二年级数学上册《直角初步认识》.ppt

二年二年级数学上册直角初步数学上册直角初步认识猜一猜，哪个角大？一样大一样大 角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。练习本练习本直角的初步认识直角的初步认识折一折拿一张不规则的纸折一个直角。生活中的直角直角直角是直角是直角不是不是不是不是判断直角判断直角下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？哪几个角比直角大？12345是是是是大大小小小小尺手退顶点顶点边边边画一画画一画1.点击手形。2.点击右下角的尺字，再点击手形。3.点击右下角的尺字，再点击手形。4.点击右下角的尺字再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点，再点击两条边。6.连续点击读法。注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上 点击动作。直角过河直角过河判断判断直角是所有的角中最大的角。（直角是所有的角中最大的角。（）操场上的直角比数学书封面上的直角大。操场上的直角比数学书封面上的直角大。（）正方形有四个角，都是直角。（正方形有四个角，都是直角。（）长方形有四个角，都是直角。（长方形有四个角，都是直角。（）角的边越长，这个角就越大。角的边越长，这个角就越大。（）一、填空1、语文书的封面上有（）个直角。A 4 B 2 C 32、三角板上的3个角中，有（）个角是直角。A 1 B 2 C 33、左图中的角和直角相比，（）A 比直角小 B 比直角大 C 一样大4、一个长方形中的直角个数与一个正方形中的直角个数（）A 不相等 B 相等 C 不能确定AABB谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜直角直角谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜总结：总结：通过本节课的学习，同学们认识直通过本节课的学习，同学们认识直角了吗？角了吗？作业设计作业设计：1.一个正方形中有（）个直角。一个正方形中有（）个直角。2.角的大小与两条边的长短（）。角的大小与两条边的长短（）。3.要判断一个角是不是直角，要判断一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。可以用三角板上的（）比一比。4.9时和时和3时整，分针和时针形成时整，分针和时针形成 的角是（）角。的角是（）角。二.。判断.1.两条线交叉后会出现4个角。（）2.直角不是角。（）3.有两条边的图形就是角。（）4.用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。（）5.角的两条边越长，这个角就越大。（）三三：画一画。：画一画。三三：画一画。：画一画。1.以下面的顶点画一个直角。以下面的顶点画一个直角。2.以下面的边为角的一条边，以下面的边为角的一条边，画一个开口向左的角。画一个开口向左的角。.教学资料资料仅供参考