北师大版七年级生物复习.pptx

北师大版七年级生物复习它们在干什么？生物因素生物因素对生物的影响捕食争斗互惠互利互助解释阳台上植物倾斜生长的原因？非生物因素非生物因素对生物影响：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。）南橘北枳）种在沙地的植物难于生长生物对环境的适应适应：保护色、拟态、警戒色、还有没有生物对环境的适应的例子：北极熊鸟仙人掌骆驼拥有厚厚的脂肪适于飞翔的翅膀叶变成针刺状耐高温长期乱砍滥伐后的黄土高原生物对环境的影响：有利：蚯蚓改良土壤、森林净化空气、无利：蚊蝇传播、蝗虫啃食庄稼、人类无限止地掠夺大自然而造成环境恶化一、生物与环境的关系一、生物与环境的关系、生物因素对生物的影响、生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响、生物对环境的适应、生物对环境的适应、生物对环境的影响、生物对环境的影响植物细胞结构有哪些？植物细胞结构有哪些？动物细胞的结构呢？动物细胞的结构呢？、动植物细胞共有的结构有哪些？、植物细胞拥有而动物细胞没有的结构有哪些？（说出个）细胞质中的两个重要的细胞器：1将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。细胞壁细胞壁进行物质交换进行物质交换细胞膜细胞膜控制细胞的活动控制细胞的活动细胞核细胞核保护细胞保护细胞大液泡大液泡支持细胞支持细胞叶绿体叶绿体储存遗传物质储存遗传物质线粒体线粒体储存糠分、色素等物质储存糠分、色素等物质进行能量转换进行能量转换二、细胞的结构与功能二、细胞的结构与功能线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？线粒体和叶绿体是怎样转换能量的呢？通过什么通过什么生理过程生理过程进行转换？进行转换？表皮：叶肉：叶脉：支持作用运输作用导管：筛管：角质层（透光不透水）栅栏组织、海绵组织（含叶绿体多）向上运输水分和无机盐向下运输有机物吸收作用：根（水和无机盐）蒸腾作用：是促进根吸收水分和无机盐的动力、茎运输的水分和无机盐最终来自于（）、茎运输的水分和无机盐最终来自于（）、叶的叶脉中、茎的芽上、叶的叶脉中、茎的芽上、根的根尖部位、茎的中央部位贮藏的水分、根的根尖部位、茎的中央部位贮藏的水分、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（），此现象说明、在枝条的环割实验中，节瘤发生在（），此现象说明（）（）、伤口上部、伤口下部、伤口上部、伤口下部、有机物是通过导管向上运输的、有机物是通过导管向上运输的、有机物是通过筛管向下运输的、有机物是通过筛管向下运输的、“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”的原因是：的原因是：写出光合作用的反应式：课本有哪些光合作用的实验现象呢？据图回答：、光合作用产生淀粉（淀粉遇碘变蓝）现象：现象：、光合作用产生的气体能使带火星的木条复燃（光合作用产生氧气）现象：、光合作用需要吸收二氧化碳，否则不会产生淀粉。光合作用光合作用的现象的现象植物在光下合成淀粉植物光合作用释放氧气植物光合作用需要二氧化碳、银边天竺葵叶的边缘呈白色，白色部分在光下不能、银边天竺葵叶的边缘呈白色，白色部分在光下不能制造淀粉，这一事实说明光合作用需要（）制造淀粉，这一事实说明光合作用需要（）、叶绿素、水、光、二氧化碳、叶绿素、水、光、二氧化碳、做、做“验证绿叶在光下合成淀粉验证绿叶在光下合成淀粉”的实验是，对天竺葵的实验是，对天竺葵进行暗处理的目的：进行暗处理的目的：遮光的部分不能合成淀粉这一事实说明光合作用需要：遮光的部分不能合成淀粉这一事实说明光合作用需要：课本中呼吸作用实验又有哪些现象呢？现象：、将燃烧的蜡烛放进萌发的种子的瓶子里立即熄灭（种子呼吸作用吸收氧气）现象：、种子萌发时释放出的气体能使澄清的石灰水变混浊（种子呼吸作用产生二氧化碳）现象：、萌发的种子温度较高（种子呼吸作用产生热量）呼吸作用的现象种子呼吸作用吸收氧气种子呼吸作用释放出二氧化碳种子呼吸作用释放能量、放在室内的盆栽植物，晚上要搬出来，否则会对人的健康、放在室内的盆栽植物，晚上要搬出来，否则会对人的健康不利，其原因是（）不利，其原因是（）、与人争氧气、释放能量，使室内温度增高、与人争氧气、释放能量，使室内温度增高、增加室内的湿度、释放对人有害的气体、增加室内的湿度、释放对人有害的气体、栽种的植物经常松土，能起到增产的作用，因为松土首先、栽种的植物经常松土，能起到增产的作用，因为松土首先能促进（）能促进（）、根的吸收作用、消灭害虫、根的吸收作用、消灭害虫、根的呼吸作用、植物的蒸腾作用、根的呼吸作用、植物的蒸腾作用三、植物的生活方式三、植物的生活方式、光合作用、呼吸作用、吸收作用、光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用、蒸腾作用、运输作用 花的结构花的结构花瓣花瓣雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊萼片萼片珠珠被被子房壁子房壁柱头柱头花柱花柱雌蕊雌蕊胚珠胚珠子房子房卵细胞卵细胞、桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（）、桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（）、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、开花后，具有鲜艳的颜色以招引昆虫的是（）、开花后，具有鲜艳的颜色以招引昆虫的是（）、花萼、花瓣、子房、胚珠、花萼、花瓣、子房、胚珠陌上花开蝴蝶飞陌上花开蝴蝶飞江山犹是昔人非江山犹是昔人非传粉和受精传粉和受精完成受精后完成受精后花瓣和雄蕊凋落花瓣和雄蕊凋落柱头和花柱凋落柱头和花柱凋落、受精后，还能继续发育的是（）、受精后，还能继续发育的是（）、花萼、花冠、雄蕊、子房、花萼、花冠、雄蕊、子房、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（）、有关被子植物受精场所的最准确的说法是（）、子房内、花粉管、胚珠内、花药内、子房内、花粉管、胚珠内、花药内 结果结果果实和种子果实和种子种子种子种皮种皮胚胚果皮果皮 花与果实和种子的关系果皮果皮种子种子子房壁子房壁受精卵受精卵珠被珠被胚珠胚珠1花的主要结构是花的主要结构是（）A.花瓣花瓣B.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊C.胚珠胚珠D.子房子房2将花发育成果实的相应部分用线连接起来。将花发育成果实的相应部分用线连接起来。子房子房胚胚子房壁子房壁凋落凋落胚珠胚珠果皮果皮受精卵受精卵种子种子雄蕊雄蕊果实果实B四、花、果实、种子四、花、果实、种子、花的结构、子房的结构、花的结构、子房的结构、子房的发育、子房的发育一、生物与环境的关系一、生物与环境的关系二、细胞的结构与功能二、细胞的结构与功能三、植物的生活方式三、植物的生活方式、光合作用、呼吸作用、吸收作用、光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用、蒸腾作用、运输作用四、花、果实、种子四、花、果实、种子谢谢！