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2、21/2/284三、运用恰当的教学方法三、运用恰当的教学方法三、运用恰当的教学方法三、运用恰当的教学方法收发邮件贺卡与病毒:讨论法Excel单元教学任务驱动法计算机组成电脑DIY:实验法Excel练习（初中）藏在不同操作中的密码:游戏教学法设计一个旅行计划WebQuest教学法信息与信息技术完整的案例2021/2/285贺卡与病毒 一位远方的朋友在春节前通过电子邮件给你发了一张贺年卡，可是这个贺卡文件已经感染了病毒，把你的一些数据破坏了，这时你会怎么做？你将怎样对待这个朋友？2021/2/286发送邮件游戏设计发送邮件游戏设计有一个成语游戏有一个成语游戏WordWord文档，第一个同学完成会做
3、的题目，传给第二个同学文档，第一个同学完成会做的题目，传给第二个同学看看哪个组又快又好看看哪个组又快又好体现团队合作而不失人人掌握体现团队合作而不失人人掌握问题问题问题问题1 1、2 2：做完、等待：做完、等待：做完、等待：做完、等待2021/2/287四、开展竞技活动四、开展竞技活动四、开展竞技活动四、开展竞技活动,激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣画图张贴作品与电脑作品大赛结合2021/2/288五、适时引入电脑史话五、适时引入电脑史话五、适时引入电脑史话五、适时引入电脑史话,丰富教学资源丰富教学资源丰富教学资源丰富教学资源计算机特点卡斯帕罗夫VS深蓝
4、鼠标操作鼠标的来历计算机的诞生冯诺依曼传奇故事互联网网上最早救治的两起病历操作系统比尔盖茨的少年时代文字处理当代毕升王选信息技术的发展乔布斯，让我们把电脑装到口袋的人2021/2/289六、学生电脑作品也是教学资源六、学生电脑作品也是教学资源六、学生电脑作品也是教学资源六、学生电脑作品也是教学资源动漫之：未来网页之：旗袍文化 电子报刊Word篇：爱鸟报电子报刊PPT篇：绣趣 山行曲年画2021/2/2810精心设计每个环节精心设计每个环节精心设计每个环节精心设计每个环节课件设计课件设计教学资源设计教学资源设计任务、活动设计任务、活动设计过程设计过程设计评价设计评价设计小结设计小结设计板书设计板
5、书设计.信息技术教学设计：就是要求我们的教师开动脑筋精心进行各个环节的设计,激发学生的学习兴趣。它还蕴涵了调动教师的所有能力，这也是教师魅力的展示。2021/2/2811展示教师的魅力展示教师的魅力v做一个幽默的老师v做一个风趣的老师v做一个多才多艺的老师v做一个有绝活儿的老师2021/2/2812做一个热爱教育的老师做一个热爱教育的老师v雪花那个飘里一镜头：1979年高考前夕，农村教师翠翠对二哥说：“（我）活得起，就立得住！（考大学）就是想当个好老师！”2021/2/2813做一个勇于挑战自我、勇于重生的老师做一个勇于挑战自我、勇于重生的老师做一个勇于挑战自我、勇于重生的老师做一个勇于挑战自
6、我、勇于重生的老师2021/2/2814江苏老人考大学江苏老人考大学江苏老人考大学江苏老人考大学山西农民进课堂山西农民进课堂山西农民进课堂山西农民进课堂2021/2/2815谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！2021/2/2816幽默的老师v梁萌老师的幽默：说起CS啊，呵呵，有一次新生开学第一课，我问有多少同学喜欢CS呀？很多男生都喊叫，喜欢喜欢，还有个别女生呢。我又问有多喜欢？“非常！”你能发誓高中三年都对CS情有独钟吗？“发誓！”好，我们现在就来学习CSComputer Science学生：“#！#￥#￥%#￥#”2021/2/2817风趣的老师v颜宏艳问潍坊的学生：猜猜我是什么老师？学生：微机老师。颜：我可不是“喂鸡”老师哦。学生：信息技术老师。小颜明天赛课，提前与学生进行沟通的片段。2021/2/2818教学资料资料仅供参考
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