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（两篇）2023年学习习近平总书记在政治局第3次集体学习重要讲话精神心得体会研讨发言稿2月21日，中共中央政治局就加强基础研究进行第三次集体学习。习近平总书记强调，“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建设世界科技强国的必由之路。”“大科学”时代已经来临，对于基础研究转化周期明显缩短现象，从源头和底层解决关键技术问题就成为了“重中之重”。各级党委政府要下好“先手棋”，打好“培养牌”，出好“组合拳”，坚持从“点上发力”，把加强基础研究纳入科技工作“日程表”，不断创新科研“全链条”，筑牢基础研究“基石”，从而逐步提升科技强国“含金量”，让科技事业大厦建得高、建得稳。下好“先手棋”，找准政策机制“基础点”，打造基础研究之“核”。“根深才能叶茂，基固才能楼高。”“大科学”时代，制度保障和政策引导对加强基础研究、把握大趋势具有重要作用。习近平总书记指出，“基础研究组织化程度越来越高，必须深化基础研究体制机制改革，发挥好制度、政策的价值驱动和战略牵引作用，形成强大的基础研究骨干网络。”各级党委政府要下好“先手棋”，围绕“四个面向”强化基础研究前瞻性、战略性、系统性布局，稳步增加在基础研究方面的财政投入，通过加强制度供给和政策激励激发企业“冲刺”活力，建立完善基础研究投入机制。要定期收集汇总、分析研判科学家的意见建议，从而把握准确把稳科技发展“方向舵”，打造出“含金量100”的原始创新策源地和“活力满满”的基础研究先锋力量。打好“培养牌”，找准人才工作“关键点”，汇聚天下英才之“智”。“人才强则事业强，人才兴则科技兴。”高层次基础研究人才的培养是引领科技创新发展、占领科技制高点的“关键一招”。习近平总书记指出，“加强基础研究，归根结底要靠高水平人才。必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台，让更多基础研究人才竞相涌现。”各级党委政府要坚持走基础研究人才自主培养之路，打好“培养牌”，当好新时代“赶考”路上“伯乐”，利用“多元化”培养模式相好基础研究“千里马”，鼓励支持青年科技人才挑大梁、担重任。同时要规划好基础研究人才成长“路线图”，持续优化成长“大环境”，引导科技人员摒弃浮夸、祛除浮躁，坐住坐稳“冷板凳”，进而汇聚天下英才之“智”，源源不断地造就“揭榜挂帅”的基础研究“后备军”。出好“组合拳”，找准奋斗实干“突破点”，点亮科技精神之“光”。基础研究不是一蹴而就的，科技事业的发展也不是一帆风顺的，而是靠着一代又一代人“撸起袖子加油干”的顽强拼搏和不懈奋斗才积累出经验“富矿”。习近平总书记指出，“我国几代科技工作者通过接续奋斗铸就的“两弹一星”精神、西迁精神、载人航天精神、科学家精神、探月精神、新时代北斗精神等，共同塑造了中国特色创新生态，成为支撑基础研究发展的不竭动力。”各级党委政府要出好“组合拳”，点亮科技精神之“光”，广泛宣传基础研究等科技领域涌现的先进典型和事迹，营造出“学习科技知识、发扬科学精神”的浓厚氛围，通过“线上十线下”双线融合模式加强国家科普能力建设，做好科学教育“加减法”，让青少年的好奇心、想象力、探求欲充分释放，从而为科技创新提供源源不断的“硬核力量”。学习2023年在中共中央政治局第三次集体学习重要讲话精神心得体会研讨发言稿1520字文2月21日下午，习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时强调，“加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，是建立世界科技强国的必由之路”，并对各级党委和政府提出了做好基础性研究工作的高要求高期望。基础研究关乎国本，是引领我国高质量发展，建设社会主义现代化强国的重中之重。新时代新征程中必须要下好基础研究这步“先手棋”。我国基础研究起步晚，底子薄，靠着一代又一代人“十年磨一剑”的接续奋斗为我们赢得了当下竞争的资本。但与发达国家相比，我们仍存在投入力度不足、领军人才缺乏、关键知识技术积累不够等薄弱环节。唯有从“源”头再出发，以新思路、新技术、新方法强“源”、创“源”、开“源”，方能“利剑出鞘”“一往无前”。组织强“源”，在“党建引领”中充分发挥组织对基础研究的根本保障作用。基础研究“非商业性”的性质和“投入大、见效慢、风险高”的特点决定了在其发展过程中，难以获得市场的“青睐”。而建立以政府为主导的基础研究队伍，充分发挥好党组织在基础研究中的“牵头人”“负责人”角色，既能为研究的“高度不确定性”“兜底”，更能为我国基础研究提供方向性指导，把握“四个面向”，聚焦重点前沿领域，融合我国战略发展目标，强化基础研究成果的公共属性，这不仅是推动我国高质量发展的应有之义，也有利于凝聚各方力量，提振干事创业的信心、攻坚克难的决心、厚积薄发的恒心，为我国基础性研究事业注入磅礴力量。人才创“源”，在“揭榜挂帅”中不断激发人才对基础研究的创新驱动作用。基础研究不是基础学科，必须要靠高水平人才“带跑”“领跑”。而战略科学家和科技领军人才的培养绝非一朝一夕之功，重大研究成果的获得也绝不是轻轻松松之举。只有为人才打造竞相成长的“赛马场”、一流先进的“实验室”，营造包容自由的“生态环境”、关爱激励的“班风学风”，方能激发人才活力充分涌流。同时，要挖掘人才成长与科技创新的内在规律，大力加强教育对基础研究的“摇篮”作用。种好基础研究的“希望之种”，培养更多有情怀、有能力、有眼光的青年人才“后备军”，在“科教融合”“家国情怀”中稳稳筑牢基础研究的人才之基。开放扩“源”，在“合作共赢”中持续释放开放对基础研究的外部溢出效应。科技要进步，必然要与开放共享的国际赛道接轨。历史经验也告诉我们，闭关锁国只能使人夜郎自大，闭门造车只会使人停滞不前。如今，经过几代科技工作者的接续努力，我国基础研究的水平和原始创新能力实现了质的飞跃，但一些关键技术领域被“卡脖子”的事实仍在提醒我们基础研究工作不能有丝毫懈怠心理、自满心理。要抓好大科技时代的发展机遇，坚持海外高素质人才、高水平技术、高质量科研项目引进政策，借鉴先进经验和方法不断补充自身短板。此外，也要主动加强国际间的合作与交流，发挥各自优势，共同推动重大科研领域实现重大突破，让发展成果惠及世界全体人民。精准施“策”，在“从0到1”中不懈探寻“社会主义现代化强国”的伟大道路。每项基础研究的成果均来之不易，是从无到有的革命性突破，但事实证明，我国科技成果转化率及产业化程度远低于发达国家。为更好地实现基础性研究技术再突破、成果再转化，实现研究价值最大化，一方面要深化考核评价机制改革，从源头加强立项审核，优先为有重大应用价值的项目“搭路子”。加强项目资金的跟踪评价，保障优质科研成果成功“孵化”，加速基础研究从实验室跃向生产线。另一方面，积极推动基础性研究引领我国全面高质量发展，以颠覆性技术变革促创新经济新产业新技术新业态新模式，提高我国在产全球业链中的话语权，为推进中国式现代化、全面建设社会主义现代化国家提供强力科技支撑。