《哈姆莱特》.ppt

1.活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。哈姆雷特 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。恩格斯2.在西方世界，一般人家必在西方世界，一般人家必备备的两的两本本书书，一本是圣，一本是圣经经，一本就是，一本就是莎士比莎士比亚亚全集。全集。19841984年年选举选举世界世界1010名名伟伟大作家，莎士比大作家，莎士比亚亚(1564(156416161616年年)名列第一。名列第一。这这些都些都说说明莎士明莎士比比亚亚是有史以来最是有史以来最负负盛名的作家。他盛名的作家。他被誉被誉为为“奥林匹奥林匹亚亚山上的宙斯山上的宙斯”，他，他的的戏剧戏剧已被公已被公认为认为是不可企及的典范。是不可企及的典范。难难怪英国有了怪英国有了这这句句谚语谚语。虽虽然然这话这话有有浓浓厚的殖民色彩，但莎士比厚的殖民色彩，但莎士比亚亚的重要的重要性也可性也可见见一斑。一斑。宁可不要宁可不要 100 100个印度，个印度，也不能没有莎士比也不能没有莎士比亚亚。英国英国谚语谚语莎士比莎士比亚亚故故乡乡3.4.四大悲四大悲剧剧：哈姆雷特奥哈姆雷特奥赛罗赛罗李李尔尔王麦克白王麦克白四大喜四大喜剧剧：仲夏夜之梦威尼斯商人仲夏夜之梦威尼斯商人皆大皆大欢欢喜无事生非喜无事生非 莎士比莎士比亚亚(1564-1616)(1564-1616)：英国文：英国文艺艺复复兴时兴时期期伟伟伟伟大的大的大的大的戏剧戏剧戏剧戏剧家和家和家和家和诗诗诗诗人，人人，人人，人人，人文主文主文主文主义义义义最杰出的代表，近代欧洲文学最杰出的代表，近代欧洲文学最杰出的代表，近代欧洲文学最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。的奠基者之一。的奠基者之一。的奠基者之一。马马克思称他是克思称他是“最最伟伟大的大的戏剧戏剧天天才才”。本本琼琼斯称他是斯称他是“时时代的灵魂代的灵魂”。5.奥赛罗舞台剧表演麦克百电影剧照6.7.8.二、二、时时代背景：文代背景：文艺艺复复兴兴 欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。返回返回9.三、作品三、作品简简介介哈姆莱特也哈姆莱特也译译作作王子复仇王子复仇记记，是莎士比是莎士比亚亚的代表作。写的是的代表作。写的是丹麦王子丹麦王子哈姆莱特哈姆莱特为为父父报报仇仇的故事。的故事。这这出悲出悲剧剧的的情情节节是是这样这样的：的：丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读读书书期期间间突然遭遇了一系列不幸和家庭突然遭遇了一系列不幸和家庭变变故：父故：父亲亲暴亡，叔叔克暴亡，叔叔克劳劳狄斯狄斯篡篡位，母位，母亲亲改嫁改嫁给给了叔叔。了叔叔。这这一切使他陷入了巨一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父大的痛苦之中。后来父亲亲的鬼魂告的鬼魂告诉诉他他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认认为为他他现现在的在的为为父复仇不只是父复仇不只是为为了他自己，了他自己，而是整个社会、国家的而是整个社会、国家的问题问题。他自己要。他自己要肩肩负负起起这这个重整乾坤的重任。他考个重整乾坤的重任。他考虑问虑问题题的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼的各个方面，又怕泄露心事，又怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套。魂是假的，怕落入坏人的圈套。10.他心他心烦烦意乱，意乱，忧忧郁寡郁寡欢欢，只好装，只好装疯卖疯卖傻以迷惑仇傻以迷惑仇敌敌，等待，等待时时机复机复仇。