学校标准规章核心制度大全.docx

第二章 规章制度

第一节 老师工作制度
(一) 办公制度
1、按学校作息制度办公，不无故迟到、早退。
2、办公时间集中，集中精神，保持平静，认真工作。
3、按时上课，科学安排空课时间，努力提升工作效率。
4、空课时应在办公室工作。
5、上课时间不接待来访，不接打电话。

(二) 学习制度
1、按时参与政治学习、业务学习和文化进修。
2、学习前要根据要求做好准备。
3、学习时思想集中，遵守纪律，不看和学习内容无关书刊，不讲和学习无关话，不做和学习无关事。
4、政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，讲话要热烈，自觉地在思想上和党中央保持一致。
5、教育理论学习，要围绕专题，联络实际，学懂弄懂，指导实践，并做好学习笔记。
(三) 会议制度
1、校务会会议通常在期初、期中、期末召开，讨论学校重大事情。
2、行政会议通常每二周召开一次，碰头会议随时进行，讨论安排学校日常工作。
3、老师会议每七天五下午用半个小时，部署一周工作。
4、班主任会议，每个月月初举行，交流经验，研究工作。
5、学校教研组长会议、工会会员会议、较科室组员会议依据周工作安排举行。
6、党、团、工会活动时间，由各组织责任人提出，校长统一安排。为了开好会议，提升效果，参与会议人员必需遵守：
（1） 按时出席会议，不早退。
（2） 带好统计本，认真听取会议内容，做好
摘录，不做和会议无关事，不看和会议内容无关书报。
（3） 无特殊情况，不接待来客来访。
7、每学期召开一次家长教育委员会，每十二个月召开一次共建会议，研讨办学育人“热点”、“难点”问题，审议学校工作。
8、定时举行“家长学校”讲课活动，每学期不少于2—4次。
(四) 课堂教学常规
1、上课铃响进课堂，不迟到、不早退、不拖课，手机、BP机应关机。
2、学生起立向老师问好后，老师要向学生还礼并检验学生人数，了解缺勤情况。
3、上课要用一般话，不讲和教学无关话，不做和教学无关事。
4、板书、作图努力争取清楚、端正，做到书写规范化。
5、要保护学生视力，注意板书部位和字体大小及彩色粉笔使用
6、在试验室、电脑室、语音室和其它各专用教室等处上课（包含体育课）时，要根据操作规程，注意安全教育，不提早下课。
7、对学校各项教学设施、设备、资源，要主动利用，提升效率，妥善保护。
8、监考时，严厉认真实施考试规则，不得私自离教室，不做其它事。

(五) 请假制度
1、请病、产假必需要有医院证实，经校长同意，交教导处安排。学习、会议时间要经主持会议同志同意后方能离校、休假。
2、请假人得到同意后，要将教学和工作相关事项和接替人办好交接手续，课务统一由教导处安排。
3、请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假，必需在当日上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按要求扣发奖金。
4、事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。
5、每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，给予表彰和奖励。

(六) 考勤制度
1、各办公室设考勤薄，由办公室主任负责统计（广播操、学习、会议、病事假、因公外出须说明去向）定时由教导处统计。
2、老师看病须在空课时间内进行，无特殊情况不能用整个半天时间，并按指定医院开病假单。
3、教职员因故迟到或早退三次，合并计为一天缺勤，减发金额按要求。
4、按上级和学校要求措施，发放月考勤奖和期末学校考勤奖。

(八) 制订教学计划制度
1、各学科任课老师全部必需制订本学期教学计划，计划内容通常必需包含：班级情况、本册教材分析、教学总目标、完成教学任务方法、教学进度和课时分配、演示试验和学生分组试验、电化教学手段、第二课堂开辟和差异教育计划等。
2、制订计划要做到三熟悉：熟悉教学纲领、熟悉教材、熟悉学生，使计划既能反应教育方针，又符和本校学生实际，确保切实可行。
3、教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，须经教导处同意方可部分变动。

(九) 老师备课制度

1、各科老师全部要超周备课，不备课不能上课。
2、坚持集体备课。在个人备课基础上，同年级各科老师常常共同研究教材和教法，分析教学进度、课时安排作业量度和难度。
3、备课要在专研纲领基础上，备教材、备学生、备教具、备教法，同时写教案。教案通常应包含：课题、教学目标、课时安排、教学关键和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材对学生进行思想教育、作业部署等。

