建筑设计技术专业人才培养方案.ppt

建筑建筑设计技技术专业人才培养方人才培养方案案目录目录培养目标与规格专业课程体系教学进程安排调研报告介绍内容介绍内容2021/2/282培养目标与规格培养目标与规格-培养目标培养目标核心岗位建筑设计技术专业施工图绘制岗位建筑设计岗位效果图绘制岗位补充岗位 景观设计岗位2021/2/283培养目标与规格培养目标与规格-培养目标培养目标 专业培养目标专业培养目标面向城市建设行业生产一线，以能力培养为主线，培养适应现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具备建筑师所必需的实践技能和相关的基础知识，良好的职业道德和创新精神，能在建筑设计院（所）、效果图公司从事建筑方案设计、施工图绘制、效果图绘制及相关工作岗位的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。发展型、复合型、创新型的技术技能人才。2021/2/284培养目标与规格培养目标与规格-人才培养模式人才培养模式“项目承载、学训一体项目承载、学训一体”的人才培养模式的人才培养模式建筑设计技术专业课程，以项目为载体，实现教学做一体化，学习项目与工作项目一致，知识学习、技能训练、素质养成和实际工作内容一体的教学模式。使学生“学中做”、“做中学”，能充分调动学生学习积极性，培养学生的学习兴趣。2021/2/285培养目标与规格培养目标与规格-人才规格人才规格1、专业基本素质2、专业知识3、专业能力4、职业态度 专业能力专业能力具备较强的识图和民用建筑设计能力具备建筑施工图绘制的能力具备建筑效果图绘制的能力具备居住小区规划设计的能力具备合理选用结构体系和常用建筑材料的能力具备项目前期策划的能力具备熟练运用建筑设计软件的能力2021/2/286专业课程体系专业课程体系-课程体系设计思路课程体系设计思路主要是用于培养学生的素质、可持续发展能力和未来转岗能力。公共学习领域公共学习领域专业学习领域专业学习领域实践学习领域实践学习领域拓展学习领域拓展学习领域四四 大大 学学 习习 领领 域域主要是用于培养学生的职业能力。主要是用于培养学生的职业能力和岗位迁移能力。主要是用于培养学生的就业能力和创业能力。2021/2/287专业课程体系专业课程体系课程体系设计思路课程体系设计思路2021/2/288专业课程体系专业课程体系-职业岗位核心能力分析职业岗位核心能力分析核心工作岗位岗位描述职业能力要求与素质建筑方案设建筑方案设计岗位计岗位是从事建筑方案设计的工作。受建设单是从事建筑方案设计的工作。受建设单位委托，根据所提供的有效的位委托，根据所提供的有效的，按照建，按照建设单位的使用要求，依照规范规定，编设单位的使用要求，依照规范规定，编制项目工程的初步设计文件制项目工程的初步设计文件。需要建筑学专业知识、有关规范知识及建筑需要建筑学专业知识、有关规范知识及建筑图绘画、制图的基本功和经验。熟练使图绘画、制图的基本功和经验。熟练使AutoCADAutoCAD、PhotoshopPhotoshop、3Dmax3Dmax等软件；需要等软件；需要工作人员勤奋踏实，能吃苦耐劳；分析能力、工作人员勤奋踏实，能吃苦耐劳；分析能力、逻辑思维能力强；具有极强的敬业精神和责逻辑思维能力强；具有极强的敬业精神和责任心。任心。建筑施工图建筑施工图绘制岗位绘制岗位是从事完成整体设计方案施工图的制作是从事完成整体设计方案施工图的制作的工作。能准确高效完成施工图的平、的工作。能准确高效完成施工图的平、立、剖面及节点图纸，并向甲方或施工立、剖面及节点图纸，并向甲方或施工方技术交底和配合施工现场技术指导；方技术交底和配合施工现场技术指导；协助配合在各项材料以及工程进度上的协助配合在各项材料以及工程进度上的跟进。跟进。需要熟练使用需要熟练使用AutoCAD AutoCAD 及其他设计绘图软件，及其他设计绘图软件，能够很好的完成细节深化，解决有关图纸的能够很好的完成细节深化，解决有关图纸的问题；需要工作人员吃苦耐劳；细心、责任问题；需要工作人员吃苦耐劳；细心、责任心强。心强。建筑效果图建筑效果图绘制岗位绘制岗位是从事按照建筑设计项目要求，构建是从事按照建筑设计项目要求，构建3D3D模型、制作成图的工作。模型、制作成图的工作。