学前教育管理新规制度.doc

朱集中心小学（本部）前教育管理制度一、做好安全预防工作，向幼儿进行安全教育。二、老师要严格实施值班制度，避免发生意外。三、要随时注意教室、教学用具使用安全，发觉损坏，应立即修理，避免砸伤、摔伤事故发生。四、教室内严禁放易燃物品，电源线和插座要由专员管理，避免触电事故发生。五、对于生病幼儿，老师要细心特殊照料，并立即和家长取得联络。六、冬季取暖，要注意检验取暖设施，以防意外事故发生。七、各项活动要以孩子为中心，户外活动时，幼儿活动应在值班老师视野之内，严禁幼儿乱跑、乱打。幼儿外出参观等活动时，应派专员负责，以防意外事故发生。八、严格实施送路队、值班制度，严禁幼儿走失等责任事故发生。九、天天中午、下午放学，要检验班级有没有学生逗留、门窗是否关好，发觉危险原因立即处理或上报校领导。朱集中心小学（本部）幼稚园科研管理制度一、科研组织管理网络图以课程实践领导小组为我园教科研小组，以各年纪段教研组长、项目组长、骨干老师为关键力量，双向协调和上级关系和和老师联络，实现三大职能：管理职能、研究职能和服务职能，表现四个作用：决议咨询作用、培训师资作用、组织管理作用和示范带头作用，完成五项任务：制度建设、结果资料管理、人员配置、过程管理和运行机制。二、教科研学习制度1、 每学期有针对性地举行12次教育理论专题讲座，立即提供动态科研信息，提升老师理论水平和教科研能力。2、 确保教科研活动时间，每一次科研活动做到人到、心到、口到、并做好对应统计。3、外出进行科研培训不无故缺席，不迟到、不早退，并作好具体统计。4、外出进行科研培训后立即向园领导汇报活动关键点，并立即传达科研信息和内容。5、分管领导在教科研活动前必需熟悉了解研究内容。确定专题，做好充足准备，确保教科研活动有目标性和有效性。三、 教科研骨干培养制度1、每十二个月选送12名老师作为科研骨干培养对象。2、定时聘用教授上门部分指导及选派外出学习取经。3、教科研骨干必需负担园级以上课题研究工作。4、选送骨干在培训期结束以相关课题结果做为汇报展示。四、课题管理制度为了加强幼稚园科研课题管理，充足发挥教育科研在教育中作用，强化老师参与教育科研意识，使我园教育科研工作逐步实现规范化和科学化，特制订以下制度。（一）选择课题1、遵照科研工作特点，参考上级课题指南精神，幼稚园科研室依据教育改革需要，每年列出部分课题指南，可供老师选择。2、老师依据自己实际情况，结合幼稚园研究内容和每学期研究关键，针对日常教学工作，选择合适课题。（二）课题立项1、本校教职员全部有资格向园教科室提出课题申报意向，并以书面形式提交教科室。标准上每年组织一次课题立项活动。2、幼稚园科研室依据立项标正确定部分课题为园级课题，在园级课题中推荐部分课题申报区级、市级及国家级课题。3、立项标准激励性标准：激励全园老师参与教育科研，并经过科研提升广大老师科研能力。可行性标准：课题研究人员应含有一定课题研究能力和深入开展研究精力。能制订出合理、操作性强研究方案。实用性标准：强调教育科研对本园教育改革和发展有现实指导作用，强调教育科研对提升老师业务水平有切实促进作用。科学性标准：课题研究指导思想正确，研究目标明确，立项依据充足。4、各立项课题必需填写申报表，并制订课题研究计划（一份）交校科研室保管。（三）过程管理1、校科研室管理课题范围是园级课题和以我园名义申报各级各类课题。2、课题责任人全方面负责课题研究各项工作。3、周期较长课题每学期必需制订阶段性课题研究计划，应按时写出阶段性研究总结。4、课题组长要组织老师研讨，搜集资料，立即统计科研工作进展情况和研究体会，按月向校科研室汇报。5、课题实施过程中，科研室必需召开立项研讨会、开题论证会、中期交流会、结题总结会。6、课题实施过程中必需开展课题研究课。