仇。克克劳劳狄斯狄斯觉觉察到了危察到了危险险，想，想方方设设法除掉他。而哈姆莱特法除掉他。而哈姆莱特为为了了进进一步一步证实证实事事实实真相，也授意真相，也授意戏戏班班进宫进宫演了一出演了一出恶恶人人杀杀兄、兄、篡篡位、位、娶嫂的娶嫂的戏剧戏剧。克。克劳劳狄斯果然惊恐狄斯果然惊恐万分，万分，仓仓皇退席。哈姆莱特的母皇退席。哈姆莱特的母亲亲企企图劝说图劝说他忍他忍让让，却受到了他，却受到了他的指的指责责，激，激愤愤中哈姆莱特中哈姆莱特误杀误杀了了情人奥菲利情人奥菲利娅娅的父的父亲亲。狡猾的克。狡猾的克劳劳狄斯狄斯这时这时派哈姆莱特出使英国，派哈姆莱特出使英国，背后命人暗地将他背后命人暗地将他处处死。死。11.哈姆莱特察哈姆莱特察觉觉内情后中途逃内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥回丹麦。回来后知道情人奥菲利菲利娅娅因父死、因父死、爱爱人人远远离而离而发疯发疯落水溺死。落水溺死。姆莱特悲姆莱特悲愤愤交加，中了奸交加，中了奸王的毒王的毒计计。奸王利用奥菲利。奸王利用奥菲利娅娅之兄雷欧提斯之兄雷欧提斯为为父复仇的父复仇的机会，密机会，密谋谋在比在比剑剑中用毒中用毒剑剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。毒酒来置哈姆莱特于死地。结结果，哈姆莱特和雷欧提斯果，哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒都中了毒剑剑，王后，王后饮饮了毒酒，了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆莱奸王也被刺死。王子哈姆莱特特临临死嘱托好友死嘱托好友传传播他的心播他的心愿。愿。12.学学习习目目标标1 1、体会、体会课课文通文通过过跌宕曲折的故事情跌宕曲折的故事情节节、尖尖锐锐的的戏剧戏剧冲突刻画典型人物的写作冲突刻画典型人物的写作特点；特点；2 2、用心品味、用心品味课课文丰富多彩而又个性化的文丰富多彩而又个性化的艺术语艺术语言，言，读读懂懂课课文的字面意文的字面意义义和深和深层层含含义义；3 3、学、学习习品品评评人物的方法。人物的方法。13.节选剧节选剧情情结结构构 第一部分（从开第一部分（从开头头到到“霍拉旭霍拉旭 不要作不要作声！声！谁谁来了？来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦回述哈姆莱特逃回丹麦的的经过经过。第二部分（从第二部分（从“奥斯里克上奥斯里克上”到到“他他们们的水泡就破的水泡就破灭灭了了”）哈姆莱特哈姆莱特对对奥斯里奥斯里克的嘲克的嘲讽讽。第三部分（从第三部分（从“一一贵贵族上族上”到到结结束）束）哈姆莱特与雷欧提斯比哈姆莱特与雷欧提斯比剑剑决斗，中了克决斗，中了克劳劳狄斯的圈套。狄斯的圈套。14.剧剧中人物关系中人物关系哈姆莱特（丹麦王子）哈姆莱特（丹麦王子）克克劳劳狄斯（丹麦国王）狄斯（丹麦国王）王后（哈姆莱特之母）王后（哈姆莱特之母）霍拉旭（哈姆雷特之友）霍拉旭（哈姆雷特之友）奥斯克里（奥斯克里（宫宫廷大臣）廷大臣）雷欧提斯（雷欧提斯（宫宫廷大臣）廷大臣）15.跌宕曲折的故事情跌宕曲折的故事情节节尖尖锐锐的的戏剧戏剧冲突冲突16.跌宕曲折的故事情跌宕曲折的故事情节节问题问题：节选节选部分安排了哪些部分安排了哪些悬悬念呢？念呢？哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦，等待他的将是怎的将是怎样样的命运？的命运？哈姆莱特是否答哈姆莱特是否答应应与雷欧提斯比与雷欧提斯比剑剑？哈姆莱特是否已哈姆莱特是否已经觉经觉察到雷欧提斯使用的察到雷欧提斯使用的剑剑有有毒？毒？雷欧提斯是否会按照克雷欧提斯是否会按照克劳劳狄斯事先狄斯事先设计设计的的计计划划行事？行事？17.