年学校人事工作总结1.doc

学校人事处年度工作总结2011年，人事处按照学校的工作安排，以“三个代表”重要思想为指导，以发展为主线，以改革为动力，团结拼搏，求真务实，开拓创新，圆满完成了本年度各项工作任务，为深化我校人事分配制度改革，校内管理体制改革和推进师资队伍建设做出了新贡献。2011年我校被评为全区人事工作先进单位、全区人事统计工作先进单位、荣获全国第五届“推普周”优胜奖，受到自治区党委、政府的表彰。一、不断深化人事分配制度改革，完善岗位聘任和岗位津贴制度1. 进一步完善人事分配制度改革方案。根据2010年考核情况，经过认真分析考核结果，总结经验，查找不足，对考核内容和办法进行了完善：一是针对专职科研岗位考核和津贴分配存在的问题，制定并实施了关于专职科研岗位考核与岗位津贴分配办法的补充规定，使专业技术人员岗位考核和津贴分配更加科学、合理，更具有激励作用；二是会同组织部对党政管理岗位考核方案进行了细化、完善，使党政管理岗位的考核更加科学。2. 全校人事分配制度改革全面实行。上半年艺术学院、职业技术学院人事分配制度改革已经分别按照学校批复的方案实施并已基本结束，同时对奥都集团医院的聘任方案进行了审核批复。3. 组织实施了对受聘教学科研岗位并承担教学、科研、学科建设任务的140位教师进行中期检查，将平时检查与目标考核相结合，达到了以评促改，以评促建的作用，深化了对专业技术岗位的考核。检查结果作为2010年年终业绩考核的依据，直接与年终岗位津贴挂勾。4. 组织实施了全校“2010年度专业技术岗位考核”工作，对全校649位教学科研人员进行了网上考核，对200多位教辅人员和外聘兼职教师进行了手工考核，对党政管理岗位182人进行了年终考核。全年共发放各类岗位津贴7247712元。5. 未聘人员的安置分流工作进展顺利。在2010年的基础上对全校的未聘人员进行了登记造册，一方面广泛与未聘人员接触，宣传有关政策和改革精神，稳定了未聘人员的思想；另一方面通过各种渠道进行分流安置。全年接待校本部和两个二级学院人员来访、来电、解答有关政策达50多人次，为236人办理了提前退休手续，使8名未聘人员重新走上新的工作岗位。学校积极开辟上岗渠道，未聘人员基本上得到了妥善安置，并为22人办理了辞职手续。6. 组织实施了对我校高等教育“111工程”人选中期检查，共有一、二层次24人通过了检查，并推荐新增人选7人，上报教育厅。7. 由于我校在人事分配制度改革方面取得了一定成绩，在自治区高校和事业单位产生了广泛的影响，在2010年9月召开的“机关事业单位工资福利与离退休工作经验交流会议”上，我校的人事分配制度改革材料被推荐为典型经验交流材料，区内外高校纷纷来人来函索要我们的人事改革材料。二、采取有力措施，加强师资队伍建设副高以上职称，使我校师资队伍结构进一步优化，学缘、学历结构得到改善。为加强我校高层次人才引进工作，12月初我处参加了由国家人事部主办的全国高级人才洽谈会。通过现场递交、发送电子邮件等形式接收到39人来我校工作的意向书，并推荐到各学院。这39人大都是来自国内外高等学校和科研单位的高层次人才。4根据我校新的用人机制和教学需要，积极聘请校外高水平教师来校从事教学工作。今年全校从外单位聘请教师43位，其中教授13位、副教授14位，一定程度上缓解了我校教师不足的现状。5根据教师培养计划，加大对教师的培训力度。一是按照教育部4号文件和学校年初教学工作会议精神，为提高教师运用现在教育技术和外语的能力，分别举办了外语和多媒体教育技术培训班，参加培训教师达370人，组织选派到区外高校参加各类业务培训的教师23人；二是完成了新进教师岗前培训工作，为新到校教工128人举办岗位培训和高等教育理论培训，使他们尽快了解学校熟悉工作、学习和生活环境，融入到教师队伍之中；三是完成了自2010年度专业技术人员继续教育工作，共有700人参加了教育培训；四是组织了2010年普通话水平培训测试，共举办三期培训班，有545人参加测试，合格率达96%，为524人发放了等级证书，培训测试员人7人，选派5人参加测试员研修班。6组织开展了全校教师资格认定工作，受理400多位教师的教师资格申请，并组织了相关各项资格的审查。7圆满完成2011年度全校专业技术职务评审工作.今年共有各类专技人员342人申报了职称，经过院、校两级严格评审，共评审正高职称27人，副高职称80人，中级职称79人。在上报自治区人事厅组织的专业技术职称社会化评审中，有103人通过了社会化评审，通过率达到97%，圆满完成了专业技术职务评审工作。三、坚持标准，严把质量，完成了本年度用人计划今年人事厅给我校核定180人的进人计划，其中接收各类毕业生135人，调入人员45人。上半年，根据学科建设和教学需要，我校本着“宁缺毋滥”的原则，经过认真考核，严格把关，共接收毕业生和调入其他各类人员128人;下半年，根据需要我校又补充调入和接收11位高层次急需人才。人事股2013年度工作总结旧岁辞去，新年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨很多。