人教版初二八年级下册生物传染病及预防PPT课件.ppt

人教版初二八年人教版初二八年级下册生物下册生物传染病及染病及预防防PPT课件件若你还在若你还在|若我未老趁我还在若我未老趁我还在i|好好珍惜好好珍惜i孤独成性孤独成性i|不治是病不治是病i长鹿漫漫长鹿漫漫|晗情脉脉晗情脉脉暖心少年暖心少年i|凉心少女凉心少女i爱她如何爱她如何|爱他如何爱他如何繁华似水丶繁华似水丶|空景如梦空景如梦丶爱人不弃丶爱人不弃i|我必不离我必不离i梦里爱人梦里爱人i|命中良人命中良人i我要依靠。我要依靠。|我有肩膀。你好刺眼我有肩膀。你好刺眼i|你好闪眼你好闪眼i阳光伊人阳光伊人i|月光佳人月光佳人i贪多必失。贪多必失。|失多必得。狼族少年。失多必得。狼族少年。|蝴蝶少女。蝴蝶少女。柠檬不萌柠檬不萌i|芒果不茫芒果不茫i时光爱人时光爱人i|时光恋人时光恋人i懂我不言懂我不言v|爱我不走爱我不走v你好哇塞你好哇塞i|你也你也不赖不赖i拥我入怀拥我入怀i|吻我至深吻我至深i始于初见。始于初见。|止于终老。西瓜太郎止于终老。西瓜太郎|西瓜太娘懂我西瓜太娘懂我不言不言i|爱我不走爱我不走i乄安然失笑乄安然失笑|乄静然失心乄静然失心-她的撒比她的撒比|-他的逗比你若成风他的逗比你若成风|你若你若化雨化雨我不耀眼我不耀眼i|我不要演我不要演i深知我心！深知我心！|久居我心！好久不见久居我心！好久不见|好久不念好久不念 伊人伊人未央？未央？|佳人长乐？你伤了她佳人长乐？你伤了她|你毁了他你毁了他 他是英雄他是英雄i|万丈光芒万丈光芒i国王逗比国王逗比i|女王女王撒比撒比i孤独患者孤独患者|精神病人空城空旧忆精神病人空城空旧忆|凉城凉人心久而不离凉城凉人心久而不离i|伴而不弃伴而不弃i空城空城旧梦旧梦i|旧梦空城旧梦空城i你神经啊！你神经啊！|你有药吗你有药吗i东边太阳转东边太阳转i|西边太阳落西边太阳落i小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？什么样的病才算是传染病？什么样的病才算是传染病？传染病一般是由什么引起的？传染病一般是由什么引起的？绿色圃中小学教育网传染病传染病 由由_引起的，引起的，能在能在_ _ 或或_传播的疾病。传播的疾病。病原体病原体人与人之间人与人之间人与动物之间人与动物之间特点：特点：传染性和流传性传染性和流传性绿色圃中小学教育网传染病的类型：传染病的类型：细菌性传染病细菌性传染病病毒性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病寄生虫性传染病绿色圃中小学教育网情景剧：情景剧：1 1、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻、小明得了流感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。小斌也得病了。2 2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样坚持坚持1 1个多月后，小刚检查也得了肝炎，个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小达没有得病。但小达没有得病。绿色圃中小学教育网小组讨论：小组讨论：1 1、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？、为什么小斌也得病了？流感是怎样传播的？哪些人较容易得流感？哪些人较容易得流感？2 2、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？、为什么小刚也得病了？肝炎是怎样传播的？小达为什么没得病？哪些人较容易得病？小达为什么没得病？哪些人较容易得病？3 3、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些、根据以上两个例子，传染病要流行要哪些 环节？环节？绿色圃中小学教育网传染病流传的三个基本环节：传染病流传的三个基本环节：传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。绿色圃中小学教育网请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：传染病传染源传播途径易感人群流感肝炎艾滋病流感患者流感患者肝炎患者或肝炎患者或病毒携带者病毒携带者艾滋病患者或艾滋病患者或病毒携带者病毒携带者空气、飞沫空气、飞沫传播传播饮食传播饮食传播体液传播体液传播抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人与传染源饮食接与传染源饮食接触而无抗体的人触而无抗体的人直接或间接接触直接或间接接触传染源体液的人传染源体液的人绿色圃中小学教育网请同学们充当一下小编剧，给前面的两请同学们充当一下小编剧，给前面的两个情景剧改改剧本，让小斌和小刚都不个情景剧改改剧本，让小斌和小刚都不用得病！用得病！