跌宕曲折的故事情跌宕曲折的故事情节节问题问题：这样悬这样悬念迭生的情念迭生的情节节安排有什么好安排有什么好处处？每一个每一个悬悬念念围绕围绕着着克克劳劳狄斯的毒狄斯的毒计计是否能是否能得逞得逞和和哈姆雷特能否避免厄运哈姆雷特能否避免厄运来展开，来展开，这样处这样处理能理能紧紧紧紧扣住扣住读读者（者（观观众）的心，使众）的心，使读读者（者（观观众）的心始众）的心始终处终处于高度于高度紧张紧张状状态态之中。之中。18.尖尖锐锐的矛盾冲突的矛盾冲突问题问题：“比比剑剑决斗决斗”一共有多少矛盾冲突？一共有多少矛盾冲突？哈姆雷特哈姆雷特克克劳劳狄斯狄斯（杀杀父霸母之仇）父霸母之仇）哈姆雷特哈姆雷特雷欧提斯雷欧提斯（杀杀父父“害害”妹之仇）妹之仇）19.尖尖锐锐的矛盾冲突的矛盾冲突克克劳劳狄斯狄斯 哈姆雷特哈姆雷特 雷欧提斯雷欧提斯实实行毒行毒计计实现实现复仇复仇报报仇雪恨仇雪恨 两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！20.动动作化的作化的语语言言个性化的个性化的语语言言21.动动作化的作化的语语言言哈姆雷特哈姆雷特 （二人比（二人比剑剑）又是一）又是一剑剑；你怎么你怎么说说？雷欧提斯雷欧提斯还还不能下定决心不能下定决心杀杀死哈姆雷特，希望从国王那里死哈姆雷特，希望从国王那里获获得勇气。得勇气。雷欧提斯雷欧提斯 陛下，陛下，现现在我一定要在我一定要击击中他了。中他了。哈姆雷特：得意，哈姆雷特：得意，纳闷纳闷 雷欧提斯：激怒，激起斗志雷欧提斯：激怒，激起斗志奥斯里克奥斯里克 两两边边都没有中。都没有中。体体现现奥斯里克胆小奥斯里克胆小谨谨慎的个性慎的个性。国王国王 我怕你我怕你击击不中他。不中他。克克劳劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀杀死哈姆雷特。死哈姆雷特。22.动动作化的作化的语语言言哈姆雷特哈姆雷特 你怎么一点也不起你怎么一点也不起劲劲？请请你使出全身的你使出全身的本本领领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。来吧；我怕你在开我的玩笑哩。哈姆雷特的哈姆雷特的话话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑剑。23.个性化的个性化的语语言言哈姆雷特的哈姆雷特的语语言：言：直率，不加掩直率，不加掩饰饰；喜；喜欢欢用比用比喻喻，喜，喜欢欢嘲弄人，很多嘲弄人，很多话话有一有一针见针见血的效果。血的效果。请请同学同学们们在文中找出相在文中找出相应应的的句子。句子。克克劳劳狄斯的狄斯的语语言：言：亲热亲热，和善，阴毒，足，和善，阴毒，足见见其是一个言不由衷、笑里其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。藏刀的家伙。24.名家名家评论评论 “看到看到这这些些强强烈的烈的词词句你怎句你怎样样想？想？它它们们是是这样这样出人意料，不是出人意料，不是迟缓迟缓地吃力地吃力地一个跟着一个而来，而是流地一个跟着一个而来，而是流畅畅地大量地大量地成千上万蜂地成千上万蜂拥拥而来，犹如泉水中涌出而来，犹如泉水中涌出无数水泡，簇无数水泡，簇拥拥在一起，在一起，纷纭杂纷纭杂沓，沓，层层出不出不穷穷，使人来不及看到它，使人来不及看到它们们的的扩扩展，展，也来不及看到它也来不及看到它们们的。的。”法法泰泰纳纳25.莎士比莎士比亚剧亚剧作作语语言特点言特点1 1、语语言生言生动动精精炼炼，一方面运用，一方面运用书书面面语语言和口言和口语语，一方面也广泛采用民，一方面也广泛采用民间间谚语谚语和俚和俚语语，灵活丰富。，灵活丰富。2 2、人物、人物语语言具有个性化、形象化。言具有个性化、形象化。3 3、大量运用修辞格，善于形象譬、大量运用修辞格，善于形象譬喻喻，语语言具有音韵言具有音韵节节奏之美，充奏之美，充满诗满诗意。意。26.