小学三八妇女节活动专业方案.doc

小学三八妇女节活动方案

一、活动目标：
滴水之恩，涌泉相报。在孩子成长过程中，父母、老师、和身边亲人全部毫无保留地给了她们关爱，实施感恩教育，全力营造感恩文化，能让孩子们在知恩、感恩、报恩系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心她人、热爱学校、回报社会高尚道德风尚。
二、活动专题：感恩亲情，感谢母亲
三、活动时间：3月7日---3月9日
四、活动具体安排
1.利用周一国旗下讲话对全校学生发出感恩活动倡议，对全体同学进行感恩教育，让孩子真正体会到父母辛劳和劳累，从而培养学生感恩之心。
2.组织召开专题班会(3月8日)
各年级或各班依据学生实际情况围绕 我让母亲露笑脸开展专题班会。交流和分享个人活动体会感想。
3.充足发挥红领巾广播站宣传作用，播出学校开展感恩教育活动中征集到优异文章，深入使全体同学以身边人为楷模，交流感恩心得，认识到亲情和母爱伟大，激发她们感激、孝敬之情。
4.部署感恩作业：要求全校同学在一周时间内完成一 察、二听、三想、四 做、五写任务：
一察：观察母亲从早到晚全部做了哪些家务?手是不是更粗糙了?白头发、皱纹是不是多了?
二听：听母亲、长辈讲她们小说，了解她们艰辛。
三想：想一想母亲和长辈们全部为你做了些什么?哪些事最令你感动?作为儿女，想一想你们平时又是怎样对待她们?是否尊敬她们?是否为她们分担了家务?
四做：
一、二年级：1.保护生鸡蛋或反背书包(书包重量要合适)。让每个学生上课时带一个生鸡蛋或反背书包，全天随身携带(除体育课等活动课外)，放学前交流体验，经过这一有趣活动体会母亲十月怀胎辛劳;2.说一句感恩话，给她们一个紧紧拥抱。活动时间：3月7日3月8日
三、四年级：给母亲惊喜。请每个队员亲手制作贺卡或手工制品、写一封信等，给母亲一个惊喜，让母亲在三八节来到之际感受到愉快和幸福。活动时间：3月5日3月6日
五、六年级：我让母亲露笑脸。每个队员帮母亲做家务，能够为她烧一次菜，洗一次脚……总而言之，让母亲在3月8日即未来临时候，让母亲露笑脸。活动时间：3月5日3月7日
五写：经过这次感恩活动，你有哪些收获和体会，全部能够把它写下来。
4.开展感恩之星评选活动
各班利用班队会对一周感恩活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述她们感恩事迹;并展示相关资料(照片、日志等)，活动结果将作为本月感恩之星评选关键依据。
5.此次活动结束后，各班上交2份学生体验作文及相关照片到大队部邮箱，学校将在以后红领巾广播中陆续播出。。
五、活动要求
1.各中队做好宣传，激励队员参考活动提议全员参与。
2.激励队员能依据情况自己设计有真情，有创意行动。
3.队员认真完成活动，并能在专题班会上和同学们共同分享和交流真实感受和心得。
仙居县试验小学
附：活动提议书
三八妇女节专题活动提议书
亲爱少先队员们：
大家好!
说起母亲，谈起母爱，大家就总会有一股股暖流萦绕心头。从小到大，母亲一直是我们身边最亲最爱人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表示自己时，母亲不厌其烦地教我们呀呀学语;当我们还没有能力保护自己时候，母亲义无返顾地用那博大无私爱为我们遮风挡雨;当我们自认为已经长大要摆脱她呵护时，母亲不无担心地默默注视着我们;当我们快乐时候，母亲用明亮眸子微笑地看着我们……这一切一切她全部不求回报。
这个星期就是三八国际妇女节了，我们少先大队部向全体队员发出倡议：为母亲送上你最真挚爱，送上你最尤其节日祝福。