这一年来，我们股室两位同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作，正常性工作各负其责，应急性工作齐心协力，忙中有乐，苦中带甜，大家心情舒畅的完成了一年的工作。回首过去一年，人事股所做工作主要有以下几方面。1完成任期目标考核。按照人事股2013年目标管理责任状，抽组人员，历时一周，对各学区（校）xx-xx年学年度任期目标完成情况进行了一次全面的考核评估。对领导班子整体做出了评价。这项工作的全面完成，促进了领导班子抓管理、抓教学的积极性和主动性。2、充实领导班子，完成教师调配工作。在全县教育人事摸底的基础上，广泛征求意见，推荐提拔科级干部4人，调整7人；提拔教育督导室督学2人，调整原督学3人；提拔股级干部53人，调整10人。加强和充实了各学区（校）领导班子队伍，提高了的教育管理能力。按照“大稳定、小调整；突出重点、统筹安排；调整和优化教师队伍结构”的原则，调动教师175人，其中涉及中学专业结构调整的57人，涉及小学专业结构调整的69人，从小学选择到中学的13人，学区干事免职调中学的4人，初中不能胜任教学工作流向小学的17人。初步解决了专任教师专业结构不合理，区域性失衡的问题，教师队伍结构在调整中初步得到优化。3、加大引进人才力度，不断充实教师队伍。按照“引进一批、分配一批、公选一批、培养培训一批”的教师队伍建设思路，重点加强高中教师队伍建设，0*年共引进76名基础学科师范类本科生充实到高中任教；根据甘肃省xx年年农村义务教育阶段教师特设岗位计划实施方案，按照“公开招聘、合同管理”的原则，招聘语文、数学、英语、物理、化学五个专业的“特岗”教师19人，充实到农村初中任教；按照“按需设岗、公开招考、择优聘用”的大中专毕业生聘用就业原则，考试、录用、分配xx年以来的大中专毕业生129人，充实到各中小任教。通过以上途径，xx年年新增教师224人，在一定程度上缓解了教师数量不足的压力，使全县教师队伍得到了补充和壮大。4、组织开展了教师的继续教育和培训提高工作。7月份在一中组织完成了全县2165名中学教师的教材教法过关考试，对xx年考试合格的1710名小学教师颁发合格证书。组织46名拟晋升副高级职称的教师参加市上的继续教育培训，在职教中心设点办班，组织实施了1235名拟晋升中级和初级职称教师的继续教育培训工作并颁发了合格证，组织89人参加了市上的计算机考试，完成了1585名专业技术人员的继续教育考试。安排了xx年新分配的124名教师的岗前培训工作。组织了27名参加市级培训。暑假协助普教股和教研室,进行了中小学和骨干教师培训工作。5、完成了0*年借调城区和岗前培训教师的考察考核。对xx年借调城区的34名教师进行了考察考核；对xx年岗前培训的105名大中专毕业生进行了综合考核。6、完成了各类先进的评选工作。经过推荐评选，我县良邑中学被评为全国教育系统先进集体，全县有4人被评为市级优秀，19人被评为市级优秀教师，1人被评为市级优秀教育工作者；在全县开展“感动庄浪教育人物”评选活动中，各学区（校）共推荐上报86名教师，最终评选出“感动庄浪教育人物”4人。7、完成了职称晋升工作。今年是我县实行专业技术职务校评校聘制的第二年，各学区（校）共推荐评审副高级教师17人，中级教师137人，初级教师587人；完成了500名教师续聘工作、各单位专业技术结构比例核定工作；完成了4200多名专业技术人员的年度考核，对这些人员的考核材料进行审查、加注意见、建立档案、整理归档、分校管理。完成了xx年全县4700多名专业技术人员的年度量化考核工作。8、完成了28390人（次）的工资进档、调标、套改工作。其中，摸底申报了205名同志享受知老补助、351名同志享受和递增教龄津贴；对4487名在职工作人员和502名离退休人员工资进行了套改；对120名同志学历变动后改定了工资标准；分别对133名同志晋升助理级专业技术职务、对140名同志晋升中级专业技术职务、对17名同志晋升高级专业技术职务后晋升了工资；对3208名同志的浮动、固定工资取消后，改为乡镇岗位津贴；对4100名同志晋升了级别工资和正常晋升工资；对245名大中专毕业生工资进行了转正定级；对5153名同志规范了津贴补贴；对4437名同志发放了年终奖金和绩效工资；对4487名在职工作人员建立了工资档案（纸质）；按照甘肃省事业单位实行聘用合同制管理办法的通知要求，对604名在职工作人员签订了聘用合同；对xx年岗前培训的105名大中专毕业生核算了工资标准。9、完成了各类档案的清查、整理、归档，为有关部门提供档案服务。组织完成了0*年人事年报，收集整理了0*年文书档案共484件，其中永久31件，长期201件,短期252件，为xx年年新就业的224名大中专毕业生建立档案，对xx年职称和工资晋升人员、教师资格认定人员的档案材料进行整理归档，共计7000多份，为教师职称评聘、工资晋升、继续教育、计划生育、离退休等工作，以及组织、人事、检察、统计等部门提供查档服务6200多人次。10、开展了教师资格认定工作。组织完成了xx年86名教师的资格认定工作，并对09年4月即将开始的教师资格认定做了摸底报名等有关准备工作。