(十) 老师上课制度
1、老师上课前要准备教材、教案、教具和课堂必需用具，并在上课铃响结束之前抵达教室门口。
2、上课铃响过，老师立即走进教室，按时上课。课堂上要严格掌握时间，不拖课，不提前下课。
3、老师衣饰要朴素大方，举止文雅，语言谦和，为人师表。无特殊情况，不准坐着讲课。
4、老师必需认真落实课堂规则，注意教学卫生。对学生要严格按常规要求，养成良好遵守课堂纪律和行为规范习惯。随时注意学生阅读、书写坐姿和用眼卫生保健。
5、老师课堂讲授做到关键突出，难点分散，关键突破，条理清楚，语言简练，深入浅出，努力争取内容充实。板书要规范、简明、醒目，字迹清楚工整，方便学生统计和记忆。
6、教训过程中，老师要注意让学生学会学习方法，提升自学能力。发扬主动主动学习精神，培养刻苦学习良好习惯。
7、老师讲课要面向全体学生，照料大多数学生，尽可能地把每一位学生组织到教学活动中来，不停提升教学效果。不准歧视、体罚和变相体罚学生。

(十一) 老师听课制度
1、每位老师每学期听课10节，校长、教导每学期听课20节以上，教研组长每学期听课15节以上。
2、听课必需有听课统计、评课意见。
3、教研组公开课，本组老师必需参与听课、评课活动，如有特殊原因不能参与，需经教研组长许可。
4、参与外校公开教学活动，事先应尽可能安排好课务，并向教导处登记。
5、听课小组随堂听课，每位老师每学期被听1—3节。听课后，小组组员要填好课堂教学评价表，并写出评课意见。

(十二) 作业部署及批改制度
1、老师部署作业要有明确目标，内容要符合教学纲领要求。题目要含有经典性和代表性，要有利于学生牢靠地掌握基础知识于基础技能，有利于发展学生思维，有利于培养学生发明能力。
2、课外作业通常不得超出要求时间百分比，小学十二个月级不部署家庭作业，二、三年级家庭作业不得超出30分钟，四、五、六年级不得超出一小时。作业应难易适度，要求明确，尽可能减轻学生负担。
3、老师要立即检验和批改作业，对作业中存在问题要立即分析，从中了解学生对知识掌握情况，查找教、学存在漏洞于缺点，立即采取补救方法。学生作业错误要立即订正批改。
4、老师对学生作业要按规范化要求严格训练，培养学生良好学风和严谨作风。
(十三) 教学质量监控制度
1、每学期两次抽查老师备课和批改情况，记入老师业务档案。
2、每位老师每学期必需上一节研讨课，听课10节以上，把上课、听课情况列入老师学期考评内容。
3、学校领导深入课堂，随堂听课，了解教学情况。
4、学校每年组织一次区内公开课，展示和检验学校教学情况。
5、严格控制考试次数，加强平时考查。期中、期末教导处分别组织对各学科进行抽测和质量分析，并向老师反馈。
6、召开老师、学生、家长座谈会，了解情况，分析原因，提出改善教学方法、提升教学质量意见。
7、建立学困生帮教制度，每位老师必需帮助一名学困生进步，并有帮教制度，每学期上交教导处作为学困生进步轨迹跟踪资料。

