1、 四年级“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案
一、 活动背景
联合国环境规划署确定2014年“6·5”世界环境日主题为“提高你的呼声,而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”， 主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待；展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。
二、活动目的
结合学校的环保主题“珍爱生命，保护环境”召开“远离雾霾，从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保
2、小卫士。
三、 活动原则：
课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。
四、 活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与谈话相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
五、活动准备
1．搜集环保相关资料 2.拍摄学校美景和家乡美景3.和爸爸妈妈一起进行环保小制作 3. 制作一个“绿色地球"。课堂上发放绿色小树，请学生写上几句与环保有关的话，粘贴到“绿色地球"上。
六、活动流程：（赞环境——忧环境——护环境）
第一板块：赞环境
1.说说写美景的课文和古诗 2.世界各地优美环境图片展
3.校园优美
3、环境展 4.学生自己拍摄的家乡优美环境展
第二板块：忧环境
1.展示孩子们搜集的将今日被破坏的环境与昨日的优美环境进行对比的图片（与课文想结合，如桂林山水、洞庭湖、泰山今夕比照），谈话，并由此引出威胁人类生存的十大环境问题。
（1）全球气候变暖（2）臭氧层的耗损与破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨蔓延（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水污染（9）海洋污染
（10）危险性废物越境转移
2观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。
3.围绕雾霾展开话题（学生就查找的资料进行汇报、交流）
问题1：什么是雾霾？什么是雾？什么是霾？
问题2： PM是指什么？
4、PM2.5什么含义？
问题3：哪些是形成雾霾的“杀手”？以及雾霾的危害。
问题4：你还知道哪些全球范围内的雾霾的重大事件？（采用新闻播报的方式让学生参与进来）
1.比利时马斯河谷烟雾事件： 2.美国宾夕法尼亚州多诺拉烟雾事件：
3. 洛杉矶烟雾事件。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。4.伦敦烟雾事件：经过近30年努力，伦敦才甩掉了“雾都”的帽子。
问题5：聚焦2013年1月中国、浙江和金华严重的雾霾天气
阐释：AQI指数等级划分 即：空气质量指数 （Air Quality Index，简称AQI）
问题6：如何应对“雾霾”天气？
1、出门带口
5、罩。2、晨练暂停。3、天气干燥，注意补水。4、外出回来后及时清洗面部及裸露的肌肤，保持一个好心情，积极乐观的态度5.饮食调理护健康
第三个板块：护环境
（一）通过世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力，。
1.世界地球日（每年4月22日）
播放两个视频：湖南电视台“爱地球，看我的”宣传片；2014年世界地球日中国形象代言人张静初的访谈节目，节目中她也谈到了很多环保的举动。
2.世界环境日（每年6月5日）
（二）“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士谈话
1．谈谈自己的学校是怎么做的。积极响应学校号召，争做光盘达人班；不浪费纸张，不浪费铅笔头等等。
2.学生、家长谈谈自己自己在生活中见到的环保之举和不环保之举，谈谈如何从我自己开始环保以及倡导身边的人环保。最后教师可出示小学生可以做的100个环保小事。
使用布袋 ；随手关闭水龙头、灯，节约用水、电；回收废电池 、废金属、废塑料、废玻璃；拒绝使用一次性筷子非降解塑料餐盒 ； 向周围的大人倡倒多步行，骑单车；
（三）环保小制作评比、交流。家长也可参与谈话。
（四）唱《为未来呐喊》
（五）在“绿色地球”上贴上绿色小树。
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