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数字电路课程
实 验 报 告
班级：
姓名：
学号：
学院:软件与微电子学院
专业：
指导教师：
2012年4月18
实验一 TTL逻辑门电路逻辑变换
一、 实验目的
1、掌握各种TTL门电路的逻辑功能。
2、掌握验证逻辑门电路功能的方法。
3、掌握空闲输入端的处理方法。
二、实验设备
74LS00，数字电路实验箱，函数信号发生
2、器，数字双波示波器
三、实验原理
门电路是数字逻辑电路的基本组成单元,门电路按逻辑功能可分为与门、或门、非门及与非门、或非门、异或门等。按电路结构组成的不同,可分为分立元件门电路、COMS集成门电路、TTL集成门电路等.集成门电路通常封装在集成芯片内，一般有双列直插和表面贴装两种封装形式。实验中常用的封装形式为双列直插式。每个集成电路都有自己的代号，与代号对应的名称形象地说明了集成电路的用途。如：74LS00是二输入端四与非门,它说明这个集成电路中包含了四个二输入端的与非门.
实验用器件管脚(74LS00)介绍：
门电路是数字逻辑电路的基本组成单元,其中一种为与非门。
3、
与非门实现的逻辑函数真值表如下：
输入A
输入B
输出AB
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
74LS00管脚如下图所示：
四． 实验内容与步骤
实验内容：
利用一个74LS00器件中的与非门分别实现与门AB、或门A+B和异或门A⊕B。其中
（1)ＡＢ= ＡＢ
（2)Ａ+Ｂ= ＡＢ
3）A⊕B=ＡＢ+ＡＢ =ＡＢＢ
4、 ＡＢＡ
实验步骤：
调节输入方波信号A，频率1khz,电压5V，幅频2.5vpp.连接好函数发生器以及示波器。该实验中A输入由函数发生器输入，B由外部输入控制。连接输入与非门,其中14接通电源,7接地。
1． 与非门实现与门：
1) 将A、B信号输入分别接到1的A、B端，1Y将输出A和B的与非关系.
2) 再将输出1Y同1与非，即将1Y作为另一个输入，连接到2A,2B悬空，那么此时2Y的输出即为AB，此输出连接到示波器便可以看出对应的波形。
3) 改变Ｂ的状态，分别输入逻辑0和1,记录波形.
2． 与非门实现或门：
1)将A信号接到1A同逻辑１实现与
5、非,号接到Ｂ接到２Ａ同逻辑１实现与非，即1B和2B均悬空。
2）再将输出1Y同2Y与非,即将1Y作为另一个输入，连接 到3A，2Y接到3B分别作为输入，那么此时３Ｙ的输出即为Ａ＋Ｂ，此输出连接到示波器便可以看出对应的波形。
3）改变Ｂ的状态,分别输入逻辑0和1，记录波形
3． 与非门实现异或门:
1）首先A和B实现与非关系，A接1A,B接1B,1Y将输出A和B的与非.
2）A、B的与非再分别和A以及B再实现与非关系：1Y接
2 A ，A 接2B；1Y接3A，B接3B。
3） 输出2Y和3Y再实现一次与非，即将3Y和2Y分别接4A和4B再作为输入，则4Y即为A和
6、B的异或关系。
4）改变B的状态,分别输入逻辑0和1，记录波形
五、 实验注意事项
集成电路要轻插轻拔！
六． 实验结果
Ｂ＝0
Ｂ＝１
AB
A+B
A⊕B
七． 实验总结及心得体会
数字逻辑电路实验对我们进一步理解所学理论知识，深化数字逻辑电路的认识有着不可替代的重要作用。软件工程本身就属于工科专业，要求学生具备较高的动手实践操作能力，不能仅仅局限于课本知识的学习。数字逻辑专题实验与数字逻辑课程一脉相承，在我们刚学过理论知识后就能得到相应的实践能力训练,把所学知识应用到自己的设计题目过程中去，是一个难得的机会。
1、 实验前认真体会实验原理，参照各逻辑器件实物电路图弄清各端口分别的作用,从而进一步分析实现它的逻辑功能。
2、 实验结果有问题的时候试试看换一下器件，检查导线之间是否紧密连接。
3、 一定要有耐心，即使你的电路图连的没有问题，也可能出不来结果，一定要细心检查.
4、 观察实际电路所能出现的现象与理论预测是否吻合，实验过程中遇到问题要及时排解以使实验顺利完成。
5、 这个实验电路的设计让我对与非门有了更加具体和直观的了解。
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