(十四) 调课、代课制度
1、 调课范围：
老师外出学习、开会、听课；教研组内老师相互听课、评课；学校对外功开课；老师因病因事请假。
2、 调课要求：
对外开课老师课务由教导处安排，听课老师自行调课。
外出学习、开会、听课、培训及因病因事请假老师和相关老师调课后，调课老师应立即到教导处登记，并切实通知相关任课老师，同时请班主任通知班内学生。标准上不予代课，特殊情况需填写代课申请单并经教导处同意，方予安排。
3、 老师不得搞自调课、代课。
(十五) 语言文字规范制度
1、学校成立语言文字管理领导小组，由校长兼管。
2、每学期开学向学生宣传语言文字方针和政策。
3、校牌、校徽、多种标牌、口号牌用字规范。部分不宜改动，在近旁附规范字。
4、校内全部公文、报刊、讲义、试卷等印刷物用字一律以《简化字总表》为准。
5、各教室、图书馆部署、宣传窗、板报用字规范，符合现行规范字标准。
6、任课老师上课和批改时写汉字必需规范工整，同时常常向学生宣传汉字规范化好处及要求，督促教育学生珍视祖国文字，少写或不写错别字。
(十六) 老师岗位变动交接制度
1、原任老师因某种原因离开本管理岗位时，需和新任老师当面清点全部物品种类、数量，并检验质量。
2、凡在交接前有破损仪器及资料，均由原任老师负责修理或报废。
3、原任老师需交出原有多种帐册及各类资料，新任老师负责整理和保管好所接资料。由校长、总务主任同时监交。
4、 新任老师自交接之日起推行管理职责。
第二节 学生学习制度
(一) 学生考勤、请假制度
1、学生必需遵守学校要求，按时到校上课，遵守学校作息制度，不得旷课，怒无故迟到和早退。
2、学生因病、因事请假在一天以上，要事先向班主任办理请假手续，且须有家长证实。事先来不及请假者在事后办理补假手续。
3、事先不请假，事后又不补假者，做旷课处理，对旷课学生应立即进行了解、教育。
4、有慢性病不能坚持学习学生，应由家长提出书面申请并持医院证实向教导处办理休学手续。病愈后，持医院证实向教导处办理复学手续。
5、因病或特殊情况不能上体育，应向班主任和体育老师说明情况。长久应有医院或家长证实，临时，可口头申述。
6、每班设考勤册，学期结束，须将学生出勤情况填入学生成绩汇报单，并记入学生档案。
(二) 学籍管理制度
学籍管理是学生入学后直到离校整个时间内入学、转学、休学、留级、毕业等方面综合管理，完善学籍是教务管理一项关键内容：
1、 名册类
1）学生总名册
A 学生总名册编造应以第一次总册为
础。每年初把本年十二个月级新生编入并抽出当年毕业班部分，逐年顺次集中汇成档案。
B 学生总名册用活页按年级次序编排成册。一个年级为一个部分，年级末页为空页，以备转学学生编入使用。
C 每个班应有代号，编排代号以该班在毕业时年份问准。如该班在90年毕业代号称“90级”六（一）班。以方便查阅。
2）学生学籍卡片
A十二个月级新生和转学学生入班后，由班主任填写学籍卡片，一人一卡，由教导处存放，方便管理和查阅。
B学籍卡含有学生“历史档案”性质，学生转学和毕业升入中课时随学生送入新学校存档。
C每学期考试完成后，班主任应将学生各科成绩、品德判定、体检情况、奖惩情况认真地填入卡片对应栏目。
3）成绩汇报单
成绩汇报单是记载学生学习、品德、健康或其它情况依据，是班主任经过书面于家长取得联络一个形式，含有证实学籍学历作用。是学生入高十二个月级时向班主任报到注册依据。
4）毕业生升学分配置查名册。本册通常可分姓名、性别、班级、升入学校、备注等。
2、 手续类
1） 入学。
系指外校学生因故转入本校插班生。
A 收回该生转学证实、学生卡片及其它材料。
B 注册登记编班。按所编班级将该生情况填
写在本校学生总名册各栏内。
C新立本校学生学籍卡，填好表内学生基础情况栏目。
D填写并发给该生本校《学生手册》
E将该生学校转来学籍卡及其它材料按本校编号次序归档。
2）转学。
系指本校学生因故转入其它学校。
A注册登记学生转到地域和学校，据此开出转学证。
B在本校学生总名册中备注栏内填写该生去向。
3）休学。
学生休学要经教导处研究，小组同意。
A因学生健康原因家长提出申请，或因其它原因学校劝其休学。休学以一个年为起止。
B注册登记休学原因、起止时间，并开具体休学证实，写名复课时间及就读年级，并在学生总册中注明休学情况，同时抽出该生学籍卡归档存查。
C复课时缴验休学证实，注册登记，编入新班，重新登记。
4）学籍证实
凡因特殊情况需要办理学籍证实学生，本人应写出申请，查该生存留档案，然后出具体证实，并将该生申请书保留存档。
3、 建立学籍档案，大项目有以下几类：
1）上级相关学籍问题指示、文件。
2）插班生转来多种证实材料。
3）本校办理学生转出、休学和学历证实各项
材料。
4）毕业生档案。
5）各项学籍统计材料。
6）相关学籍多种表册。

(三) 招生常规
招生工作要实施《义务教育法》，确保学区学籍
儿童百分之百入学，招生工作内容和程序以下：
1、 新生报名前准备
1）招生工作人员向本校招生范围内户籍中心
处了解当年适龄儿童数量、住址和名单，然后进行必需实地调查。
2）撰写招生广告，印制招生表格及入学通知书。
3）组织招生人员召开招生会议，明确招生工作要求和具体作法
2、 张贴招生广告
3、 报名。由家长率领适龄儿童并携带户口、房
卡等证件到报名处领取并填写报名单。
4、进行了解、口试、考察，包含情况考查、基础考查、品德考查、观察力考查、思维力考查、记忆力考查等，为编班和入学后教育服务。
5、编班。依据口试试卷和报名时带来儿童材料进行分配，各班按起点基础达成基础平衡。
6、通知录用。可采取在门口张榜公开通知，亦
可部分通知。

