大学生社会公德调查分析报告.doc

南南华大学核资源工程学院大学生社会调查汇报班级: 讲课老师:小组组员:大学生社会公德调查汇报一. 调查地点:南华大学二. 调查时间:12月8日到12月14日三. 调查对象:在校大学生四. 调查方法:1上网浏览，再网上查部分相关数据。2查找书籍、报刊，了解。3实地调察访问.五. 调查内容:大学生社会公德六. 调查问卷:见附录一关键词: 社会公德 助人为乐 文明礼貌 环境保护 遵纪遵法参考书目:思想道德修养和法律基础一.问题提出 社会公德是一个人人全部应该遵守行为规范,大学生言行和道德修养,对周围人产生着影响.在现代社会,公共生活领域不停扩大,大家相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序、保持社会稳定方面作用愈加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度关键表现。现在,中国国民经济发展已进入又好又快运行轨道,这种“好”字当头快速经济发展方法,要求坚持走中国特色自主创新道路,坚持统筹城镇发展,推进区域协调发展,逐步完善社会主义市场经济体制。这就要求我们在发展实践中既要依靠科技进步、管理创新,更要依靠道德力量,提升以思想道德素质为关键劳动者整体素质。 作为道德力量一个关键组成部分社会公德和经济交融为一体,成为提升劳动者素质、促进国民经济又好又快发展关键源泉。在这么大时代背景下,大学生社会公德便备受关注。思想道德中,社会公德是最基础,也是最贴近我们生活实际。它在第一时间表现一个人素质涵养,同时又无处不在地伴随我们每一天生活。二.社会公德具体表现 社会公德 社会公德,是指在人类长久社会实践中逐步形成、要求每个社会公民在推行社会义务或包含社会公众利益活动中应该遵照道德准则。在本质上是一个国家，一个民族或一个群体，在历史长河中、在社会实践活动中积淀下来道德准则，文化观念和思想传统。它对维系社会公共生活和调整人和人之间关系含相关键作用。和“私德”相对，这里“公德”是指和国家、组织、集体、民族、社会等相关道德；而“私德”则指个人品德、作风、习惯和个人私生活中道德。 助人为乐俗话说:助人为愉快之本,助人为乐是一个美德,助人要从日常小事做起，不因善小而不为。在社会公共生活中,每个人全部会碰到困难和问题,总有需要她人帮助和关心时候。所以,在社会公共生活中提倡助人为乐精神,是社会主义道德建设关键和标准在公共生活领域表现,也是社会主义人道主义基础要求。助人为乐是中国传统美德,中国自古就有“君子成人之美”、”、“博施济众”等广为流传格言。人有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。把帮助别“为善最乐人当成自己最愉快事情,是博爱表现,也是社会对大学生殷切期盼。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应该“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,主动参与公益事业,力所能及地关心和帮助她人。 参与公益活动是大学生社会公德良好表现,它表现了一个无私奉献精神,一个强烈社会责任感。对于不太喜爱参与社会公益活动同学,社会也应该给主动激励和引导。现代大学生中,大部分同学极少接触社会,极少包含世事纷争,也所以保留着那颗原始善良感恩之心。 文明礼貌文明礼貌是社会交往中肯定道德要求,是调整和规范人际关系行为准则,而且表现在日常生活中细微之处。比如,尊重师长,主动让座等。见到老师主动问好说明现代大学生对尊师重教认知程度较高,且能付诸行动。而在公交车上见到老弱病残时主动让座说明广大大学生对让座这一行为全部是持肯定态度。在新时代背景下,大学生在文明礼貌这一点需要做好. 环境保护 环境保护也是社会公德一个关键组成部分,是大学生义不容辞责任。伴随我们周围环境日益改善,大学生逐步意识到珍惜公物保护环境关键性。作为公民来说，我们对于居住、生活环境保护，就是间接或直接地保护了自然环境；我们破坏了居住、生活环境，就会间接或直接地破坏了自然环境。