气体压强在九年级化学中应用(张媛).ppt

气体压强在九年级化学中应用(张媛)知识抢答知识抢答：请根据图片内容，从实验名称、实验现象、请根据图片内容，从实验名称、实验现象、操作注意事项等方面进行抢答，看谁回答操作注意事项等方面进行抢答，看谁回答的又快又好的又快又好冒气泡冒气泡现液柱现液柱水进入集气水进入集气瓶，液面上瓶，液面上升至升至1/5刻度刻度处处防止水槽中的防止水槽中的水倒吸水倒吸瓶子变瘪瓶子变瘪图一图二图三图四请从实验名称、实验现象、操作注意事项进行抢答请从实验名称、实验现象、操作注意事项进行抢答整理归纳整理归纳冒气泡：冒气泡：现液柱：现液柱：水进入集气瓶，水进入集气瓶，液面上升至液面上升至1/5刻度处：刻度处：防止水槽中的水防止水槽中的水倒吸：倒吸：温度升高温度升高气压增大气压增大气体被赶出气体被赶出气压减小气压减小气体反应气体反应，生成固体生成固体气压减小气压减小温度降低温度降低气压减小气压减小瓶子变瘪：瓶子变瘪：气体溶解气体溶解气压减小气压减小图一图二图三图四讨论：讨论：在这几个实验中，分别产生这些现象的原因在这几个实验中，分别产生这些现象的原因是什么？是什么？产生气体，气压增大产生气体，气压增大应用提高应用提高猜想：当夹紧弹簧夹，会发生什么现象？猜想：当夹紧弹簧夹，会发生什么现象？打开弹簧夹呢？打开弹簧夹呢？固液分离，反应停止固液分离，反应停止固液接触，反应发生固液接触，反应发生（一）应用气压变化，控制化学反应（一）应用气压变化，控制化学反应适用范围：适用范围：固体固体-液体常温液体常温反应反应且且固体颗粒较大固体颗粒较大如图所示，瓶中如图所示，瓶中X为为固体，当把滴管内固体，当把滴管内液体液体Y滴入瓶中时，滴入瓶中时，若导管口有若导管口有气泡气泡产生产生则则X为为 ，Y为为 。气压变大原因气压变大原因温度升高温度升高产生气体产生气体NaOH溶于水溶于水用过氧化氢溶液制取用过氧化氢溶液制取O2活泼金属与酸反应生成活泼金属与酸反应生成H2碳酸钙或碳酸氢钠等物质与酸反应碳酸钙或碳酸氢钠等物质与酸反应生成生成CO2CaO与水反应与水反应（二）应用气压变化，解答具体问题（二）应用气压变化，解答具体问题气压变大气压变大如图所示，瓶中如图所示，瓶中X为为固体，当把滴管内固体，当把滴管内液体液体Y滴入瓶中时，滴入瓶中时，若导管口液面若导管口液面上升上升则则X为为 ，Y为为 。气压变小原因气压变小原因温度降低温度降低：气体反应：气体反应：物质溶于水吸热物质溶于水吸热（NH4NO3溶于溶于水水）铁生锈等铁生锈等（二）应用气压变化，解答具体问题（二）应用气压变化，解答具体问题气压减小气压减小小兵用上图装置测定锌粒与稀硫酸反应生成氢气的体小兵用上图装置测定锌粒与稀硫酸反应生成氢气的体积，仪器的连接顺序为积，仪器的连接顺序为_；其中量筒的作用是；其中量筒的作用是_ f-e-g根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积（三）应用气压变化，测定气体体积（三）应用气压变化，测定气体体积反思：若移出反思：若移出g导管中存导管中存有水有水，会导致测量结果，会导致测量结果偏小偏小若若 ，会导致测量结果，会导致测量结果偏大偏大（三）应用气压变化，测定气体体积（三）应用气压变化，测定气体体积加入装置内的液体会排开一定体积的气体加入装置内的液体会排开一定体积的气体比较钟罩实验和图二实验装置，分析钟罩实验装置的缺比较钟罩实验和图二实验装置，分析钟罩实验装置的缺点可能有哪些？点可能有哪些？（三）应用气压变化，测定气体体积（三）应用气压变化，测定气体体积钟罩实验钟罩实验图一图一图二图二测定空气中氧气的体积分数测定空气中氧气的体积分数测定空气中氧气体积分数测定空气中氧气体积分数（三）应用气压变化，测定气体体积（三）应用气压变化，测定气体体积红磷燃红磷燃烧前烧前红磷燃烧红磷燃烧冷却后冷却后钟罩内液面钟罩内液面高于外面高于外面钟罩内剩余的四个体钟罩内剩余的四个体积的气体是在积的气体是在小于一小于一个大气压个大气压下的体积下的体积向水槽内加水向水槽内加水使钟罩内外液使钟罩内外液面面相平相平钟罩内外液面钟罩内外液面相平相平钟罩内五个体积的气钟罩内五个体积的气体是在体是在一个大气压一个大气压下下的体积的体积（四）考虑气压变化，保护实验装置（四）考虑气压变化，保护实验装置实验结束后实验结束后，先先把导气管移出水面把导气管移出水面 后后熄灭酒精灯熄灭酒精灯防止酒精灯熄灭后，试管内防止酒精灯熄灭后，试管内压强减小压强减小，水槽中的，水槽中的水水倒吸入倒吸入试管内，使热的试管炸裂试管内，使热的试管炸裂讨论：讨论：这个实验实验结束时该怎么操作？这个实验实验结束时该怎么操作？加一段橡皮管和加一段橡皮管和一个弹簧夹一个弹簧夹（四）考虑气压变化，保护实验装置（四）考虑气压变化，保护实验装置防倒吸装置防倒吸装置你对该实验装置会怎么改进？你对该实验装置会怎么改进？氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，请利用反氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，请利用反应前后应前后“气压变化气压变化”选择仪器设计实验装置，使二氧化选择仪器设计实验装置，使二氧化碳与氢氧化钠反应实验现象明显。（仪器任选）碳与氢氧化钠反应实验现象明显。（仪器任选）拓展延伸拓展延伸课后练习：现提供如图所示装置，请根据学课后练习：现提供如图所示装置，请根据学 过的化学知识，找一找它有哪些妙用过的化学知识，找一找它有哪些妙用