1、诗歌鉴赏专题——评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
一、考纲解读
本考点包括三个方面：①内容主题的评价；②思想感情的评价；③作者观点态度的评价。
二、命题形式
①这首诗表达了作者怎样的情感（心情，思想感情，观点）？
②这首诗的主旨是什么？
③结合全诗，简述“某句”所表达的思想感情？
④本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？
⑤这首诗寄寓诗人什么样的感慨？
三、答题步骤
1．概括一下：通过________意象（画面）的描写，抒发了________的情感。（写景的）
或 ________人在________处境(情况)下产生的________情感。
2.找到诗中的
2、情感语句，结合语句进行解释，具体分析这种思想感情。
附：各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感
（按内容和题材分类）
（一）边塞征战诗
1、写边疆战士戍守生活的艰苦，抒发将士对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满。
2、写征人思妇的离愁别恨，表现戍边将士及亲人之间的思念与惆怅。
3、描写战争场面，表现战争的残酷、惨烈，表现将士们奋勇杀敌的英雄气概，表达他们同仇敌忾，誓死保家卫国的决心。
4、描写塞上风光，异域风情。 （王维的《使至塞上》）
5、写渴望战场杀敌，建功立业的思想。
6、写长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。
（二）山水田园诗
1、①表达对恬淡闲适的山水田园生活的
3、热爱，抒发闲适自得的心情。
②歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚意。（孟浩然的《过故人庄》）
2、①表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满。
②表达希望归隐山林的想法。
③抒发自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
3、通过描写壮丽山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或热爱祖国山河的激情。
4、通过对景物的描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的生活哲理。
（三）思乡怀人诗
1、边关思乡。 2、羁旅愁思。 3、闺中怀人。
4、思念亲友。 5、相思之情。 6、悼亡追思。
（四）
4、惜别送别诗
1、依依不舍的留恋牵挂。
2、意味深长的劝勉、激励。
3、借送别坦陈心志，寄托诗人的理想抱负。
（五）咏史怀古诗
1、抨击统治阶级骄奢淫逸的生活，讽喻当朝统治者引以为戒。
2、感叹国家昔盛今衰，世事沧桑变幻。
3、将历史与现实结合起来，感慨个人遭遇，抨击社会现实。或缅怀先贤，追慕古人，表达自己建功立业的愿望。
4、对历史作冷静的理性思考，诗人并不置身其中。怀念古代英雄及其丰功伟绩，抒发对英雄的赞美。
（六）咏物言志诗
1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。
2、表达报国无门、怀才不遇的伤感。
3、抒发岁月流逝、青春难驻、一事无成的深沉感慨。
4、抒发自己的人生感悟、生活哲理。
5、表达惜别之情，对身边人或所爱人的思念与依恋。
6、寄托了作者的某种美好的理想。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
