教育实习主题班会活动专项方案.doc

养成良好学习习惯
一、设计背景
我所实习这个班级，诸多孩子聪颖伶俐，但学习成绩并不是特别突出，究其因素，大都是由于没有一种好学习习惯。但这些孩子还是很有上进心，有目的，有追求。她们渴望成功，却对自己身上存在问题结识不够，需要教师指引。
二、活动目的
1. 教诲学生清晰地结识到习惯两重性；
2. 让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力；
3. 让学生充分意识到好学习习惯对学习重要作用，提高培养好学习习惯自觉性。
三、班会准备
1. 请每位学生仔细观测班中哪些同窗有良好学习习惯；
2. 让学生总结自己学习上坏习惯和好习惯(涉及同窗好习惯)；
3. 准备某些先进作业；
4. 多媒体课件及有关表格和答卷。
四、活动过程
主持人：本人
（一）导入
（视频显示图片）
师：在印度和泰国，驯象人在大象还是很小时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象徐徐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
问题：小象是被链子绑住，而大象是被_______绑住。
生：习惯！
（屏幕上显示）
1. 习惯是人生活中最大引路人；
2. 习惯要不是最佳仆人就是最坏主人；
3. 习惯锁链隐而不易察，直到有一天牢不可破时，人们才会发现其存在；
4. 好习惯使人终身受益；

5. 一种习惯造就一种性格，一种性格决定一种命运。
师：由此可见，习惯对人很重要，它就像咱们身上一根指南针，指引着每一种人行为。纵观历史，大凡获得成功人，都是良好行为长期坚持，养成良好习惯，形成自然。“好习惯，益终身”。一种好习惯可以成就一种人，而一种坏习惯则会摧毁一种人。对于好习惯咱们应当坚持，对于坏习惯咱们应当克服。
师：养成良好习惯可以使人终身受益。1961年4月12日，是人类第一次
踏上太空日子。同窗们懂得第一种踏上太空人是谁吗？
生：加加林。
师：非常对的，是前苏联空军少校尤里.加加林（PPT--加加林照片及为纪念人类第一次踏上太空发行邮票），可同窗们懂得加加林是如何被挑选为第一人吗？
（学生无人回答）
师：有这样一种插曲。（PPT故事1）：二十几种宇航员去参观她们要坐飞船，进舱门时候，只有加加林一种人把鞋脱了下来。她觉得这样贵重一种舱，怎么能穿着鞋进去呢。就是这样一种小动作，让主设计师非常感动，她想，只有把飞船交给一种如此爱护它人，她才放心。在她推荐下，加加林成就了人类第一种飞上太空宇航员。由于这一种小插曲，因此有人开玩笑说，成功从拖鞋开始。要得到赏识很简朴，养成好习惯就行。
尚有一种故事（PPT故事2）：当即视为诺贝尔奖得主约会时，记者问一位荣获诺贝尔奖科学家：“请问您在哪所大学学到您以为最重要东西？”科学家回答道：“幼儿园，学到把自己东西分一半给小伙伴，不是自己东西不要拿，东西要放整洁，吃饭前要洗手，做错事要表达歉意，午饭后要休息，要仔细观测大自然……”
这位科学家出人意料回答，讲明了儿时养成良好习惯对人毕生具备决定性意义。对于咱们而言，应当有哪些良好习惯呢？
生1：咱们应当有良好学习习惯
生2：咱们应当有良好生活习惯
生3：咱们应当有良好卫生习惯
总结：在学校咱们应当养成好习惯有：
1. 早睡早起，不迟到，升旗时严肃些；
2. 早读时整洁些，响亮些；
3. 出操时不缺席，出早操时整体协调些；
4. 经常留意以自己座位为圆心一米范畴内与否有垃圾。无论与否是你扔垃圾，有话拾起来；
5. 自习课和晚自习，安静些。若发现附近有同窗说闲话，应予以劝告或制止；
6. 在轮到自己值日时，卖力些，将其视为锻炼自己机会；
7. 在宿舍午睡和晚睡时，少说话以免影响别人休息，宿舍卫生搞好些；
8. 在集体活动时，投入些，认真些。
（二）学习习惯
师：作为一名中学生，咱们首要任务是学习，学习习惯关系到每个同窗终身发展！良好学习习惯是咱们成功助力器，咱们要走向成功，实现自己大学梦，就要有良好学习习惯。看看咱们周边，看看芸芸众生，好习惯造就了多少辉煌，而坏习惯又毁了多少人。
问卷调查：你有这样状况吗？
1. 走神、发呆、注意力不集中 （ ）
2. 时间观念不强 （ ）
3. 懒惰、眼高手低 （ ）