11完成了“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作。按市上“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”工作安排，对我县报名考试的478名大专以上毕业生进行资格初审和上报，对笔试上线的168名人员组织集中体检、统一带队去平凉参加面试。12完成了省、市、县各级政府、教育部门安排的重要工作任务10余项。（1）完成了省教育厅教师队伍调研前的数据核算、材料整理、调研点的确定等准备工作。（2）完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上报工作。（3）完成了教育系统人事人才信息数据库的建立、数据录入、校验和上缴工作。（4）完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗教师工资待遇的落实工作。（5）完成了“新农村建设人才保障工程”“庄浪县农村基础教育工程实施办法”的制订和上报工作。篇三：学校人事处2011年度工作总结学校人事处2011年度工作总结2011年，在学校党委、行政的正确领导下，人事处紧紧围绕学校中心工作，全面落实学校工作会议精神，坚持科学发展观和人才观，认真贯彻落实“人才强校”战略，牢固树立高水平的师资队伍是学校建设发展的核心力量的观念，解放思想，创新机制，强化管理，实现了师资队伍整体建设水平和人事管理工作的新跨越。现就一年来的工作情况总结如下：一、深化人事管理，促进人事工作创新发展（一）创新机制，实现人事管理工作新跨越以提高内部管理水平为重点，积极推进运行机制改革。为逐步建立“能进能出、能上能下、能高能低”的竞争激励机制，人事处结合学校实际，在深入调研、认真讨论、反复修改的基础上，制定了泰山学院专业技术职务基本任职条件及岗位职责试行规定、泰山学院管理、教辅、工勤人员基本岗位职责和内设机构科室工作职责暂行规定、泰山学院专业技术职务聘任工作暂行办法等办法，人事管理工作逐步向“按岗定责、按责考核、择优聘任”过渡，为实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变奠定了基础。（二）理顺体制，推进管理更加科学规范针对管理体制中存在的问题，通过深入调研，并报党委批准，为七个系更名为学院，对两个专业进行了调整理顺；经上级批准，新增教学、管理机构各一个，使我校中层管理机构达到了39个。（三）强化管理，不断提高管理服务水平1、认真做好了岗位设置工作。根据省市关于事业单位岗位设置要求，在充分调研、论证的基础上，结合学校实际，科学编制了管理、专业技术、工勤三类人员设岗方案。2、完成教职工编制实名制管理工作。为加强教职工编制管理，按照上级要求，对我校在编人员进行了认真清理清查，并将全校编制进行了实名公示，增加了人事编制管理工作的透明度。3、认真做好了从工人中选拔科级职位工作人员工作。根据泰山学院工人身份的教职工竞聘后勤产业管理处和保卫处科级岗位管理办法的通知（泰院发 200757号）精神，通过公开报名、资格审查、面试答辩、组织考察等程序，最后报请学校研究同意，人事处会同保卫处聘任四名同志担任保卫处四个副科级职位的管理工作。4、认真做好了07年度事业单位考核和师德考核工作。严格考核程序、考核办法、考核标准，认真落实奖励政策，做好备案和归档工作。07年共对1126名教职工组织进行了年度考核，对709名教师组织进行了职业道德考核。5、做好人事档案管理工作。上半年正式接管以来，为充分发挥干部人事档案的作用，在管理中严格做到收集归档程序化、鉴别整理规范化、设施建设标准化、管理工作制度化，确保了档案管理工作合法有序地开展。二、加强师资队伍建设，落实人才强校战略（二）学生思想政治教育工作队伍进一步加强。人事处会同学工处组织选聘小组按照辅导员选聘办法对系部推荐的12名候选人进行了严格选拔，最后报学校研究同意，选拔4名优秀硕士研究生来校从事辅导员工作。（三）积极做好智力引进工作。08年聘请兼职（名誉）教授31人。（四）落实教师培养制度，认真做好人才培养工作。2、认真做好了新教师的岗前培训工作。在组织新教师参加省高师培训中心理论培训的基础上，利用周二下午政治学习时间，继续对新教师就如何开展教学、科研工作，如何加强师德修养等方面进行了系统培训。3、加强了新教师试用期考核与管理。对新教师建立试用期考核档案，实行动态管理，试用期满后对其进行全面考评，考核合格，预以按期转正定级；否则，予以辞退。暑假前共为58名符合条件的新教师办理了转正定级手续。4、认真做好了教师资格认定工作。按照省教育厅要求和教师资格认定条件，为66名符合条件的教师认定了高校教师资格并办理了证书。（五）圆满完成了第二批校级优秀教学团队培养对象评选工作 按照泰山学院优秀教学团队建设工程实施方案（泰院政发2007【45】号），人事处会同教务处、科研处按照标准要求，对17个教学院系申报的20个团队提供的材料进行了认真审核，经系院民主推荐、专家评审、学校研究，最后确定七个团队为学校第二批优秀教学团队培养对象。