《孙权劝学》练习题及答案[1].doc

(完整版)孙权劝学练习题及答案1孙权劝学练习题及答案初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（y）？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 翻译 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习. 等到鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起商议，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，已不再是当年的那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几日，就要另眼相待，兄长为什么知道这件事这么晚啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后才告别。 孙权劝学练习题及答案一、填空1、孙权劝学选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事.2、孙权劝学的原因是： ；孙权劝学的学习方法是: ；孙权劝学劝的语言是: ;孙权劝学的成果是： （以上均填原句）.3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ (原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是： 二、 给下列加点字注音.卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ )三、 解释加点词。1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ；3、治经为博士邪 治 ; 4、但当涉猎 涉猎 ；5、见往事耳 见： . 6、蒙乃使就学 乃: ；7、卿今者才略 才略 ； 8、即更刮目相看. 刮 ;四、写出下列加点词语意思,其中意义完全相同的是（ ）.A。但当涉猎 ( ） 门当户对 ( ) B.自以为大有所益 ( ) 多多益善 ( ) C.见往事耳 （ ） 往事不堪回首 （ ) D.卿今者才略 ( ） 卿今当涂掌事 ( ）五、选择对下列虚词解释正确的一项.1蒙辞以军中多务（ ） A把 B被 C用2即更刮目相待( ） A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就学( ） A于是 B却 C只，仅仅4结友而别( ) A并且 B但是 C连接前后两个动作,不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“。1卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事,不可以不学习啊。( ）2孤岂欲卿治经为博士邪!译文:我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！( )3卿今者才略,非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略,不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ）七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!_2、但当涉猎,见往事耳。_3、大兄何见事之晚乎？ _八、问答题:1、文中最突出的描写方法是什么？答：_.2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答:_.3、孙权劝学练习题参考答案一、填空1、孙权劝学选自 资治通鉴 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名)主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。2、孙权劝学的原因是: “卿今当涂掌事，不可不学” ;孙权劝学的学习方法是: “但当涉猎，见往事耳。” ；孙权劝学劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。” ；孙权劝学的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获 ；文末的 “ 士别三日,即更刮目相待.”（原文)更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是: 士别三日，刮目相看. 二、 给下列加点字注音。卿（qng ) 涉猎（sh ） 孰（sh ） 遂（ su ）三、 解释加点词.1、当涂掌事 当 当权 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ；3、治经为博士邪 治 研究 ；4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ；5、见往事耳 见： 了解 。6、蒙乃使就学 乃: 于是，就 ；7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ； 8、即更刮目相看。 刮 擦 ；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D )。A.但当涉猎 （ 应当 ) 门当户对 ( 相当 ) B.自以为大有所益 （ 好处 ） 多多益善 （ 更加 ） C.见往事耳 ( 历史 ) 往事不堪回首 ( 过去的事 ) D。卿今者才略 ( 您 ） 卿今当涂掌事 ( 您 )五、选择对下列虚词解释正确的一项。1蒙辞以军中多务( C ） A把 B被 C用2即更刮目相待（ A ) A立即 B就是 C如果，假如3蒙乃始就学( A ） A于是 B却 C只,仅仅4结友而别（ C ） A并且 B但是 C连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”,错误的打“。1卿今当涂掌事，不可不学.译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊.( ）2孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！( ）3卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!（ ）七、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！_我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！_2、但当涉猎，见往事耳。 只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训。 3、大兄何见事之晚乎？ _大哥为什么认清事物这么晚啊！_八、问答题：1、文中最突出的描写方法是什么?答：用对话的方法进行语言描写.2、本文所揭示的道理对你有什么启示？答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获;2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。