为了保持社会公共生活环境整齐、舒适和洁净，保障社会组员身体健康，每个公民全部应该讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中大家应该遵照最基础行为规范。讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康关键确保；是社会风尚一个关键方面，表现出一个民族文明程度和精神面貌。 遵纪遵法 遵纪遵法实践是提升大家社会公德水平一个关键路径。在社会公共生活领域中,人员组成复杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律和法规来维持。大学生应该全方面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢靠法制观念,“以遵纪遵法为荣,以违法乱纪为耻”,自觉遵守相关纪律和法规。大学生处于一个成年和未成年过渡期,人生观价值观还未完全成熟和确定,判别是非能力不强,自控力较差,轻易受外界环境影响和误导,所以更要努力学习相关知识来增加自己能力.三.调查结果和分析 发放问卷150份,收回145份. 从调查结果看,大学生作为社会主义未来接班人主干群体,81%左右被调查同学含有较高社会公德意识,仅有19%公德意识微弱。在文明礼貌方面,靠近93%能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中肯定道德要求,是调整和规范人际关系行为标准,和我们每个人日常生活相关,也是树立中国人良好国际形象迫切需要。 在助人为乐方面,大学生作得更是出色。近93%人能做到助人为乐。在社会公共生活中每个人全部会碰到困难和问题,总有需要她人帮助和关心时候,所以在社会公共生活中提倡助人为乐精神,是社会主义道德建设关键和标准在公共生活领域表现,也是社会主义基础要求。 对社会共同劳动结果珍爱和珍惜,40%同学在珍惜公物方面仍持不定态度,有60%会明确怎样对待公共财物。在保护环境方面,有15%同学才会自觉地保护环境,主动捡起洁净教室中碎纸屑。20%同学会视而不见,其它被调查同学会考虑去捡,但不一定会付诸行动。 大学生社会公德意识群体上比力强,但仍有不足之处。造就高尚道德气节,营建相互帮助、相互眷注友好气氛,是建设民主社会主义友好社会底子要求,也是时代发展趋向。我们需再接再厉,争当道德模范。思想道德不是一朝一夕事,也不是一个人、两个人所完成工作,需要学校、家庭、社会亲密配合,需要动员社会各方面力量.家庭教育对于良好品德形成含有举足轻重作用。另外,社会这个大环境也应对应正确舆论导向,并立即树立典范.只有这么,思想道德教育才能事半功倍。社会公德作为人类社会生活中最起码、最简单行为准则，是和广大人民群众切身利益亲密相关，是适应社会和人需要而产生。它对大家社会生活含有特殊且广泛社会作用。每个社会组员全部应该自觉遵守社会公德。 1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序必需条件。社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活最低准则，是大家现实社会生活稳定发展基础条件。 2.遵守社会公德是成为一个有道德人最基础要求。社会公德发挥着维护现实稳定、公道、扬善惩恶功效，在社会生产和生活中起着强大舆论监督作用和精神感召作用。社会公德这种作用表现在：首先肯定、维护和促进一切有利于或有利于社会和个人生存、发展和完善思想和行为；其次否定、抑制和阻止一切有碍于或有害于社会和个人生存、发展和完善思想和行为。这关键是经过社会公德规范方法来促进社会和个人弃恶扬善，扶正祛邪，从而指导大家思想和行为，非强制性地调整和规范着社会生活中大家言论和行动，维护社会公共生活秩序，宥效地为满足社会和社会组员需要服务。 3.社会公德建设是精神文明建设基础性工程，也是精神文明程度“窗口”。社会公德是社会道德基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚影响稳定而深刻、广泛而持久。社会道德又是社会精神文明关键组成部分，所以从大家实践社会公德自觉程度和普及程度，能够看出整个社会精神文明建设情况。