（六）做好职称评聘及相关工作1、顺利完成了08年职称评审工作。在学校职称改革领导小组的正确领导和具体指导下，经各级评委会评审，通过教授6名、副教授17名、讲师41名，其他系列副高2名、中级3名。2、认真做好了07年晋升专业技术职务人员的职称聘任工作。3、认真做好了职称计算机、职称外语考试的报名组织工作。（七）积极做好了本科教学水平评估的相关工作。在准确把握评估政策和指标内涵的基础上，进一步查摆问题、分析梳理，科学测算，通过发掘内潜，聘请引进，整体提升等渠道，确保师资队伍建设的各项指标全部达标并不断优化。三、严格掌握政策，认真做好劳资福利等工作1、认真做好工资调整发放工作按照关于调整市直事业单位人员补贴的通知（泰纪发201114号）精神，顺利完成了1151名教职工的补贴调整工作。及时办理了全校教职工年度考核正常晋升薪级工资和发放年终一次奖金工作。及时为新进、转业、职务（学历）变动、离岗等人员办理了工资审核发放及调整手续；及时落实兑现了高层次人才待遇。2、顺利完成校内津贴调整发放工作按照泰院政发200522号文件精神，结合各系部制定的校内津贴分配方案，顺利完成了2007年度校内津贴的决算工作，规范理顺了2011年度校内津贴的核算、审核和发放工作。3、进一步做好养老保险工作按照市劳动和社会保障局工作统一安排，顺利完成了2007年度1131名在职教职工的养老保险审核工作。不断规范养老保险档案，保证了人手一册、账本统一、数据规范、建档齐全。4、落实各种福利待遇配合相关部门做好了教师节、春节教职工慰问金和福利费的发放工作；根据考勤情况，审核发放了加班误餐补助；做好了遗属补助发放和为去世教职工发放抚恤金等工作。四、认真做好了其他常规管理工作做好了人事调配、劳动合同用工管理、聘用制干部续聘、考勤、事业单位法人年检、统计报表、技工考核、出具各种证明信等其他各项人事常规管理工作，配合其他部门做好了相关工作。五、廉洁勤政、民主管理、科学决策认真落实党风廉政建设责任制，在处内确立了“以人为本、服务办学、科学管理、追求卓越”的工作理念，制定了一系列管理工作规范。不断加强班子自身建设，规范例会制度，重大问题实行集体研究，严格按政策、程序、纪律办事，坚持按公开、公平、公正原则对待一切人和事，自觉接受各方面监督，特别是新教师选拔、职称评审等敏感工作均由纪委派员全程参与，对工作进行有效规范、约束和监督。科学管理，全心全意为教职工服务，及时化解各种矛盾，确保了教职工思想情绪和学校各项工作的和谐稳定。2011年，人事处党支部被中共泰安市委授予“先进基层党组织”称号，学校被评委泰安市社会保险工作先进集体，荣获泰安市人事信息调研工作先进单位。在做好工作的同时，对存在的问题也进行了认真的查摆和反思，不足之处主要表现在：一是工作理念、思想观念、管理方式、技术手段与先进院校相比，还存在一定差距。二是开拓进取精神不足，改革创新意识不强。三是理论学习、业务学习不系统，不深入。在今后的工作中，我们一定要加强学习调研，进一步解放思想，更新观念，强化管理、服务意识，改进管理、服务方式，为学校又好又快发展发挥应有的作用。篇四：学校人事部门工作总结东山头学校人事工作总结2010年即将过去，我校人事部门的工作在各级领导的关心支持下，圆满的完成了本学期的工作任务，下面就我在本学期的工作总结如下。一、 鲜明的政治立场在其他行业，人事部门也许是一个实权位置，但在学校，对于刚接手负责人事工作的我体会是人事工作是政策性比较强的工作，面对的是?是就是是?不是就是不是?的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以?不是这样?，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。二、摆正位置顾大局学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。为了查阅资料方便，今年刚接手这项工作我就将本校教师的所有有关人事资料整理成了一下，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，由于学校教师不是很多，甚至能做到在大脑中储存学校教师的相关数据。三、文明团结修养好，以身作则树榜样。教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别人呢？但仔细一想我毕竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应该配合学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中层干部有着?心理嫉恨感?的老师们的矛盾。有道是?正义终久会战胜邪恶?四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。