(四) 课务管理制度
从年开始到年结终，对学校讲课表建立、
修改、调整和监督实施总称课务管理。课务管理好坏关系着学校正常教学秩序和讲课质量。教导处应专员分管此项工作。
1、 认真检验日常课表实施情况
1巡视各班是否按学校排定课表和任该课
老师在上课。
2）老师之间是否有不经教导处或教研组长同意私下对调课程现象。
3）检验中发觉“空堂”，要作好临时处理，然后再查明原因，分别作出处理。
2、 处理因故调课工作
对因公出差、病事假、负担接待任务或其它特殊原因需要调课者按调课制度办理。
3、 处理因故缺课代表工作
凡遇老师不能按课表上课而课表又一时无法调动，就需要安排班级代课，需要安排代课老师应按代课制度办理。
4、每个学期结束，教导处应将课务管理中缺课、调课、代课情况制成一览表。表中栏目记有：
老师姓名、学科、缺课次数和总计节数、原因等项。经统计核实无误后一式两分，一分交校长作为总结分析工作时参考，一份留教导处存档考评时备查。
(五) 课堂教学常规
1、上课铃响，快速进教室，准备好书籍用具，静等老师上课。迟到学生要喊“汇报”，经老师许可后方可进入教室。
2、老师进教室，班长口令“起立”齐向老师行鞠躬礼，老师还礼后坐下上课。
3、上课要认真听讲，主动思维，认真作业，不做、不想和本课无关事勤记笔记。
4、遇有问题先举手，经老师许可后起立讲话。回复老师提出问题要起立，仪态要大方，声音要响亮，口齿要清楚，讲一般话，勇于发表自己见解，也能认真听取她人不一样意见。回复问题后，得到老师许可再坐下。
5、认真阅读老师批改，不懂就问并立即订正，独立完成老师部署作业，自觉预习、复习，认真参与考查、考试。
6、上课坐姿端正，要保持正确看书、书写姿势，养成良好用眼卫生习惯。
7、衣着整齐、朴素。上课不脱鞋。上体育课穿跑鞋、运动鞋、运动服。到各专用教室上课，须遵守各室制度。
8、保持教室整齐，不乱丢纸屑杂物，不随地吐痰。
(六) 一日礼仪
1、进出校礼仪：（1）衣冠佩带包含周一或重大
校庆活动穿校服，少先队员挂红领巾，队干部佩带标志，书包衣饰整齐，夏天不穿拖鞋、背心，进校等礼仪。（2）迟到早退即按要求时间到校及离校，不得反之。（3）早间活动进行文明学习、体育等有意义活动，不得有违规行为。（4）放学排队按要求地方做到静齐快，在值班老师统一指挥下有序地离校，直至黄线处（雨天除外）。进校时家长送至学校要求黄线。
2、集会礼仪：（1）对列礼仪，包含上下楼梯靠右行，队列做到快静齐，礼仪时是否端正，动作是否到位，有没有行注目礼。（2）精神状态包含仪式举行中是否严厉端正，精神饱满，国歌是否唱齐。
3、两操礼仪：（1）广播操是否做到快、静、齐，即上下楼梯是否快速、平静靠右行，操场集合是否平静整齐，动作是否到位。（2）眼操要求认真严厉，穴位为做准。
4、卫生礼仪：（1）教室：坚持天天二小扫，早晚各扫一次，每七天一大扫；黑板清洁，课桌椅前后、左右排列整齐，课桌无灰尘；地面无纸屑、无痰迹，保持洁净；教室内外墙面无痕迹，墙上无蜘蛛网；室内卫生工具一律按放在教室左侧角，摆放整齐；玻璃窗明亮，窗架、窗台无灰尘；常常开窗通风，预防呼吸道传染病发生，不随地吐痰，把痰吐在废纸上仍进纸屑箩；日光灯、电风扇、电视机等无灰尘。（2）包干场地：保持一天二小扫，一周一大扫，场地内无纸屑，无瓦砾；场地保持平整，无积水，积水疏通阴沟，包干场地要立即清扫；厕所内要保持地面清洁，墙壁雪白无蜘蛛网，天天最少冲刷一次；无杂草及其它废物。（3）个人卫生：勤洗澡、洗头、洗衣，勤剪指甲，不乱仍纸屑果皮、剩菜剩饭。
5、课间礼仪：（1）同学交往是指相互是否有脏话、粗话，是否团结友爱，互帮互助。（2）师生交往包含学生是否尊敬老师；有礼貌包含有贵宾时能主动问好和学生进入办公室时礼仪。（3）课间游戏包含课间、中午等活动。是否有同学进行不正当游戏或打闹追赶、乱仍东西、危险攀爬等。
6、其它礼仪：（1）不准进入三室一厅，玩打电子游戏机。（2）按时清校，关好门窗、日光灯、风扇等。（3）中午用餐是否按次序就餐，是否有谦让精神，是否节省粮食，不乱倒剩菜剩饭。（4）珍惜公物包含玻璃窗、课桌椅、花草树木、田径场地、用水、用电等。（5）买零食：放学回家、中午时间不能在学校周围买零食。
7、值日老师、学生应认真严格对待，公正评分。
8、考评评表每星期一向各班反馈得分情况，作为评选文明班级依据。
(七) 学生安全教育要求
1、体育活动中安全教育
活动通常全部是要有组织、有计划地进行。有些
活动要有保护、警戒人员。凡要求活动时间，老师全部要在场监护、指导。
2、校外活动中安全教育
学生参与春游、爬山、野炊、游泳、祭扫、参观、访问等校外活动全部要做好充足准备。通常来说，行程不宜过长。徒走往返低年级以一、二公里为宜，中年级以五公里为宜，高年级也不要超出十公里。有心脏病、血压不正常、体质不好或有病在身学生通常不让她们参与。沼泽地带或丰草茂盛中不宜带学生盘恒，以防蛇兽伤人。要教育学生不要随便摘野果吃，不要到危坡上采花草，不追逐野生小动物。
3、课外游戏时安全教育
加强纪律教育提倡文明行为，对少数好搞恶作剧学生要严格要求。活动场所不要堆放器材杂物，活动设施要常常维修，儿童自备弹弓、火药枪等玩具不许可带入校内。
4、 往返学校途中安全教育
依据学生家庭住址，把学生就近编组，沿途
由大学生带着小学生走。主动和相关岗警联络，在学生经过路口时能给照料。遭有大风、大雨、大雪天气，老师和家长合作分头护送学生回家。
5、 劳动中安全教育
劳动前要讲清劳动内容和安全注意事项，教会事使用工具方法，劳动过程中，老师要亲自参与具体指导，以防使用工具时，碰割致伤，打扫阴沟，清扫垃圾时要防跌扑致伤。

