星级校汇报课件.ppt

星级校汇报课件规范行为养美德规范行为养美德 提升素质育君子提升素质育君子v 为推进校风建设，形成蓬勃向上、文为推进校风建设，形成蓬勃向上、文明和谐的学校文化，根据金教发明和谐的学校文化，根据金教发200920092727号号金堂县教育局关于开展中小学行为金堂县教育局关于开展中小学行为规范星级学校建设的实施意见规范星级学校建设的实施意见的精神，的精神，联系本地本校实际情况，我校从联系本地本校实际情况，我校从20092009年年5 5月月起大力开展了起大力开展了“行为规范星级学校行为规范星级学校”的建的建设工作，取得了较好的效果，现简要作此设工作，取得了较好的效果，现简要作此总结汇报。总结汇报。一、提高认识，明确任务一、提高认识，明确任务二、高度重视，加强领导二、高度重视，加强领导三、周密部署，合理安排三、周密部署，合理安排v今年为一期工程，分四个阶段：今年为一期工程，分四个阶段：v第一阶段（第一阶段（5月）：主要是反复操练行为规范条文，月）：主要是反复操练行为规范条文，强化行为规范；强化行为规范；v第二阶段（第二阶段（68月）：主要是学习并同化行为规范月）：主要是学习并同化行为规范条文，即学习同化条文，即学习同化“一一守则守则、两、两规范规范”；v第三阶段（第三阶段（9月月10月）：主要是内化行为规范，月）：主要是内化行为规范，逐步养成自觉遵守行为规范条文；逐步养成自觉遵守行为规范条文；v第四阶段（第四阶段（11月月12月中旬）：主要是总结行为规月中旬）：主要是总结行为规范，开展考核总评比，提升班级文化建设。范，开展考核总评比，提升班级文化建设。v此后，即此后，即12月下旬起，则是运作好长效机制，继续月下旬起，则是运作好长效机制，继续长期地深化行为规范活动，不断地巩固和提高。长期地深化行为规范活动，不断地巩固和提高。四、着重训练，措施有力四、着重训练，措施有力1 1、宣传发动、宣传发动v在第一阶段，以印发、学习在第一阶段，以印发、学习中小学教师职业道德中小学教师职业道德规范规范中（小）学生守则中（小）学生守则中（小）学生日常中（小）学生日常行为规范行为规范中（小）学生一日常规中（小）学生一日常规为主。为主。v主要举措是主要举措是“两有三定四常两有三定四常”。“两有三定四常两有三定四常”v“两有两有”：有章可循、有本可依；有章可循、有本可依；v“三定三定”：定内容、定目标、定角色；定内容、定目标、定角色；v“四常四常”：常讲、常抓、常查、常新。常讲、常抓、常查、常新。2 2、学习与训练、学习与训练v在第二阶段的同化行为规范中，我们的主要在第二阶段的同化行为规范中，我们的主要抓学习和训练。抓学习和训练。v举措具体为举措具体为“四抓四抓”。“四四 抓抓”：v一是：一是：抓好学习，认知先行。抓好学习，认知先行。v二是：二是：抓好示范，提供榜样。抓好示范，提供榜样。v三是：三是：抓好自理，提高实效。抓好自理，提高实效。v四是：四是：抓好自查，达到同化。抓好自查，达到同化。3 3、内化与养成、内化与养成v在第三阶段的内化行为规范，逐步养成自觉在第三阶段的内化行为规范，逐步养成自觉习惯中，我们的主要抓良好行为习惯的训练习惯中，我们的主要抓良好行为习惯的训练及养成。及养成。v主要举措具体为主要举措具体为“落实五项任务落实五项任务”。“落实五项任务落实五项任务”v1、营造一个奋发向上的书香校园氛围。、营造一个奋发向上的书香校园氛围。v2、提供扩展行为规范条件。、提供扩展行为规范条件。v3、定期评选行为规范先进。、定期评选行为规范先进。v4、多次矫正行为偏差。、多次矫正行为偏差。v5、进行量化考核和评比。、进行量化考核和评比。五、行为规范，效果明显学生纪律性增强学生纪律性增强自律意识提高自律意识提高学生卫生、文明意识不断增强学生卫生、文明意识不断增强学生自主能力增强学生自主能力增强积极组织参与实践活动积极组织参与实践活动学生过去乱丢乱扔等不良习惯得到学生过去乱丢乱扔等不良习惯得到了较好矫正；了较好矫正；学生以往经常打架斗殴等不良现象学生以往经常打架斗殴等不良现象得到了有效控制；得到了有效控制；校园变得更加整洁文明、秩序井然、校园变得更加整洁文明、秩序井然、安全和谐！安全和谐！六、继续提升，坚持不懈六、继续提升，坚持不懈谢谢审闻！谢谢审闻！敬请指正！敬请指正！