在这个假期里，我参与了一个尤其活动，即使只有短短几天，不过却给我留下了深刻印象。那就是学校组织学生小区服务活动，我选择在我居住小区里做些力所能及事情开始我小区服务。在这几天里，我做了在学校课堂上做不到事情，体验了实践愉快。
这几天小区服务有汗水，有欢笑，有沉甸甸收获。原认为乏味事情，却充满着期望，苦涩中流露出甘甜。尽管我只是在小区为大家打扫卫生，除草，清除墙面乱贴广告。。。。。。事情虽小，但却为小区居民减轻了负担，给她们带来了清新和漂亮，也算是为社会尽了一份公民义务。
同时，这一次服务活动，让我明白人和人之间需要关心，需要爱。当我为她们服务时候，每个人脸上全部带着感动和欣喜色彩。是啊，帮助她人，愉快自己!
这么活动，对于我们高中生来说是十分关键，它能够增强我们学生和外界交流，使得学生不再死读书，在活动中发觉自己所在所用，使我们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉发觉生活中美好，感受更宽广人生。

第一篇章：愉快组建
一、组建一支高素质班主任队伍
1、选择和被选择全部是愉快
你是一个工作能力强、工作态度认真，有爱心老师吗?你想展示自己才华、实现本身价值吗?那么，请加入到班主任队伍中来吧!在万小，这绝对是一个成长最快速大舞台。这是广告词吗?不，这是万红小学领导对班主任工作要求和承诺。
在万红，班主任一向就是采取竞聘上岗，择优选择形式。每学期末，学校全部要先让老师填志愿你愿意做班主任吗……每一次，老师们选择，总让分管领导们感动;而每一次被选择，也意味着老师工作被肯定。选择和被选择，全部是愉快。
2、用责任心赢得她人尊重
为了不停提升班主任工作水平和能力，促进班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用楷模去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处，学校推行了班主任工作承诺制：(1)对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视;(2)和孩子交谈每一个孩子全部能和老师平等对话;(3)帮孩子明理让每一个孩子在体验中分辨真、善、美;(4)教孩子求知能耐心解答孩子提出每一个问题;(5)让孩子自主尊重孩子意志，张扬孩子个性;(6)给孩子机会每一个孩子专长全部能得到充足展示;(7)为孩子着想帮助有特殊困难学生完成学业;(8)替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须牵挂。经过这么活动，一大批爱心班主任脱颖而出，她们赢得了学生尊重和爱戴。
3、创设最友好发展环境
一个愉快友好环境，必能愈加好地激发班主任老师工作热情，也必能促进青年班主任老师快速成长
◆给你一部梯子你想登多高楼，学校定会给你多高梯子。为了加速班主任队伍发展，学校给每一位班主任提供了学习、培训机会。每个月一次德育工作研讨、每个月一次班主任工作培训、每个月一次爱心小说交流、每个学期一次班主任工作经验交流……这是校内学习和交流;每个学期，学校全部会聘用校内外教育教授、优异班主任来传经送宝，段镇老师、惠桦老师、李锦华老师……出色演讲，一次次地震撼着班主任心灵。还有市内外弟兄学校观摩活动，每一次，全部是提升自己机会。青年班主任还能够自由选择有经验班主任进行拜师结对活动，学校更激励老师走出校园拜名师，让自己愈加快地成长。
◆给你一份动力完善评价机制，给班主任发展增添了源源不停动力。常规性评价方法：每个月，学校全部要进行班主任工作月考评：学校根据常规管理、愉快班队建设、德育科研三大块对班主任工作进行定性及量化考评，考评结果直接和班主任费发放挂钩，跟评优评先挂钩;其次，另设多个单项奖励项目，如取得大拇指卡嘉奖，主动参与团体赛获胜后嘉奖等。期末，学校将评选优异队集体、优异班主任，班队特色奖，班队进步奖等。一年，学校还将组织进行星级班主任评选。富有个性特色评价方法：☆立即评价、情感激励评价：比如，活动结束后，立即点评;取得成绩时，给激励和赞扬;平时工作中，尤其有创意举措，颁发金点子卡;学期结束时，评选多种富有特色单项奖：最有创意班主任，最有爱心班主任，最有活力班主任，最有个性班主任……;☆绩效激励：即经过激励性效绩考评系统和人事安排，激励班主任参与各项活动，并提供资源保障……全方位、多层次评价方法，真正激发了班主任工作主动性和发明性。
◆给你一副担子分层管理，使新老班主任各有所获。学校每学期全部会对新老班主任老师提出不一样要求，本学期要求老班主任做到：带一名徒弟，上好一节专题队会观摩课，努力争取发表一篇市(或以上)级德育论文;要求新班主任做到：找一个帮扶对象，上一节专题队会公开课，写一篇较高质量德育论文。努力使老班主任和新班主任各有所获，在收获中体验工作愉快。