人物形象人物形象27.品品评评人物的方法人物的方法听其言，听其言，观观其行，其行，外貌心理和神情。外貌心理和神情。人物关系要理清人物关系要理清,勿忘体察作者情。勿忘体察作者情。28.讨讨论论在你的眼在你的眼中，哈姆中，哈姆莱特是一莱特是一个怎个怎样样的的人？人？29.作作 业业俗俗话说话说：“一千个一千个观观众心众心目中就有一千个哈姆雷特。目中就有一千个哈姆雷特。”试试用用语语言描言描绘绘你心目中的哈你心目中的哈姆雷特。（姆雷特。（200字左右）字左右）30.善良忧郁的王子愁容满面 沉默寡言性格也有明朗的一面，诙谐幽默忧忧郁郁厌厌世世、软软弱弱迟迟疑疑、优优柔寡断柔寡断聪明机智，有勇有谋，敢爱敢恨31.哈姆雷特悲哈姆雷特悲剧剧的根源的根源 主主观观原因原因：哈姆雷特是：哈姆雷特是人文主人文主义义者者，也是，也是个人主个人主义义者，他的斗争是孤者，他的斗争是孤军奋战军奋战，失，失败败也就也就是必然的。是必然的。这这是一个人文主是一个人文主义义者的悲者的悲剧剧。客客观观原因原因：他所：他所处处的的时时代代还还没有提供先没有提供先进进分子必然分子必然胜胜利的条件，利的条件，敌敌我力量的我力量的对对比比还过还过于于悬悬殊，殊，这这就造成了就造成了“历历史的必然要求和史的必然要求和这这个要个要求的求的实际实际上不可能上不可能实现实现之之间间的悲的悲剧剧性的冲突。性的冲突。”因此，因此，这这是一个是一个时时代的悲代的悲剧剧。32.名名 家家 观观 点点 “从天性上从天性上说说，哈姆莱特是一个，哈姆莱特是一个强强有有力的人，他精力充沛，灵魂力的人，他精力充沛，灵魂伟伟大，他在大，他在软软弱弱时时也是也是伟伟大而大而强强有力的，因有力的，因为为一个精神一个精神强强大的人，即使跌倒，也比一个大的人，即使跌倒，也比一个软软弱的人弱的人奋奋起的起的时时候高明。候高明。”别别林斯基林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯哈姆雷特挑着理性的灯笼笼在在寻寻找大写找大写的人。的人。苏联苏联阿尼克斯特阿尼克斯特33.名名 家家 观观 点点 “一个美一个美丽丽、纯洁纯洁、高、高贵贵而道德而道德高尚的人，他没有高尚的人，他没有坚坚强强的精力使他成的精力使他成为为英雄，却在一个重担下英雄，却在一个重担下毁毁灭灭，每个每个责责任任对对它都是神圣的，它都是神圣的，这这个个责责任任却是太沉重却是太沉重他是怎他是怎样样地徘徊、地徘徊、辗辗转转、恐惧、恐惧、进进退退维维谷，谷，总总是触景生情，是触景生情，总总是回是回忆过忆过去，最后几乎失却他面前去，最后几乎失却他面前的目。的目。”歌德歌德34.名名 家家 观观 点点 “哈姆莱特像我哈姆莱特像我们们每一个人一每一个人一样样真真实实，但又要比我但又要比我们伟们伟大。他是一个巨人，却又大。他是一个巨人，却又是一个真是一个真实实的人。因的人。因为为哈姆莱特不是你，哈姆莱特不是你，也不是我，而是我也不是我，而是我们们大家。哈姆莱特不是大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。某一个人，而是人。”雨果雨果35.哈姆雷特是一个文哈姆雷特是一个文艺艺复复兴时兴时期人文主期人文主义义者的典者的典型。型。基本特征：身穿墨黑的外套，基本特征：身穿墨黑的外套，脸脸色悲苦沮色悲苦沮丧丧，酷，酷爱爱思索而又一再延思索而又一再延误误行行动动的的忧忧郁的王子。郁的王子。哈姆雷特是英国著名的哈姆雷特是英国著名的剧剧作家莎士比来的悲作家莎士比来的悲剧剧哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，哈姆雷特中的男主人公。哈姆雷特是丹麦王子，他是个有理想、好思索的人文主他是个有理想、好思索的人文主义义者。者。现现在一般用在一般用“哈姆雷特哈姆雷特”来来比比喻喻那些遇事犹豫不那些遇事犹豫不决、决、顾虑顾虑重重的人。重重的人。36.再再 见见37.