部编人教版三年级《语文上册》期末试卷(含答案).doc

部编人教版三年级《语文上册》期末试卷（含答案）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
yuān yānɡ　　　 jù　 lǒnɡ ǒu　 ěr　

lú　 yá　　　 zī　 shì　　　 fǎnɡ　 fú　

huā　 bàn 　 lián　penɡ　　　 pò　 liè　

二、 比一比，再组词。
桃（_______）   蒌（_______） 芦（_______） 泛（_______）
逃（_______）   楼（_______） 户（_______） 眨（_______）

三、 找朋友连线，使它们搭配最合适。
茂盛的 笑脸 抢救 花粉
迷人的 树木 争论 生命
超常的 石阶 寻找 激烈
笔陡的 记忆力 传播 骆驼

四、 填字组词。
五彩（____）纷 糊里糊（____） 细嚼慢（____）
摇头晃（____） 眼（____）手快 秋（____）气爽

五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
增添 增长
（1）那些小燕子，为春光（______）了许多生趣。
（2）暑假里，李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川，（_______）了不少见识。
偶尔 偶然
（1）一次（_______）的机会让我认识了小明。
（2）爸爸不会经常到果园去，只是（______）过去看看。
虽然……但是…… 即使……也……
（1）（______）我的童年早就过去了，（_______）有些事不能忘却。
（2）（_______）下冰雹，可怜的小二子（_______）要上山砍柴。

六、 按要求完成句子练习。
（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句）
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（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）
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（3）秋天的雨，是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是________。
（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。（改成“被”字句）
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（5）在这次考试中，他取得了优异的成就。（修改病句）
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七、 课文直通车。 
1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。
2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“________”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。
4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_也是一座________。

八、 阅读短文,完成练习。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
1．联系上下文理解词语的意思。
(1)顺顺溜溜:______________________________________
(2)严丝合缝:_____________________________________________________
2．为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）
②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______）
③这个名字生动形象,富有童趣。（______）
3．考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）
4．文章结尾画线的句子有什么作用?
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九、 习作天地。
童话世界多神奇啊！我们也来编童话故事吧。请你用上下面的词语，发挥想象，编写一个保护环境的童话故事。
词语：小狐狸 公园 小猴子 小白兔 香蕉皮 垃圾桶
要求：①题目自拟；②表述清楚，内容完整；③语句通顺、连贯，书写工整、规范；④标点符号使用恰当；⑤300字左右。
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参考答案
1、鸳鸯　聚拢　偶尔 芦芽　姿势　仿佛 花瓣　莲蓬　破裂
2、桃花 蒌蒿 芦苇 广泛 逃跑 高楼 户口 眨眼
3、茂盛的树木 迷人的笑脸 超常的记忆力 笔陡的石阶
抢救生命 争论激烈 寻找骆驼 传播花粉
4、缤 涂 咽 脑 疾 高
5、增添 增长 偶然 偶尔 虽然 但是 即使 也
6、焰火构成了图画。 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不能伤他们的心。 一颗颗珍珠 下课了，小鸟、松鼠、山狸都被我们的欢笑声招引来了。 在这次考试中，他取得了优异的成绩。
7、1.唐；李白；长江
2.宋；饮湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3.景色优美；物产丰富   
4.美丽的大花园；巨大的宝库
8、
1．方向一致，有次序； 指缝隙严密闭合
2．ABC
3． 益虫； 害虫
4．模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。
9、范文：
小猴子和香蕉皮
今天小猴子心情大好，出去散步，一边吃着香蕉，一边哼着歌。吃完香蕉以后它随手就把香蕉皮扔在了地上，正好小白兔从这路过，目睹了这一慕，非常生气的喊：“小猴子！小猴子！你这么做是不对的，怎么可以乱扔垃圾呢？”说着小白兔把地上的香蕉皮捡了起来把它扔进了垃圾桶，这时小猴子羞愧地低下了头。
无巧不成书，这时小猴子看见了猪宝宝一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮，摔了个四脚朝天、鼻青脸肿，小猴子赶紧跑过去把猪宝宝扶起来。猪宝宝嘴里嘟嘟着：“是哪个无德的人乱扔垃圾。”猪宝宝连连感谢小猴子，小猴子低下头轻声说：“不客气，其实我刚刚也乱扔垃圾了。”

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