所以，假如社会公德遭到了践踏和破坏，整个社会道德体系就可能会瓦解，整个社会安定团结也将被破坏，社会主义精神文明建设也就不可能真正搞好。社会精神文明当然包含多方面内容；但在一定历史发展阶段，社会道德风尚通常是衡量一个社会精神文明发展水平关键标志，是整个人类社会精神文明发展一个反应和表现。因为，一个地域或一个国家精神面貌总是先从社会风尚中表现出来。总而言之，在一定意义上说，社会主义社会社会公德是社会主义进行基础，是现代社会必需高扬基础道德。每个社会组员全部应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己行动，遵照表现社会群体利益和她人利益公共规范。提议: 怎样提升大学生社会公德?这题作为问卷调查上题目,有很多同学提出了她们提议。普遍提议政府应该加强社会公德宣传教育,同时政府要加强监督,加强社会舆论力。对于个人,要加强本身道德修养,提升个人修养.多学习,多实践,多参与公益活动。对于社会,社会中公众人物、优异人士应该以身作则,做好表率、带头作用。应该充足利用好她们号召能力,号召大家从本身做起,提升社会公德。 作为现代大学生怎样提升本身社会公德意识,践行社会公德规范? 大学生含有较高文化知识和科学素质,对宣传、维护社会公德有义不容辞责任。社会公德和大家在公共生活中实践活动有着紧密联络。大学生作为社会主义接班人,更应该遵守以文明礼貌,助人为乐,珍惜公物,保护环境,遵纪遵法为关键内容社会公德;培养社会公德意识。社会公德意识培养离不开社会实践活动,我们应该在实践中不停增强社会公德意识,践行社会公德规范。努力做社会公德规范传输者和践行者。 1.主动参与多种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力,尤其是增强社会责任感有极大帮助。2.从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。社会公德所规范行为包含社会公共生活中最微小行为细节,这些细节极轻易被大家忽略,而它一旦被社会群体中大多数人所忽略,往往就可能形成不良社会风气。另外,我们要学习基础法律知识,在遵守道德规范同时,时刻不忘使用方法律保护自己、 她人和社会正当利益。总而言之,我们要主动利用多种有利资源和环境,培养自己社会公德意识和社会责任感,并主动推行社会公德规范,不辜负社会对我们期望,同时也使自己成为一个有利于社会人。 附录一:大学生社会公德调查问卷 你所在年级?大一( ) 大二( ) 大三( ) 大四( )请填写下列问题:1.您认为社会公德有哪些内容?( 多选题 ) ( ) A 文明礼貌 B保护环境 C敬业奉献 D助人为乐 2.社会公益活动是否常常参与 ? ( ) A常常参与 B 没爱好,处于任务,偶然应付 C 不参与 3. 在公交车上见到老弱病残时怎么办? ( ) A 主动让座 B偶然让座 C 不让4.您对于无偿献血怎么看待 ?( ) A 主动参与 B想去,但没有时间 C怕不卫生 5. 看到食堂秩序混乱时,插队、占座等情况,你会怎么做? ( ) A放任不理,只要管好自己行为就好了 B主动阻止,劝说 C感到生气和无奈 6. 碰到售货员多找你钱情况,你会怎么做 ?( ) A通知并退还 B若是没被发觉,就不退还 C不认可多找钱,径直走开 7. 当外出制造了垃圾却临时找不到垃圾箱时,你会怎么做? ( ) A 找到垃圾箱后再丢 B随手丢掉 C手里拿着8. 您会在小细节方面注意水资源节省吗(如随手关水龙头)?( ) A 常常 B有时 C 不注意 D 不会9. 您对在公共场所吸烟行为怎样看待?( ) A 很反感 B 较反感,但能够接收 C 无所谓 10. 您会闯红灯吗? ( ) A不会,不管怎样全部不会闯红灯 B偶然 C 常常,不会有什么大问题 11.您是否乐于参与学校组织小区服务或公益活动,如支教活动,献血等? ( )A 很愿意,很有意义 B有 C 不愿意,占据自由时间 12. 地上有垃圾时,你会怎么做? ( ) A立即弄洁净 B想弄洁净但最终没做 C不理它13.遇见打架时,你会? ( ) A立即阻止 B告诉老师 C报警 D放任不管14.认为要怎样提升大学生社会公德?从个人、政府、社会方面考虑 分工明细调查策划:问卷设计:问卷发放:数据整理:得出结论: