2022年党员领导干部针对五个带头个人对照检查材料发言提纲&学校党史学习教育专题组织生活会“五个带头”实施方案.docx

2022年党员领导干部针对五个带头个人对照检查材料发言提纲&学校党史学习教育专题民主生活会“五个带头”实施方案党员领导干部针对五个带头个人对照检查材料发言提纲按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，一年来，本人积极参与党史教育以及为群众做好事活动，围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容，与各位同志谈心谈话，广泛交换意见，认真查摆问题，剖析问题根源，明确整改方向。一、存在的主要问题。（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻*思想方面。不善于从政治上观察分析和处理问题，对国之大者和国际大势认识不清，执行上级的决策部署慢半拍较迟疑。面对百年未有之大变局、世纪罕见之大疫情，自身的政治判断力政治领悟力政治执行力亟待提高；二是学*悟*不够。对标对表党中央精神和上级的决策部署不紧，在学习党的创新理论上没有真正做到及时主动学、笃信笃行学、联系实际学，在把握大势、判断是非、部署工作时没有始终从践行“两个维护”这一根本点上加以政治领悟；三是成果转化不足。理论指导实践学以致用不够，运用马克思主义辩证法和唯物论的思想方法指导工作不够，在创造性地把上级的决策部署与本市的经济社会发展实际结合方面做得不够，同时履行意识形态领域“一岗2责”职责意识还不强。（二）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题方面。一是人民至上理念树立不牢。存在“官本位”的官*主义思想残余,为民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不清,没有牢固树立起正确的权力观和政绩观，对有关的政策法规制度研究不够；二是深入基层调查研究不够。对基层的工作指导和督促还不够深入，下基层进社区调研难以真正做到全身心投入，与群众充分进行沟通交流的时间少，对基层、对基层的实情了解不深不透，调研方法走马观花，调研成果收效甚微。三是为群众办实事解难题做得不实。把党史教育成果转化成为群众办实事的实际行动上下功夫不够，用情用心用力解决基层群众“急难愁盼”问题不够，设身处地为群众、为基层解决实际问题不多，有时下基层表现出心浮气躁、虚与委蛇，往往是做做样子、拍拍片子、写写信息交差了事，服务群众、服务基层能力不足；（三）带头牢记我们党是什么、干什么这个根本问题方面。一是大局意识和全局观念有待加强。表现在视野狭窄、眼光短浅，没有站在全办、全市的高度上看待问题，与自身分管之外的部门、科室业务联系沟通少、协调配合少，与团结协作整体联动的工作要求有差距，主动为zf分忧扛担的责任感有待加强；二是锐意进取和工作干劲有所弱化。随着年岁的增长和任现职时间延长，有船到码头车到站思想，自我要求有所放松，自律意识有所弱化,工作的激青有所减退。三是履职尽责和担当作为仍显不足。平时工作仅满足于完成自身分管领域的任务，缺乏迎难而上、真抓实干、争创一流的担当精神，存在作风不深入、不敢较真碰硬、遇事绕道走等现象；（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力方面。一是坚持原则的斗争精神不足。不敢直面问题，爱惜羽毛、瞻前顾后，有时在大是大非面前模棱两可不敢亮剑，对周遭错误言行退避三舍不敢发声，有时在发展改革稳定工作中，遇到问题矛盾和困难绕道走、躲着行，在风险挑战面前缩手缩脚畏首畏尾；二是预判风险的前瞻性不强。对加强全市社会经济统计分析研究和前景预测预判缺乏风险意识，敏锐性不强，警惕性不高，前瞻性不足，缺乏防范重大风险的应对措施；三是应对新形势新任务的能力不够。思想上存在畏难情绪，被动受领任务多，主动谋划建议少，想事不够全面，处事不够干练，工作中面对困难面对压力有时感到力不从心，缺少工作动力，缺乏创新能力。（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。一是在持续传导压力上做得不实。落实党风廉政建设“一岗2责”存在薄弱环节，传导压力手段单一，平时重视业务多，抓廉政建设少，热衷于行文开会，习惯于做“甩手掌柜”，遇事“你来办”，出事“你来担”；二是在自我约束正风肃纪上做得不好。工作标准不高，自我要求不严，只求过得去不求过得硬，不求创新，得过且过，不思进取，推推动动，不推不动，甚至推也不动，尤其在执行各项规章制度上没有起到模范带头作用，有时会出现迟到早退现象。三是在落实党内政治生活上抓得不紧。参加党内组织生活满足于时间和次数要求，开展批评与自我批评不主动、不积极、不严肃；二、存在问题的主要原因。（一）理论学习补钙铸魂有所放松。没有把政治理论学习放在重要位置，随着年纪渐渐增大、滋生不学也无妨的想法，在理论学习补钙铸魂上存在急功近利片面化零碎化现象，常常以日常事务较多为借口，学习热一阵、冷一阵，闲暇学一学，忙时放一放，没有真正做到理论学习日常化常态化。（二）责任意识担当精神有所弱化。工作中有瞻前顾后、患得患失的思想，倾向于稳中求进，但稳的想法多、进的措施少，主观上存在以制度机制规避责任风险的想法，在工作推进上攻坚克难不够、持续发力不够、动真碰硬不够。（三）群众观念宗旨意识有所淡化。对党的群众路线认识不深刻，为民服务的理念树得不够牢，思想深处没有真正树立起全心全意为民服务的公仆意识，平时与干部职工交心谈心不多，深入基层调研督导不够，对群众的首创精神认识不足，相信群众、依靠群众、一切为了群众的意识有所退化。（四）党性锻炼自律意识有所减化。自我要求不严，自我加压不够，在做人处事用权上自我修炼自我约束不到位，自律意识和提升能力不足，执行规章制度不严，精神状态不高，精力不集中，缺乏一种共产党员应有的正气朝气和锐气。三、改进措施和努力方向。（一）把握“两个确立”，在培根铸魂上下功夫。党的*届*全会开创性提出了“两个确立”的重大论断，对*思想进行全面系统阐述，这是时代呼唤、历史选择、民心所向。要牢固树立自觉学习、终身学习的理念，把学习当作政治责任和精神追求，从学习中不断汲取知识营养、精神动力，通过学习，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、全面系统学、深入思考学、联系实际学、对照反复学，以真学促忠诚之魂，以忠诚之心化作“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。（二）勇于担当作为，在高质量发展上下功夫。坚定不移走好以生态优先、绿色发展的高质量发展新路。在全力推动实现碳达峰碳中和、黄河流域生态保护和高质量发展、中部地区高质量发展、中部城市群建设等国家战略的落实，狠抓“承诺制+标准地+全代办”落地，锚定目标推动发展，加强经济运行调度，不断完善政策措施，确保新年实现良好开局。要统筹发展和安全，做到*有责维护稳定，全方位构筑疫情防控屏障。要遵循新发展理念，以只争朝夕的紧迫感和责任感，勇于担当，敢于作为，始终保持干事创业、开拓进取的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，不断提升服务能力和水平，推动全市社会经济和各项事业高质量发展。（三）不忘初心使命，在民生实事上下功夫。践行以人民为中心的发展思想，树立正确价值观政绩观，始终保持党同人民群众的血肉联系，把服务人民作为自己价值追求，把为民造福作为最重要的政绩，正确对待权力、金钱、名利，真心诚意地为基层办实事，满腔热忱地为群众解难事。坚决治理慵懒散软，将目标管理和绩效考核落实到位，认真解决萎靡不振和无所事事、无所用心、无所作为等作风问题，兜住民生底线，办好民生实事，用心用情多措并举做好保障和改善民生工作，确保困难群体疫情防控和生活服务等得到落实，规划实施好全年的“十大民生工程”，扎实推动共同富裕。坚持求真务实、真抓实干，力戒形*主义、官*主义，多做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，多做为后人做铺垫、打基础、利长远的好事。统筹疫情防控和经济社会发展，狠抓重大民生工程项目落地落实，扎实做好年初各项工作，保持平稳健康的经济环境和国泰民安的社会环境。（四）带头廉洁自律，在从严治党上下功夫。坚定不移推进全面从严治党，严守纪律规矩，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，更好肩负起时代和历史赋予的职责使命。深入贯彻落实视察我省重要讲话指示精神，确保党中央政令畅通。要严守政治纪律和政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到严守规矩、不逾底线，以身示范树立清风。学校2021年党史学习教育专题民主生活会“五个带头”实施方案文稿 开好全省党史学习教育专题民主生活会，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神的重要举措，是学习贯彻省委十一届九次、十次全会精神的重要安排，是党史学习教育的重要内容。根据习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、中共中央纪委机关、中共中央组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知(中组发XXXXXX号)，现就开好学校党史学习教育专题民主生活会，制定如下实施方案。一、准确把握民主生活会主题按照党史学习教育有关要求，2021年度学校党史学习教育专题民主生活会的主题是：深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，坚持“两个确立”、做到“两个维护”，团结带领全体师生把党史学习教育成效转化为推动学校各项事业全面健康发展的强大动力，为办好人民满意教育提供坚强政治保证，为XX加快“建成支点、走在前列、谱写新篇”贡献力量。二、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神突出学习重点。组织党员领导干部深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立XXX周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习贯彻习近平总书记考察XX、参加XX代表团审议时的重要讲话精神和关于本地区本部门本单位的重要工作要求，学习党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议和党中央关于民主生活会的有关要求，学习党委(党组)意识形态工作责任制实施办法（中办发XXXXXX号）及关于把意识形态工作纳入党委（党组）班子成员民主生活会和年度述职报告的通知（X宣文XXXXX号）等文件精神，学习省委十一届九次、十次全会精神，提高认识、统一思想、增强自觉，打牢开好民主生活会的思想基础。明确载体要求。扎实开展个人自学，认真读原著、学原文、悟原理。在个人自学基础上，组织开展集中研讨。通过集中研讨和个人自学相结合，深化学习领悟，提高政治素养，增进共识、统一思想，把握标准要求，进一步增强开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。确保学习实效。要通过学习深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。要充分理解和把握党的十九届六中全会的重要里程碑意义，全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更加坚定、更加自觉地践行初心使命；号召全校师生党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，以优异成绩迎接党的二十大召开。要深刻认识“两个确立”的决定性意义、决定性作用，在学习中进一步把握实践要求、强化政治担当，坚决贯彻落实习近平总书记和党中央赋予学校的历史使命，以赶考的清醒和坚定忠实践行“两个维护”，切实把坚持“两个确立”、做到“两个维护”转化为推动学校高质量发展的实际成效。三、认真查摆突出问题要聚焦主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从以下X个方面进行对照检查。带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，牢记立德树人的根本任务，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦统筹常态化疫情防控和学校高质量发展、加快疫后重振、深化学校全面改革、维护校园安全稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。带头践行以人民为中心的发展思想，尊重师生意愿，突出疫后补短板，突出疫后重点群体关心关爱，为师生办实事解难题，有效保障改善师生学习、生活和工作条件，增强全体师生的获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争，坚定不移推进清廉学校建设。在上述“X个带头”的基础上，要将落实意识形态责任制作为重点内容进行对照检查，从严从实查找突出问题。主要做好以下工作：广泛征求意见。采取座谈走访、书面征求意见等方式，广泛听取基层党组织、党员干部及一线教职工的意见建议。开展谈心谈话。主要负责同志与班子成员，班子成员相互之间，班子成员与分管单位主要负责同志，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表要谈心谈话，并接受党员、干部和师生的约谈，沟通思想、交换意见，把问题谈透、把思想谈通、把改进方向谈明白，填写2021年度党员领导干部民主生活会谈心谈话记录表。撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。要紧密结合实际，逐项对照X个重点方面，逐条查找梳理，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，有针对性提出改进措施，在此基础上，主要负责同志主持起草班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人发言提纲，从具体人具体事入手，切实查摆责任，做到见人见事见思想。要按规定说明个人有关事项，并报主要负责同志审阅把关。四、严肃开展批评和自我批评在通报上一次民主生活会整改措施落实情况和本次民主生活会征求意见情况后，主要负责同志要代表领导班子作对照检查，领导班子成员逐一进行对照检查，作自我批评，其他成员对其提出批评意见。严肃认真开展批评和自我批评，要发扬自我革命精神，打扫政治灰尘，净化政治灵魂，达到坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结的目的。自我批评要勇于刀刃向内、揭短亮丑，不能以讲道理、谈体会代替摆问题，不能以班子问题、下级问题代替个人问题。相互批评要出于公心、直截了当，真点问题、点真问题，从具体问题表现入手，点出在思想、政治、作风等方面的危害，不能以提希望代替点问题，不能以工作建议代替批评意见。班子成员对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。班子成员要对本年度个人有关重大事项如实报告，对师生反映、组织约谈函询的重大事项，以及落实意识形态工作责任、涉及审计结果及整改情况等，要逐项说清楚、谈透彻，受到问责的要作出深刻检查。五、持续用力抓好问题整改会后，领导班子成员要针对党史学习教育发现的问题、会前征求的意见建议、会上相互批评意见，制定问题清单，完善整改措施，落实整改责任，防止学归学，说归说、做归做。要坚持立查立改、即知即改，能够当下改的抓紧整改到位，一时解决不了的明确阶段目标，持续用力整改。要坚持统筹推进、一体整改，全面盘点这次民主生活会的整改问题，以及上一年度民主生活会、有关专题民主生活会尚未完成的整改问题，一揽子推进整改落实，清理“旧账”、解决“新账。要坚持“当下改”与“长久立”相结合,完善体制机制，补齐短板弱项，以务实有效的问题整改提升民主生活会效果。整改情况要通过适当方式在一定范围内向党员和师生公开。党委常委和二级党组织班子要结合开展批评和自我批评情况，针对查找出来的问题，研究制定班子整改方案和个人整改清单，制定整改措施，提出整改时限，扎实做好整改各项工作。六、相关工作要求（一）组织领导。学校党委和二级党组织要结合实际制定民主生活会会议方案，抓好组织实施，认真落实管党治党政治责任，从严从实抓好组织领导和督促指导，切实提高民主生活会质量。党组织书记要履行第一责任人职责，发挥好带头示范和督促把关作用，负责会议的准备、召集和主持，确保民主生活会开出高质量。要通过召开民主生活会，开展积极健康的思想斗争，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保步调一致向前进；进一步树立居安思危、知危图安的风险意识，增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，坚定信心、保持定力、勇毅前行，走好新的赶考之路；进一步深刻认识党的性质宗旨，践行以人民为中心的发展思想，推动学校各项事业健康发展，办人民满意的教育。（二）督促指导。学校党委安排专人到各学院党总支作指导，要坚持高标准、严要求，动真碰硬，把要求传达到位，把压力动力传导到位。确保会前准备充分，聚焦主题，会议全程参与、及时指导、督促检查，对没有按照要求认真对照检查、严肃开展批评，没有对组织约谈函询等作出说明或检讨问题的，当面提醒，促其纠正；对民主生活会质量达不到要求的当场叫停，经报批后督促重新召开；各学院党总支要主动邀请联系校领导到会指导。（三）材料报送。一是党委常委。各党委常委需在会议后X日内将个人发言提纲、个人整改清单、谈心谈话记录表等材料交至党建工作部；二是二级党组织。二级党组织将本单位民主生活会情况报告原则上于X月XX日前交至党建工作部，报告需附领导班子对照检查材料、班子成员个人发言提纲、征求到的对领导班子及班子成员意见建议、领导班子整改方案、班子成员整改清单、党总支书记主持讲话、班子成员开展相互批评原始记录等材料，装订成册；三是学校整体民主生活会情况。党建工作部撰写民主生活会相关报告、整理所有材料汇编成册，按照要求报送中共XX省委教育工委组织处。