(八) 安全教育条约
1、学生不准在教室走廊内做游戏或追逐。上
下楼梯慢步轻声靠右行，要有秩序，不准争先恐后。
2、严禁学生在教室走廊和室外平台栏杆上坐立。严禁在教学楼楼梯扶手上玩滑梯。
3、学生不准爬窗门，不准爬学校四面围墙等高物。严禁玩学校铁门，不准随便攀越铁门。
4、不准用石头击树上花，不准爬树，不准在校内外玩火，不准带火柴、打火机等危险物品上学。
5、学生游泳活动，必需经家长同意，并有大人组织，严禁学生到河中玩水，单独游泳。
6、学生不准随便玩弄校内外或家庭一切电器和电器设备。
7、不准在电线杆周围放风筝，不准攀爬线杆。学生不准在变压器旁边玩耍。
8、遵守交通规则，不准杂一铁路边、交通要道和马路上玩耍或做游戏。12岁以下学生不准骑自行车。
9、学生放学要有秩序地按时回家，不在路上追逐，双休日放学后不得回学校活动或玩耍。（除老师组织外）。
10、重视饮食卫生，不喝生水，不吃不卫生和变质食品。
11、不做其它危险游戏和活动。

第三节 财会制度
(一) 财产管理制度
为了使学校财产愈加好地为教育服务,为师生生活服务,特制订学校财产管理制度.
1、建立学校财产管理体系，缺定学校财产专职、兼职管理人员，同心协力各负其责，共同做好学校财产管理工作。
1）建立校财产管理小组，定时对各部门财产使用保管情况进行检验。（人员：校长、总务、保管）
2）学校财产、物品实施分级管理，总务处负责全校财产管理工作。教室内财产由班主任及两名学生（护物员）管理，办公室财产由各办公室主任管理，少先队财产由教导员管理，图书、教具、体育、音乐、仪器和日常物品学校确定专员管理。
3）学校各部门要加强对学生进行勤俭节省，珍惜公物教育，同时充足利用校会、班会、广播、黑板报结合检验评选，大力表彰好人好事，批评不珍惜公物行为，加强学生对国家对学校责任感，提升珍惜公共财物自觉性，做到平时有些人保管，坏了有些人汇报，毁了有些人赔偿，丢了有些人查找。
4）学校总务处，必需常常和各部分专职或兼职保管员联络，了解学校财产管理使用情况，发觉问题立即向学校相关领导汇报，方便立即处理。
2、建立学校财产登记造册制度，立即统计学校财产增、减变更情况，使学校财产帐帐相符。帐物相符。
1）学校财产总保管人员要建立学校固定资产总帐、分类帐、分布帐及分户帐，立即统计固定资产增、减更变，各部分专职或兼职保管员设各部分相关财产明细帐，并立即增、减变更工作。
2）购置物品必需填写清购单，经各主管部门审检同意后，方可购置。凡未经同意私自采购物品，一律不予报销。购置物品发票必需有采购、验收签字,经校长审批，保管员登记后，财会人员才可付款。
3）对各班各室用房及财物，全部实施登记入册，定时检验验收。
4）做好财产交接手续，开学初由总务处交各相关老师保管，学期结束后，各室财物清点后交还总务。
3、常常进行检验、维修工作，确保学校财产完整性，延长使用期限，提升使用效率。
4、学校财产使用人员必需要十分珍惜公物，并将它保管使用好。身教胜过言教，全体老师首先要作学生表率。
1）开窗要勾牢防风钩，离校要关牢窗。
2）各室物品不要任意搬动。
3）节省用电（除工作需要外），严禁使用电炉和电热器具。
4）节省用水。
5、学校财产保管使用奖惩制度（另订）。
1）老师在渎职情况下，损失、遗失物品，要依据新旧质量酌情赔偿。
2）学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。
(三) 领借物品制度
1、学校公物由总务统一管理，任何人一律
不得私自拿用。
2、教职员因工作、学习和生活需要，需临时借用学校财物，需办借手续。
1）领用消耗办公品，必需向保管员办理登记手续。
2）借用教学用具、仪器、挂图、参考资料向教导处办理登记手续，为提升利用率，用后必需立即归还。对归还物品要检验验收，如有损坏必需查明原因，酌情处理。
3）学校各类校产通常不借校外，如遇特殊情况，必需备书面单据竟校长同意，方可借用。
4）市内无住房单身职员，不得私自那用，住宿期间要珍惜学校公物。
3、各部门因参与各项活动，需要服务、物品等，必需三天前和保管员联络（除特殊情况外）方便准备所需物品。
附1：电教仪器及教材借用制度
1、借用电教仪器或音像教材，必需经过管理员同意，登记，借用人署名后方可领出。
2、使用完成，由借用人负责整理，立即归还。归还时应向管理人员将所借物品名称、数量、质量交接清楚，立即办理注销手续。
3、如有特殊情况，外单位或个人借用时，必需持有单位证实，经我校相关领导同意方可借出。
4、假如物品有损坏或遗失现象，应根据价赔偿制度进行赔偿。
附二：电教仪器及音像教材赔偿制度
1、本校老师在使用中消耗损坏，由管理员负责修理或报废，无需赔偿。
2、本校老师因不负责任，造成不应有损失，因酌情赔偿。
3、外单位或个人在借用期间造成损失，不管何故，均需赔偿。
4、赔偿所金额均由学校财务部门入帐，并开出发票。
5、赔偿具体金额按原价结合使用年限计算。

