初一生物鼠妇实验.ppt

初一生物鼠妇实验 鼠妇与西瓜虫容易混淆。两种生物生活环鼠妇与西瓜虫容易混淆。两种生物生活环境相同，都在阴暗潮湿的环境中生存，经境相同，都在阴暗潮湿的环境中生存，经常杂居在一起。两者的区别在于在受到刺常杂居在一起。两者的区别在于在受到刺激后，鼠妇不能蜷缩成球形，而西瓜虫可激后，鼠妇不能蜷缩成球形，而西瓜虫可以。西瓜虫对光的敏感度较弱。所以生物以。西瓜虫对光的敏感度较弱。所以生物学教材中研究的是鼠妇而不是西瓜虫。学教材中研究的是鼠妇而不是西瓜虫。小知识鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。鼠妇适现在房屋（茅草屋）、庭院内。鼠妇适宜生活的环境温度是宜生活的环境温度是20-2520-25之间。之间。实验法研究一般步骤：实验法研究一般步骤：实验法研究一般步骤：实验法研究一般步骤：（1）观察现象并提出问题；）观察现象并提出问题；（2）做出假设；）做出假设；（3）设计并完成实验；）设计并完成实验；（4）分析实验现象和数据；）分析实验现象和数据；（5）得出结论；）得出结论；（6）进行推理及加以讨论。）进行推理及加以讨论。光对鼠妇分布的影响探探究究 （1 1）观察）观察:当我们搬开石块时当我们搬开石块时,鼠妇很快就爬走了鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢这是为什么呢 推测原因之一推测原因之一:当石头掀开后当石头掀开后,环境由原来阴暗环境变成了明亮环境环境由原来阴暗环境变成了明亮环境,是是“光光”发生了改变。发生了改变。1.观察并提出问题:（2）提出问题提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？：光会影响鼠妇的生活吗？假设假设 光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。2.做出假设在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。走后，鼠妇很快就爬走了。依据依据3.设计并完成实验所需材料：所需材料：鼠妇鼠妇1010只、培养皿（周围用黑纸只、培养皿（周围用黑纸包裹包裹）一个、）一个、硬纸板硬纸板一个、手表一个、手表或者计时器等或者计时器等。思考：黑纸包裹？与光有关吗？思考：黑纸包裹？与光有关吗？（1 1）安放装置）安放装置将将1010只鼠妇放在培养皿里。只鼠妇放在培养皿里。方法步骤方法步骤方法步骤方法步骤55静止静止2 2分钟，为什么？分钟，为什么？因为鼠妇置于新环境需要时间适应，过一段时间统计才有科学性。因为鼠妇置于新环境需要时间适应，过一段时间统计才有科学性。同桌同桌2 2人互相配合，一人计时，另一个人计数并记录。每分钟统计未遮盖部分有几只鼠妇，记录人互相配合，一人计时，另一个人计数并记录。每分钟统计未遮盖部分有几只鼠妇，记录在在试验报告册上试验报告册上的表格上。的表格上。按投放鼠妇的总数，计算并记录遮盖部分每分钟有几只鼠妇。按投放鼠妇的总数，计算并记录遮盖部分每分钟有几只鼠妇。将将2 2人人1010次观察结果累加，算出平均值。计算每分钟遮盖部分和未遮盖部分鼠妇分布的百分比次观察结果累加，算出平均值。计算每分钟遮盖部分和未遮盖部分鼠妇分布的百分比。（2 2）进行实验）进行实验4.分析实验现象和数据 你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？答案：答案：答案：答案：鼠妇选择鼠妇选择 的环境的环境5.得出结论阴暗阴暗阴暗阴暗 1.汇报各小组的探究过程和结果汇报各小组的探究过程和结果 2.计算各组每分钟遮盖部分和未遮盖部分鼠妇分布的平均百分比。计算各组每分钟遮盖部分和未遮盖部分鼠妇分布的平均百分比。3.进行全班统计，计算累加值。进行全班统计，计算累加值。6.交流和汇报 对照实验：对照实验：对照实验：对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。相同的实验，叫做对照实验。注意：注意：注意：注意：一个实验只能证明一种假设一个实验只能证明一种假设单一变量原则：单一变量原则：单一变量原则：单一变量原则：控制单一变量而排除其他因素的干扰从而验证单一变量的作用。控制单一变量而排除其他因素的干扰从而验证单一变量的作用。巧记：巧记：巧记：巧记：只变一种只变一种 不能都变不能都变思考思考 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同。为什么用为什么用1010只鼠妇做实验，只用只鼠妇做实验，只用1 1只鼠妇做实验行吗？只鼠妇做实验行吗？答：用答：用1 1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。用只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。用1010只鼠妇做实验可以减少只鼠妇做实验可以减少误差，鼠妇越多越好，但会增加实验难度。误差，鼠妇越多越好，但会增加实验难度。问题二：问题三：为什么取全班的平均值作为实验结果？为什么取全班的平均值作为实验结果？答：一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有答：一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有1010个组，则相当于做个组，则相当于做了了9 9次重复实验，计算这次重复实验，计算这1010次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。