本学期的工作从大的方面讲，我完成了八、九月份：1）学校教师聘任 2）教师聘任合同签订工作 3）在编人员清理工作 4）学校政治学习制度，政治学习计划及日常安排工作 5）工资标准统计调整工作 6）调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作 7）学年度考核一人一表填报工作 9）教师相关培顺安排工作 10）岗位设置工作十月份：1）教师及职工编制的核编工作 2）教工花名册的编册工作 3）教师人事信息的修正工作包括 a、人员基本情况表 b、学历和学位表 c、专业技术资格情况表 d、工资表等信息 4）调进调出人员的手续办理及相关资料整理工作 5）教职工岗位设置管理摸底工作6）初中高级教师岗位设置比例预测工作 7）医保工作 8）做好辞退、退养民师的安抚工作 9）学历认定工作 10）教师相关培顺安排工作 11）岗位设置工作十一月份：1）办理教师退休手续工作 2）初级职称申报审批工作 4）教职工人员晋升工资工作 5）初级职称人员职岗调整工作 6）教职工基本情况汇总表 7）市级121人才申报工作 8）学校教师教龄翻杠工作9）教师相关培顺安排工作 10）岗位设置工作十二月份：1）年终报表统计工作 2）岗位设置数据整理工作 3）工资调整一人一表填写、审核、盖章、档案调整号填写工作 4）遗属增加养老金工作5）死亡教职工增加安葬费和遗补工作 6）岗位设置工作2009年1月：1）人事资料的存档工作五、勇于科研求创新探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。主要不足和问题：对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得还不够；在政策、法规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。2010-12篇五：学校人事工作述职报告xxx学年度第x学期人事工作述职报告xxx各位领导、各位老师：大家好！伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，本学期的工作即将结束。 一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合，使得本学期人事工作基本圆满完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作情况作一简要汇报，希望各位领导、老师批评与指正。主要成绩1、做好绩效工资核算工作三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。 72名教职工的工资调整无一人出错，事业局和党办的审核一次通过。2、做好2012年职称申报、推荐各项工作2012年，我校共推荐3名教师申报中级职称，4名教师申报高级职称。在准备申报材料的过程中，我尽力协助他们做好一切评职档案材料。 顺利地完成了相关工作。3、做好教职工的年度考核工作年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热情，因此，学校相当重视这项工作。2012年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的精心组织下，在全体教工的积极配合下， 得以顺利完成 。4、做好工资的管理工作我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、差错。因此，我认真地做好每月工资，仔细地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。5、其它方面工作2012年度的年检工作、 教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、文字输入工作。 人事信息的补充，修改，上报，一学期以来几十份各类报表的填写方方面面的工作，纵然繁琐，我都尽心尽力一一完成。其间，得到了xxx、xxx、xx等老师的帮助及配合，借此机会一并表示真诚的感谢。存在问题1、学校的档案还没有全面进行整理，完善的档案管理制度还没有很好的落实，还有许多需要学习的地方，今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠，2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系，使二者能够协调发展，共同提高。做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急 ，这是我的个性特点。一学期以来，或者说到衡业中学的十年来，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地学习折中、沉稳，所谓“做中学、学中做”。但毋容置疑的是，无论是哪个岗位、哪种角色，我应当始终秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。