绿色圃中小学教育网传染病的预防措施：传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合）相结合）绿色圃中小学教育网小专家诊病：小专家诊病：有位小朋友从厕所哭着跑出来找到他的妈妈，有位小朋友从厕所哭着跑出来找到他的妈妈，对妈妈说：对妈妈说：“妈妈，我刚才上厕所时，把我的妈妈，我刚才上厕所时，把我的肠子拉出来了。肠子拉出来了。”小朋友真的将小朋友真的将肠子肠子排出来了排出来了吗？这是什么病？为什么会出现这种现象？吗？这是什么病？为什么会出现这种现象？该怎么办好？该怎么办好？绿色圃中小学教育网让我们有请小专家们为我们介绍以下让我们有请小专家们为我们介绍以下几种传染病：非典、禽流感、肺结核！几种传染病：非典、禽流感、肺结核！绿色圃中小学教育网小结：小结：第一节第一节 传染病及其预防传染病及其预防 一、传染病一、传染病1 1、病原体、病原体能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物2 2、传染病、传染病由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间 传播的疾病传播的疾病3 3、特点、特点传染性和流传性传染性和流传性4 4、类型、类型细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病二、传染病流行的基本环节二、传染病流行的基本环节1 1、传染源、传染源能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者2 2、传播途径、传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。3 3、易感人群：对某种传染病缺少免疫力、易感人群：对某种传染病缺少免疫力 而容易感染该病的人群而容易感染该病的人群绿色圃中小学教育网三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群三、比较三种传染病的传染源、传播途径、易感人群传染病传染源传播途径易感人群流感肝炎艾滋病流感患者流感患者空气、飞沫空气、飞沫传播传播抵抗能力弱的人抵抗能力弱的人肝炎患者或肝炎患者或病毒携带者病毒携带者饮食传播饮食传播与传染源饮食接与传染源饮食接触而无抗体的人触而无抗体的人艾滋病患者或艾滋病患者或病毒携带者病毒携带者体液传播体液传播直接或间接接触直接或间接接触传染源体液的人传染源体液的人四、传染病的预防措施：四、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群控制传染源、切断传播途径、保护易感人群五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍五、非典、禽流感、肺结核、蛔虫病的介绍绿色圃中小学教育网练习：练习：1 1、传染病是由、传染病是由_引起的，能在引起的，能在_之间之间或或_之间传手播的疾病，具有之间传手播的疾病，具有_和的和的_特点。特点。2 2、传染病的流行必须具、传染病的流行必须具_、_和和_三个环节。三个环节。3 3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是流感患者是_，含有流感病毒的飞沫是，含有流感病毒的飞沫是_，周围对该病缺乏抵抗力的人则是周围对该病缺乏抵抗力的人则是_。病原体病原体人与人人与人人与动物人与动物传染性传染性流行性流行性传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群绿色圃中小学教育网4 4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）A A、搞好环境卫生、搞好环境卫生 B B、控制传染源、控制传染源C C、切断传播途径、切断传播途径 D D、保护易感人群、保护易感人群5 5、下列属于传染病的是（、下列属于传染病的是（）A A、蛀牙、蛀牙 B B、破伤风、破伤风 C C、阑尾炎、阑尾炎 D D、心脏病、心脏病6 6、下列动物中，属于病原体的是（、下列动物中，属于病原体的是（）A A、蛔虫、蛔虫 B B、蚊子、蚊子 C C、老鼠、老鼠 D D、蜗牛、蜗牛7 7、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫、钉螺是血吸虫幼虫毛蚴的宿主。消灭钉螺属于预防血吸虫 病措施中的（病措施中的（）A A、消灭病原体、消灭病原体 B B、控制传染源、控制传染源 C C、切断传播途径、切断传播途径 D D、保护易感人群、保护易感人群8 8、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其、某地流行乙肝时，一外地大学将家住该地的学生留下，对其不要回家，这种措施属于不要回家，这种措施属于()()A A、消灭病原体、消灭病原体 B B、控制传染源、控制传染源 C C、保护易感人群、保护易感人群 D D、切断传播途径、切断传播途径CBACAC绿色圃中小学教育网教学资料整理仅供参考，