用基础合理，关注老师身心健康和专业发展。（本项我校本阶段得分为15分）
⑨、老师激励：工会负责组织老师活动，校长室建立奖励机制。定时开展老师体检和健身活动。（本项我校本阶段得分为15分）
我校在“老师队伍建设”方面完成阶段性目标，自查得分为189分
（四）、领导和管理
1、依法规范办学：
①、办学宗旨和目标：果断实施《山东省办学规范40条》，根据国家教育方针和素质教育要求要求规范办学，制订了明确办学思绪和计划。（本项我校本阶段得分为10分）
②、计划和实施：各责任部门负责所分工工作，学校发展计划在年度工作中得以落实，目标达成率高。（本项我校本阶段得分为10分）
③、规范办学行为：领导认识到位，群众大力支持，社会认可，果断依法办学，办学行为完全符合《山等省规范办学40条》。（本项我校本阶段得分为30分）
2、行政管理：
①、管理制度：建立健全教代会配套制度，加强教代会制度化建设，使教代会成为民主管理载体。（本项我校本阶段得分为10分）
②、管理队伍：加强政治教育学习，转变教育思想意识观念，完善了内部制度建设，建立了一只善打硬仗干部队伍。（本项我校本阶段得分为10分）
③、安全管理：构建了学校安全工作保障体系，全方面落实安全工作责任制和事故责任追究制，学校形成了一整套安全保障制度，做到了制度上墙，成册发放。（本项我校本阶段得分为30分）
④后勤管理：加强水电办公用具管理规范，设施设备使用合理，主动创建节省型学校。（本项我校本阶段得分为10分）
3、校园文化建设：友好校园建设：经过征文、演讲、比赛等多个形式，全方面开展优良校风、教风、学风建设，形成了民主、平等、友好、互助人际关系。（本项我校本阶段得分为19分）
4、办学条件和办学资源开发：
①、办学条件：筹措资金，达成了青岛市标准要求。（本项我校本阶段得分为70）
②、经费使用：财务制度健全，民主理财，经费使用合理，提升效益。严格经费审批机制，做到了民主理财。（本项我校本阶段得分为6分）
③、在办学资源开发方面，我们主动争取政策和经费支持，开发各类教育资源，为学生发展发明了条件。（本项我校本阶段得分为4）
5、和家庭及校外联络：
①、家校沟通：建立了家长委员会、拓宽家校沟通渠道。做到了制度健全、硬件建设完备。（本项我校本阶段得分为10分）
②、联络小区：建立小区联络，主动宣传学校，形成学校和小区网络体系。（本项我校本阶段得分为10分）
③、校际合作：有计划安排领导和老师外出学习考察，加强了学校间交流合作。（本项我校本阶段得分为10分）
6、自我评定和改善：
①、自我评定：建立自评制度，并开展自评工作。（本项我校本阶段得分为20）
②、改善和发展：对自我评定和上级督导检验中提出问题全部做到了改善，效果显著。（本项我校本阶段得分为10分）
在“领导和管理”方面完成阶段性目标，自查得分为269
（五）、学校特色创建
1、创办计划：理念和目标教育中，我们开展系列感恩教育活动和课题研究，让每一个学生全部得到发展，树立感恩意识。（本项我校本阶段得分为10分）
2、方法保障：在制度和方法保障工作中，我们建立健全各项保障制度，并能根据集体方法实施。（本项我校本阶段得分为25分）
3、发展成效：社会效应方面，我们广泛宣传我校办学理念和特色创建工作，得到了社会认可。（本项我校本阶段得分为15分）
在“学校特色创建”方面完成阶段性目标，自查得分为50分。
总而言之，我校在主动组织实施发展计划，切实落实计划各项方法方面，全校师生团结努力、奋发有为，基础上能根据我校发展计划制订指标，完成各项工作任务。综合我校近十二个月来工作开展情况，自评得分为998分。