7、过程做到定时汇报和适时检验相结合、科研和教研相结合、科研和科研相结合。（四）课题结题和判定管理1、凡符合结题条件课题，由课题责任人向园教科室递交课题研究结题汇报，由园教科室负责判定工作。2、园级以上课题由上级教科部门给出判定。3、课题结果形式有教育科研论文、教育专著和教育产品，幼稚园有权对结果进行合理管理和推广。（五）考评措施1、分级考评，由课题组长负责各课题组员考评，科研室负责对课题组长考评，园长负责对教科室主任考评。2、老师在教科研上取得成绩将作为幼稚园对其工作考评关键依据之一，也作为评选优异依据。（六）经费管理1、园科研室划出一定经费作为立项课题研究用。教科室监督经费使用，课题结束或中止时，由课题责任人向教科室书面汇报经费使用情况。上级部门拨发课题经费归学校安排使用。2、课题经费必需精打细算，专款专用，并严格遵守财务制度。经费使用范围为：咨询费、资料费、必需文具费、外出调查费用、奖励研究组员等。除国家级、市级、区级课题试验论证会由学校统一安排外，幼稚园视具体情况，另拔经费用于园级课题研究。课题责任人应立即向科研室汇报经费使用情况。3、若发觉课题组有经费使用不妥、研究工作不得力现象，园科研室有权停止经费拔发和取消该项课题权利。五、优异论文评选制度(一）、论文要求1、年度个人或集体撰写文章。2、论文内容：相关教育理论研究；相关教学改革；相关心理健康工作；相关班级管理工作；相关教育教学改革试验（试验）汇报、相关教育教学改革调查汇报、和有一定深度经验总结。3、文字数在5000字之间。4、已获市级及以上教育部门奖励论文不再参评；5、参评论文中引用关键文件，应在文末注明出处，以备查核。6、参评论文杜绝弄虚作假情况发生，如有剽窃现象（如从网上下载），取消评选资格外。7、结合学校教育教学工作，结合自己工作实际，对学校、自己及其它老师教育教学有指导或借鉴意义优先。(二)、参评论文表述方法要求1、各部门统一送交科研室。2、论文必需是打印稿（A4纸、本文是宋体）。3、交论文时同时交和论文一致软盘。(三)、评选措施论文评选活动在校长领导下，由学校科研处组织，校领导、条线责任人及相关教授组成评审委员会，负责评审工作。(四)、评审标准优异教育科研论文必需见解正确、论据充足、数据正确、文风端正、有发明性和新奇性。评选时将从思想性、学术性、可行性等方面进行评选。获奖面不超出30%，并从中评出一、二、三等奖若干名。六、教科研档案管理制度（一）基础标准1、通常在科学研究管理和实践活动中直接形成，含有保留价值文字、图表及声像载体材料，均属科研档案。2、科研档案必需实施集中统一管理，确保完整、正确、系统和安全，便于开发利用。（二）管理内容1、项目档案（1）历年负担国家、省、市、校级课题（）正在进行各级课题（）国家级课题专题档案（）已完成项目标项目总结及实物2、科研学术活动档案（）教研人员参与调查研究情况（）教研人员参与各级学术会情况（）报刊报道我园学术活动情况（）我园及和其它单位联合召开学术会议情况3、结果档案（）历年科研结果（）当年科研结果（）科研结果分类4、奖励档案（）历年科研结果获奖情况（）国家级获奖情况（）省级获奖情况（）各级学会获奖情况（ ）其它情况5、文件档案（）上级党政机关下达相关科研工作文件（）我园制订相关科研工作文件（）相关领导讲话、文章（三）归档步骤1、科研处和各课题组按各自职责范围，分别形成积累和整理科研工作各阶段相关材料。2、课题组长在制订和讨论工作计划安排时，向课题组组员部署平时积累科研材料任务和方法，并指定专员作兼职档案员。3、课题组在项目判定或结题前，按要求将完整系统材料整理交科研处。4、科研判定、报奖、推广等后续材料由科研处负责搜集，定时移交档案室，由档案室人员补充到对应档案卷。