4. 马虎粗心 （ ）
5. 半途而废、无恒心 （ ）
6. 闲话闲聊 （ ）
7. 浮躁 （ ）
8. 散漫 （ ）
9. 自制力差 （ ）
10. 课堂效率低 （ ）
11. 无筹划 （ ）
12. 闲思 （ ）
13. 上课爱瞌睡 （ ）
14. 悲观悲观不自信 （ ）
15. 不问问题 （ ）
16. 学习时下意识动作（例如转笔、抠手指甲等） （ ）
17. 找借口避挫折 （ ）
18. 抱怨别人 （ ）
19. 不爱总结 （ ）
20. 爱吃零食 （ ）
师：对于这些习惯咱们应当像秋风落叶同样清除她们，同步应当培养良好学习习惯。良好学习习惯有什么体现？
（视频展示）
1. 爱动脑筋、爱观测、爱提问；
2. 有钻研精神，喜欢独立完毕学习任务；
3. 学习有筹划；
4. 善于集中精神，排除干扰；
5. 有一套适合自己学习办法；
6. 经常使用工具书、参照书；
7. 经常与同窗讨论问题；
8. 今日事今日毕；……
(三)咱们存在问题
1. 课堂
学生1：注意力不集中。
学生2：对知识掌握不够夯实。
学生3：不能坚持到最后一分钟。
学生4：只是听，不记笔记。
学生5：小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。
2.作业
学生1：作业完毕存在应付现象。
学生2：作业完毕不及时。
学生3：写作业不认真，甚至抄袭她人作业。
古希腊哲学家亚里士多德说：“如果说先进是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。”人出生时候，除了脾气会由于天性不同而有所不同，其她东西基本都是后天形成，是家庭影响和教诲成果。因此，咱们一言一行都是日积月累养成习惯。咱们有人形成了良好习惯，有人形成了很坏习惯。因此咱们从当前起就要把先进变成一种习惯，使咱们先进行为习觉得常，变成咱们第二天性。让咱们习惯性去创造性思考，习惯性地去认真做事情。当前来说，一方面咱们要注意养成良好课堂习惯，专心打造高效课堂。
（四）打造高效课堂
1. 课前必要准备
（1）第一天要对第二天课程进行预习，对要学什么做到心中有数。
（2）每节课下课后，第一件事就是准备好下一节课课本、笔记本、草稿本。
2. 课堂上把握重点
（1）教师提高声调，加重语调内容。
（2）教师语速放慢内容。
（3）板书或用彩色粉笔标出内容。
（4）教师重复强调内容。
3. 课堂笔记“十记”
重点要理清；难点不放过；疑点做标记。
4. 课堂上积极思考问题
课堂是教师“教”和学生“学”统一体，课堂上要积极思考教师提出问题；积极大胆地说出自己看法；虚心接受同窗们意见看法。
（五）活动
拿出一张白纸，对折成左右两边，在左边写上你自己已有好习惯；右边写上你已存在坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何变化坏习惯。
师：人生好像是一场好习惯与坏习惯拉锯战，要能搞创造尽善尽美人生，就要让自己习惯中好比例逐日递增，坏比例日趋减少。好习惯是人成功核心，是人生基石。为告别陋习，挑战自我，咱们班委发出如下倡议。（PPT——班委倡议内容）
（全班起立，班长领读）
播种一种行为，收获一种习惯；
播种一种习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种命运。
五、学生感想
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。你习惯无法变化，但可以用好习惯来代替。成功很简朴只要简朴事情重复做，养成习惯，如此而已。
六、教师总结
人毕生是奋斗毕生，但是有人毕生过得很伟大，有人毕生过得很琐碎。如果咱们有一种伟大抱负，有一颗善良心，咱们一定能把诸多琐碎日子堆砌起来，变成一种伟大生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有抱负，从此停止进步，那将来你一辈子日子堆积起来将永远是一堆琐碎。因此，我但愿所有同窗能把每天平凡日子堆砌成伟大人生。
七、反思
通过这次班会，诸多同窗都结识到了习惯对一种人重要影响也看到了自己身上存在坏习惯，并制定了变化习惯办法。可是一种习惯一旦养成，纠正起来还是很困难。虽然某些同窗但愿能改正，但这并不是一朝一夕能做到事情。它既需要学生积极努力去做，也需要教师监督勉励，是一项长期工作，也是一项很具挑战性事情。但愿咱们能坚持下去。