需要精通电脑效果图制作，熟悉应用需要精通电脑效果图制作，熟悉应用Auto Auto CADCAD、3DMAX3DMAX、PhotoshopPhotoshop、SketchtupSketchtup等相关等相关的设计软件，掌握各种建模、渲染及表现技的设计软件，掌握各种建模、渲染及表现技法，能独立而高效地完成设计师要求的电脑法，能独立而高效地完成设计师要求的电脑建筑效果图；需要工作人员有良好的团队协建筑效果图；需要工作人员有良好的团队协作精神和沟通能力；英语良好。作精神和沟通能力；英语良好。2021/2/289专业课程体系专业课程体系建筑方案设计建筑方案设计方案表现绘制方案表现绘制1.1.领会设计意领会设计意图图2.2.方案深入，方案深入，细化细化3.3.绘制方案表绘制方案表现图现图施工图绘制施工图绘制施工图设计岗位施工图设计岗位效果图绘制岗位效果图绘制岗位建筑设计岗位建筑设计岗位1.1.领会方案意领会方案意图图2.2.完成施工图完成施工图设计设计与绘制与绘制.1.1.接受任务，了解项目概接受任务，了解项目概况。领会建设方意图，查况。领会建设方意图，查勘现场。勘现场。2.2.方案构思方案构思3.3.方案表现方案表现4.4.报建设方，职能管理机报建设方，职能管理机构审批构审批5.5.方案修改方案修改1.1.有一定的设计能力，能有一定的设计能力，能领会设计师的意图，善于领会设计师的意图，善于将设计草案进行深化完善将设计草案进行深化完善处理处理2.2.能熟练使用能熟练使用cadcad，进行建，进行建筑方案设计的绘制筑方案设计的绘制3.3.能使用能使用PsPs，3D max3D max绘制绘制设计效果图设计效果图4.4.能进行方案文本设计，能进行方案文本设计，制作制作5.5.会撰写方案设计说明书，会撰写方案设计说明书，并会基本的印刷和装订并会基本的印刷和装订6.6.能完成常见民用建筑模能完成常见民用建筑模型的制作型的制作1.1.熟悉施工图绘制规范，熟悉施工图绘制规范，施工图绘制清晰，明确施工图绘制清晰，明确2.2.熟悉施工图绘制流程，熟悉施工图绘制流程，能与相关专业人员紧密配能与相关专业人员紧密配合合3.3.熟悉施工图设计内容，熟悉施工图设计内容，施工图设计全面，详细施工图设计全面，详细4.4.能向施工单位做好技术能向施工单位做好技术交底工作，对图纸中的差交底工作，对图纸中的差错再次作修改，出具设计错再次作修改，出具设计变更单或工程备忘录等变更单或工程备忘录等1.1.能根据环境功能，投资能根据环境功能，投资情况，地方特点和人文要情况，地方特点和人文要求等，确定合理的方案设求等，确定合理的方案设计能力计能力2.2.具备常见中小型共建及具备常见中小型共建及居住建筑方案设计的能力居住建筑方案设计的能力3.3.熟悉相关设计规范熟悉相关设计规范4.4.能将自己的设计思想表能将自己的设计思想表达出来，并能与甲方进行达出来，并能与甲方进行交流交流5.5.能与施工图设计人员沟能与施工图设计人员沟通，贯彻方案设计意图，通，贯彻方案设计意图，细化方案设计细化方案设计施工图设计岗位施工图设计岗位效果图绘制岗位效果图绘制岗位建筑设计岗位建筑设计岗位2021/2/2810教学进程安排教学进程安排-专业教学安排表专业教学安排表2021/2/2811教学进程安排教学进程安排-实践教学安排表实践教学安排表2021/2/28124.采取措施采取措施3.存在问题存在问题人才培养方案调研报告人才培养方案调研报告2.结果分析结果分析 调研过程调研过程调研过程调研过程 中国东北建筑设计研究院六所中国东北建筑设计研究院六所中国东北建筑设计研究院六所中国东北建筑设计研究院六所 辽宁省建筑标准设计研究院辽宁省建筑标准设计研究院辽宁省建筑标准设计研究院辽宁省建筑标准设计研究院n 建议面向实际工作岗位，采用项目化教学手段n 对开设草图大师、SV软件课程给予肯定n 注重施工图绘制课时n 软件和设计院相匹配n多接触项目n画图、排版要规范n 毕业生技能方面 应当会编制施工图，要有方案设计能力，有一定的写作能力n 心里、身体素质方面要求高n 比其学历、更注重是否有实践经验n 社会适应性差n 忽视职业素质的培养n 构建合理的课程体系，改革人才培养模式，制定与市场人才需求相适应的人才培养方案，培养行业急需的发展型、复合型、创新型、技术技能人才。1.专家建议专家建议2021/2/28132021/2/2814