第四节 校园管理制度
（一） 相关综合治理工作若干要求
为深入落实中央相关综合治理要求精神，加强本单位治安消防保卫等工作，经研究，特作出以下若干决定：
1、成立校治安消防小组认真做好校治安保卫消防等工作，亲密和红梅派出所联络。
2、深入健全门卫和值班职责，使学校有良好教育环境。
3、加强对单位职员防盗意识教育，严格现金、票证及部分珍贵教育仪器保管制度
4、重视防火工作，对食堂、试验室、电脑室、图书室等进行关键防范，加强对学生防火教育,消除火灾隐患。
5、对单位内非用工认真管理，并按要求立即领取“暂住证”。
6、如发生偷窃、火灾等事件要立即向派出所及分局汇报，保护现场提供线索，为早日侦破发明条件。
7、治安消防等工作情况按时进行统计。此项工作作为年度验收关键资料之一，并按校“创安”验收结果，对相关人员进行政治、行政、经济奖惩挂钩。
（二）安全防范制度
为搞好社会综合治理工作，保障学校、教工财产安全，确保教学教学工作顺利进行，特制以下制度：
1、门卫做好来客登记，非本校师生职员，未经许可拒绝进入校内。
2、法定节日和假日，安排值班人员，值班人员应认真做好值班保卫工作。
3、凡有珍贵物品楼室，必需安装防盗设施，钥匙由相关人员专员保管，不得转借她人开启门锁。
4、加强学校、寝室管理，教室、寝室不准住宿外人，发觉陌生人进入寝室，每位老师有权问询来由。
5、后勤部门对危险房屋及有隐患建筑物、竖立物要组织力量定时检修或拆除，堵塞不安全漏洞。
6、对校园内用水、用火、供电等方面实施常常检验，发觉隐患，立即处理。
7、暑、寒假学校各室主管人紧闭门窗，上锁后，贴好封签，无特殊情况待下一学期方可启封。
8、教育全校师生要自觉遵守交通规则。十二周岁以下儿童严禁骑自行车，校内严禁骑车，机动车不准私自进入学校。
9、师生集体外出活动，必需有组织、有专员负责、外出师生必需遵守要求，听从指挥，乘坐车船，必需用国家交通管理部门同意交通工具。
10、配合教导处实施放学排放制度。
11、教育全体师生，增强防范意识。

（三）安全工作方法
为确保师生安全，确保教育方针落实，使教育工作能顺利开展，特订以下八条方法：
1、建立安全工作领导小组
2、学校校舍做到常常维修，岁使检验，发觉隐患，立即纠正、加固，绝对确保师生安全。
3、教育全校师生要自觉遵守交通规则。十二周岁以下儿童严禁骑自行车，校内严禁骑车，机动车不准私自进入学校。
4、严禁学生玩火，玩烟花爆竹，做好学校食堂防火工作，随时清除炉火，炉渣不乱倒，并随时检验学校电线路线，不符合要求立即更新替换，做到安全用电。
5、组织学生参与大扫除时，要注意擦朝北玻璃窗同学安全，必需时老师来处理；春游外出时，要做好保险工作。
6、在体育活动时，加强安全教育和安全防范工作，在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，加强运动技术要领导和安全保护工作。
7、食堂人员严格把好食品采购，不吃腐败变质、隔夜饭菜，并做到生熟分开，食堂保持环境整齐。
8、学校配合必需药品，对常见病、传染病做好预防消毒工作，并向学生介绍部分紧急应付意外伤害事故常见方法和方法。
（四）消防安全管理制度
1、开展常常性检验，发觉隐患，主动采取有效方法，将各类事故苗头消亡在萌芽状态。
2、对师生职员常常进行防火教育，不停增强防火意识。
3、不准违章用电、用火，下班以后立即切断必需电源，并对电源线路定时和不定时检验，发觉隐患。立即整改。
4、不得任意乱拉电线，乱接电和那，若确需要接拉电线，必需和总务处联络，经同意后，才可按要求进行。不符合安全要求线路、开关、照明灯具等电气设备应立即维修或更换。
5、发觉危害公共消防安全行为要立即阻止、举报，一旦发觉火警，应立即报警“119”。
6、生活用火要尤其小心，火源周围不要设置可燃、易燃物品。
7、平时加强对学生消防安全教育，养成不玩火、不玩电、不玩消防设施等习惯。
（五）食堂安全卫生制度
1、严格实施《食品卫生法》。厨房炊具、用具，如刀、盆柜、抹布等做到生熟分开，定时煮沸消毒。并做到不任意外借或移作它用。
2、厨房清洁卫生工作，做到天天清扫，每七天冲洗，餐桌清洁，摆放整齐，保持环境卫生。
3、严把食物进货验收关，不买、不加工腐烂、变质食物；买来熟食要进行高温处理；食物要煮熟煮透；秋冬季要供给热饭、热菜、夏季要设置饭菜防蝇设备。
4、菜肴必需新鲜，保持本色，清洁卫生，无毒无害。

5、炊具必需在使用前洁净、消毒，使用后必需洗净，保持清洁卫生，摆放整齐。
6、预防生食品和熟食品、原料和成品交叉污染，做到生熟食品分开放置，并分别使用生、熟砧板。
7、多种食品不裸露在外，用上食罩。
8、食堂出水沟确保做到通畅无阻，能立即排出污水。
9、采取对应方法，随时做好除“四害”工作。
10、注意用火安全。食堂内严禁使用电炉；用液化气是人不得离开；下班前必需由专员负责检验用火安全。
11、做好防盗工作。天天下班前须由专员负责检验门、窗、抽屉等关闭、上琐情况，大门、抽屉钥匙由专员保管，不得任意借用。
12、定时对食堂内电器、电源和消防器材进行检验。
13、非食堂工作人员不得私自进入食堂内部。
（六）学校非用工人员管理制度
1、学校非用工来校工作，须向学校登记造册，并应遵守本单位各项治安保卫制度及相关要求。
2、如暂住学校非用工要立即办理好暂住登记手续，并到当地派出所办理“暂住证”。
3、未经相关领导同意，不得留宿。
4、住校人员个人物品要妥善保管。

（九）绿化管理制度
1、珍惜花草树木，人人有责。
2、校内绿化由绿化师傅负责管理。
3、严禁攀折花木及在树上晾晒衣服，严禁在树上接铁丝、绳子。，挂晒物件等。
4、严禁在花坛上急绿化带化内嬉戏、玩耍。严禁进入绿化带损坏绿化。
5、严禁在绿化带倾倒污水和垃圾，焚烧纸屑、物品。
6、严禁在树木上乱刻、乱画、乱抹。
7、严禁在绿化范围内堆任何杂物。
8、严禁将公共绿化花卉、树木窃为己有。
9、凡人为造成绿化及保护设施损坏，均应依据相关要求处理。
以上要求，如有违者，学校除了对其进行批评教育令其更正外，还视情节以赔偿处罚。
（十一）校舍维修工作管理、检验制度
1、对全部校舍分幢登记，并将登记材料存入档案。
2、校舍检验实施常规检验和突击检验相结合（十二个月两次常规检验，梅雨季节、台风季节突击检验）。
3、在检验时，发觉受损严重校舍（多数指自然灾难造成）必需采取突击修理方法将其修复。
4、对教学用房墙面粉刷、门窗油漆每十二个月定时保养一次，其它用房三—四年保养一次。
5、发觉需小修小补应立即处理，大维修安排在假期完成。
6、用房责任落实到各班、各室，出现人为造成损坏，视情节轻重，轻者教育批评，重者处罚赔偿。
（十二）禁烟制度
为了保护校园环境促进师生身心健康，对本校严禁吸烟作以下要求：
1、学校办公室、教室走廊等各场所均为严禁吸烟场所。
2、学校内所以教职员一律严禁吸烟。
3、教职职员必需严格遵守禁烟制度，不得接收学生家长递烟，自觉做到自禁自律。各办公室、会议室不准设置吸烟器具。禁烟场全部醒目标禁烟标准。
4、老师、职员、学生人人有责任大力宣传“吸烟危害健康”及戒烟等科普知识，劝阻外来人员在校内吸烟，切实做到学校各场地无烟蒂。
5、严禁学生家长及外来人员校内吸烟。

第五节奖惩制度
一、 学生方面
（一） 文明班级条件
1、 主动参与学校各项活动，当个人利益和
集体利益相矛盾时，能顾全大局，维护学校和班级荣誉。
2、能校内外尊敬师长，团结同学，相互关心。
3、讲究卫生，人人有良好卫生习惯，教室、公共场地一直保持整齐。
4、能主动为学校、她人做好事，得到社会和师长好评。
5、维护公共秩序，珍惜公共财物，公共损坏率低。
6、有良好班风，受到各学科老师肯定。
7、犯罪率零，无重大人为伤害性事故，十二个月中无重大违规事件发生。
8、总分不低于95分为文明班级。

（二） 优异班集体条件
1、 在校区、市各项活动中有强烈集
荣誉感，能主动为校、班争光，成绩显著，得到各部门好评。
2、班队干部齐心协力，以身作则，有较强独立工作能力，能带动全班。
3、珍惜学校荣誉，珍惜公共财物，校内外无违纪现象。
4、关键学科成绩达纲，《小学生德育纲要》实施良好。
5、礼仪教育效果显著，每七天评选优胜次数较多。
6、教室清洁整齐，部署朴素大方，墙报部署有教育性和艺术性，常常得优，教室和清洁包干区定时大扫除，没有纸屑，常常保持清洁。
7、主动参与校内外多种活动，多个景色成绩常常领先。
8、班级活动开展正常，形成良好班风、学风，受到各学科老师及学校领导好评。
9、认真做眼保健操，近视率不在上升。
10、班内有良好浓郁读书报风气，三年级以上每人订一份报纸以上。
11、必需为文明班级，文明学生百分比在95%以上。
12、主动参与学校分配社会活动，并能主动参与各类型为民服务活动。
说明：以上评分得90分以上为优异集体，每十二个月定5月份评定。
评定方法：以事实依据，采取老师互评，直接领导审核，学校同意。
（三） 文明学生条件
1、自觉实施学生守则，主动参与学校各项活动，关心珍惜班级和学校荣誉。
2、尊敬师长，团结同学，助人为乐好事多，心中有集体，心中有些人民，心中有她人。待人礼貌，言止文明。
3、有良好卫生习惯，珍惜绿化有行动。
4、学习态度好，成绩有进步。
（四） 三好生条件
1、心中有她人，心中有班级，心中有学校，心中有祖国，有理想，有道德，自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，校内外表现好，做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年，得到全体师生一致好评。
2、学习努力，成绩优异，语数成绩均在优等。
3、身体健康，体育成绩“达标”且在良好以上，并有良好卫生习惯，视力正常或近视率未上升。
4、热爱劳动，崇尚美好，能从思想上、学习上帮助同学，共同进步。
5、学习上、工作上有创新意识。
6、参与区级以上比赛，获前三名或某科成绩有特殊才能者可优先推荐。
7、三好生百分比为班级人数15%。
（五） 各类主动分子评选条件
1、 有理想，有道德，并能自觉遵守《小学
生守则》，主动参与学校各类活动。
2、学习努力，大多数课程能在良好以上。
3、某首先（学习、文体、劳动、工作、创新突出，受师生一致公认。
4、受学校“公开批评”和处分不能评选各类优异。
5、各类主动分子总百分比为班级人数25%。
（六）相关对学生“批评、警告、严重警告、记过、记大过”相关要求：
对于严重破坏校纪要求，常常不遵守《小学生行为规范》，影响学校声誉，置学校严禁要求而不顾，常常我行我素，因为主观过失对学校重大活动产生负影响，如仍沙石到学校墙外；不走校门，翻墙进出；逃课旷课；进入“三室一厅”打游戏、赌博；偷窃她人东西及其它一致认为性质严重、影响恶劣人或物，学校依据其情节轻重，进行“公开批评、批评、警告、严惩警告、记过、记大过”处分。
（七）相关对学生“表彰、嘉奖、记功、记大功”相关要求：
严格遵守校纪校规，视为楷模，努力学习，各门成绩优异，训练刻苦，在校级以上各类比赛中为校争光，互帮互助，奉献爱心，全校产生好影响，主动参与校内活动，成绩名列前茅，主动参与校外活动，为校争取荣誉，扎实工作，帮助各部门做好工作，成绩出色，主动主动，为学校为她人做好事，拾金不昧，受人称赞及其它一致好评人或事，学校对其“表彰、嘉奖、记功、记大功”。

二、 老师方面
（一） 老师各类竞赛获奖及指导获奖
1、 奖金表：
名 等级