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1、2-5 绘制三维实体的相关技术 单元三十九 绘制三维实体的相关技术 39.1 教案头 单元名称 2-5-1 绘制三维实体的相关技术 学时 4 项目名称 2 计算机绘图工程图 学习型工作任务 2-5 绘制三维实体的相关技术 教学地点 多媒体机房 学生角色 施工管理员 教学目标 知识目标 技能目标 态度目标 （1）掌握绘制工程三维实体的技术； （2） 掌握编辑和动态观察三维实体的技术。 （1）具有绘制工程三维实体的能力； （2）具有查询三维实体体积的能力。 （1）遵守纪律； （2）主动学习； （3）作业规范； （4
2、诚实守信。 能力训练任务 及案例 （1）绘制三维图形的基本技巧与编辑操作； （2）实战训练AutoCAD中绘制工程基本三维实体和动态观察三维实体的相关技术。 教学重点 教学难点 重点：绘制各种基本实体的应用和布尔运算的操作。 难点：三维实体的编辑。 教学方法、手段 教学方法：实例引入、讲讲练练。 教学手段：多媒体教学。 教学组织 教师用演示讲解绘制各类不同方位工程基本三维实体的方法，以实例演示讲解绘制工程形体三维实体的方法，讲解编辑维实体和动态观察的方法；讲讲练练。 教学条件 （1）多媒体教学课件； （2）《技术制图》（GB/T14689-1993）（GB/
3、T14690-1993）（GB/T14691-1993）； （3）技能训练实战练习； （4）CAD图与AutoCAD2008绘图软件。 作 业 上机前阅读上机练习与指导；上机绘制各基本三维实体和组合体实体。 备 注 若教学条件不能实现边讲边练，可多媒体讲课2学时，上机练习2学时。 39.2 教学实施 【步骤1】：作业讲评 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 机房 点评作业 总结典型错误 听讲 教学课件 CAD软件 10分钟 教学内容 （1） 用CAD图显示上次绘图命令主要内容，讲解提交成果中存在的共性问题。
4、 （2）表扬提交成果好的同学。 【步骤2】：复习引入 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 机房 演示、引导互动 听讲、回答问题、互动完成演示 教学课件 CAD软件 20分钟 教学内容 （1）演示回顾。 ◇ AutoCAD设计中心的应用演示回顾。 ◇ 工具选项板和剪切板的使用演示回顾。 ◇ 样图的创建步骤演示。 ◇ 查询常见数据演示。 ◇ 绘制“进水闸结构图”难点步骤演示。 （2）互动演示。 ◇ 挑选优秀学生演示水闸扭面段绘制演示。 ◇ 肯定演示学生的合理步骤
5、指出存在的问题。 ◇ 指出学生绘制进水闸的读图问题，演示进水闸三维模型。 （3）引出新课——以“进水闸”为例引入。 ◇ 前面我们学习了如何来绘制平面图形，如何来绘制三维图形呢？引出新课。 【步骤3】基本体三维实体的绘制方法的讲授与练习 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 机房 演示讲解、 巡视辅导 听讲、完成基本体三维建模练习 教学课件 CAD软件 70分钟 讲练1:3 教学内容 （1）了解和创建三维建模工作界面。
6、 ◇ 了解三维建模的工作界面，打开常用的绘制三维图形的工具条。 ◇ 学生完成对创建三维建模的工作界面的设置。 （2）用实体命令绘制基本体的三维实体。 ◇ 演示绘制长方体，学生完成对长方体三维图形的绘制。 ◇ 演示绘制圆柱体，学生完成对圆柱体三维图形的绘制。 （3）用拉伸方法绘制基本的三维实体。 ◇ 演示绘制底面为正平面的直柱实体的步骤。 ◇ 设置多视口，一般是主视、俯视、左视与西南等轴测四个视口。 ◇ 在主视方向，绘制直柱的底面实形，并创建为面域。 ◇ 执行实体中的拉伸命令，完成实体创建。 ◇ 根据操作步骤，在教师
7、的指导下，学生完成对直柱实体模型创建。 （4）用扫掠的方法绘制特殊的三维实体。 ◇ 演示已经扫掠过的图形。 ◇ 操作步骤——以钢筋实例演示（特别指出路径和拉伸面要垂直），学生完成钢筋三维模型的扫掠。 ◇ 绘制钢筋圆断面。 ◇ 绘制扫掠路径。 ◇ 执行扫掠命令，完成钢筋模型的绘制。 （5）用放样的方法绘制特殊三维实体。 ◇ 演示已经放样过的扭曲面体三维模型。 ◇ 演示扭曲面体三维模型放样的操作步骤——学生完成扭曲面体三维模型的放样。 ◇ 执行放样命令，选择导线方式放样。 ◇ 完成扭曲面体绘制，显示实体效果。 （6）用旋转
8、的方法绘制回转体的三维实体。 ◇ 演示已经旋转过的图形。 ◇ 说明实体的二维对象必须是闭合的，并且应是一个整体。如果用直线或圆弧命令绘制旋转用的二维对象，则需要先用编辑多段线命令将它们转换为单条封闭的多段线，然后再旋转。 ◇ 旋转的轴线，可以是直线、多段线对象，也可以指定两个点将其所决定的直线作为轴线。 ◇ 操作步骤——以实例演示（绘制轴线为铅垂线的回转实体、绘制轴线为正垂线的回转实体、绘制轴线为侧垂线的回转实体），学生完成对教师演示实例的绘制。 （7）动态观察三维实体。 ◇ 动态观察三维实体操作。 ◇ 用三维轨道手动观察三维实体。
9、◇ 用连续轨道动画观察三维实体。 【步骤4】组合体三维实体绘制方法的讲授与练习 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 机房 演示讲解、 巡视辅导、点评 听讲、完成组合体三维实体绘制 教学课件 CAD软件 60分钟 讲练1:2 教学内容 （1）布尔运算。 ◇ 演示通过布尔运算的并集、差集运算后的图形。 ◇ 主要应用并集演示绘制叠加类组合实体的操作步骤，学生按照演示步骤完成实体绘制。 ◇ 主要采用差集演示绘制切割类组合体的操作步骤，学生按照演示步骤完成实
10、体绘制。 ◇ 差集并集的综合应用演示绘制综合类组合体的操作步骤，学生按照演示步骤完成实体绘制。 【步骤5】三维实体辅助功能的讲授与练习 教学地点 教师任务 学生任务 教学条件 时间分配 多媒体 机房 演示讲解、 巡视辅导、点评 听讲完成三维辅助功能实战练习 教学课件 CAD软件 20分钟 讲练1:1 教学内容 （1）编辑三维实体实例操作。 ◇ 在AutoCAD中编辑三维实体移动、复制、旋转、阵列、镜像等命令的操作演示，学生完成对自己绘制三维图形的移动等编辑功能的操作。 ◇ 演示三维实体的倒斜角、倒圆角、剖切、修改三维实体面的操作步骤，学生完成倒斜角等功能的操作。 （2）查询三维实体的体积。 ◇ 查询三维实体的体积命令的输入。 ◇ 演示查询体积的操作步骤，学生完成对自己绘制实体的体积查询。 【步骤6】：小结与布置作业 教学地点 教师任务 学生任务 提交成果 时间分配 多媒体 机房 归纳总结 作业难点分析 听讲、提问 “涵洞进口” 三维实体图 20分钟
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