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完整word)实验二 生物反馈仪-情绪诱发 完善版
实验名称:生物反馈仪—情绪诱发实验
一、 引言
情绪和情感的生理心理过程发生在脑和神经系统之中，既表现为主体的内在体验，通常又同时伴有客观的外在情绪表达.一般情况下,情绪是由某种刺激引发的较为短暂的或低层次的心理过程,通常伴随着强烈的内心体验和外在情绪表现，包括植物性神经系统活动的明显变化［1］。在情绪研究领域，一些学者将情绪作为自变量研究由情绪引发的行为, 如攻击行为和助人行为。另一些学者则将情绪作为因变量来研究与其有关的现象， 如主观体验、面部表情行为、神经系统反应和情绪反应的个体差异等.情绪的主观特性增加了实验控制的难度， 直接影响对情绪相关现象的测量和分析, 因此选择恰当的实验方法非常重要［2］。
在实验情境中研究情绪的可行性,在很大程度上依赖于情绪的诱发程序。情绪研究中常用的诱发程序有： （1)通过假定的实验情境，使被试受其感染，诱发特定的情绪；(2） 使用面部肌肉反馈技术,让被试按照要求控制自己的面部肌肉，诱发特定情绪；(3) 通过催眠或想象诱发情绪;(4） 通过音乐诱发情绪;(5)通过嗅觉诱发特定情绪;（6）通过影像或照片诱发特定情绪来诱发情绪等方式［3］。上述研究方式多通过刺激个体单一的感觉通道（如视觉或听觉）来诱发情绪，而对于视听双通道刺激（电影或视频等多媒体材料)的材料的标准化研究较少，本实验通过选取预期可以诱发愉快、恐惧、悲伤 3种具体情绪和中性状态的视频材料， 以以主观报告和生理反应两种形式对其情绪诱发效果进行评价, 探讨其电影片段诱发情绪的有效性和时间进程。

二、 研究方法
（一）被试
2018级应用心理学专业大学生20人（男4人，女16人），视力或矫正视力正常,年龄在18～21岁之间。
（二)研究材料
生理记录仪,主观情绪评定方式采用被试填写主关评定表。
(三）实验设计
第一步:让被试在台式电脑前，连接生理反应的传感器，带上耳机,让其选择舒适的姿势坐好。
第二步:正式实验阶段。使用混合因素实验设计。
（四）研究程序
刺激呈现模式与时间分配：
开始→指导语（10s）→中性视频（70s）→填写主观报告（40s）→情绪视频( 136/146/161s ）→填写主观报告（40s)【10人愉快、5人悲伤、5人恐惧】

(五）数据记录与分析
a。主观报告数据
采集观看视频片段前后。对愉快、悲伤、感动或恐惧情绪主观报告的评定成绩。
b．生理反应数据
皮电（SC）:情绪紧张、恐惧或者焦虑情况下汗腺分泌增加，皮肤表面汗液增多，引起导电性增加而致皮电升高；情绪平静时，皮电降低.
皮温(Temp）：当交感神经兴奋时,皮下血管的平滑肌收缩,局部血流量减少，皮肤温度下降；反之，交感神经兴奋性下降时，局部血流量增加，皮温升高。
心率（BVP）传感器采集和放大由心肌收缩产生的微小电信号，从而来监测心率和心率变化.

三、 数据处理及结果分析
(一）被试在不同情绪电影下主观体验的分析
被试观看情绪电影的主观报告前后测成绩统计用数据见表6-1. 其中前测表示中性视频,后测表示情绪视频。根据表中数据得出被试观看情绪电影主观报告的前后测成绩如表3-1—1，其中M表示均值,SD表示标准差。
表3-1-1 被试观看情绪电影主观报告的前后测成绩

愉悦体验
恐惧体验

前测
后测

前测
后测

M
SD
M
SD
t
M
SD
M
SD
t
愉快组
1。90
0.88
3。40

0.97
4。025 ＊ *
1.30
0。67
1.10
0.32
-0.343
恐惧组
1.60
0。89
2。40
1.14
2.138
1.00
0.00
2.80
0。84
4。811 ＊ *
悲伤组
1。60
0.89
1。60
0。55

1。40
0。89
1。40
0.89

　注: * ＊ P 〈 0. 01，* P < 0。05下同

表3-1—1 (续） 被试观看情绪电影主观报告的前后测成绩

悲伤体验
感动体验

前测
后测

前测
后测

M
SD
M
SD
t
M
SD
M
SD
t
愉快组
1。30
0.67
1。20
0。63
0。678
1。20
0。63
1.20
0.63

恐惧组
1。00
0。00
1。00
0。00

1。00
0。00
1.00
0.00

悲伤组
1。60
0。89
2。60
1.34
3.162 ＊
1.40
0。89
2。80
0。84
5。715 * *

经配对（相关）样本t检验，结果显示:
①　 观看愉快视频组的被试愉悦体验后测主观报告成绩显著大于前测(中性视频)主观报告成绩，t（9）=4.025,P 〈 0。 01;
②　 观看恐惧视频组的被试恐惧体验后测主观报告成绩显著大于前测(中性视频）主观报告成绩，t（4）=4。811，P 〈 0. 01;
③　 观看悲伤视频组的被试悲伤体验后测主观报告成绩较显著大于前测（中性视频）主观报告成绩，t(4）=3。162，P 〈 0。 05；且感动体验后测主观报告成绩显著大于前测（中性视频）主观报告成绩，t（4)=5。715,P 〈 0。 01。表明选用视频的特定情绪诱发效果比较理想。
（二） 被试在不同情绪电影下生理唤醒水平的分析
表3—2-1 生理指标的前测和后测成绩均数

愉悦组
恐惧组
悲伤组

前测
后测
前测
后测
前测
后测

M
SD
M
SD
M
SD
M
SD
M
SD
M
SD
皮电（µs)
3.72
1.48
3。91
0.92
3。41
0.67
3.99
0.39
4.62
1.01
4.40
1.37
皮温（℃)
30.02
2.90
29。53
3。12
28.03
4.06
28。00
3。82
30。81
1。81
31。61
2.38
心率（bpm)
75.65
12。12
74.71
1723
77.72
7.17
81.83
9。34
73.86
19.67
70。83
21.83

对各个生理指标的前测成绩进行单因素方差分析，结果表明：皮电反应F(5,34）=1.142,p>0．05；皮温F(5，34）=0．422，p>O．05；心率F(5，34)=2。149,p〉0．05； 即被试在观看情绪诱发视频前，在皮电、皮温、心率方面的基线均数都无显著性差异.
以各生理指标为因变量,分别进行2（测量）× 3（观看视频类型)方差分析,分析结果见表3-2-2。
表3-2-2 各生理指标方差分析结果

测量主效应
组别主效应
测量×组别交互效应

F
p
F
p
F
p
皮电（µs）
0.249
0。621
1.706
0.197
0.320
0.729
皮温（℃）
0.034
0。953
2。774
0.077
0.124
0。884
心率（bpm)
0
0。993
0.603
0。553
0.147
0。864

由上表可知，该三项生理指标的测量主效应不显著，即3项指标的前后测成绩无显著差异。

四、 讨论
根据被试填写的主观评价分析来看,被试产生的情绪体验比较合理，即观看视频前后测能够诱发相对应的情绪.变化表现在:被试在观看愉悦视频后, 愉悦的情绪体验显著提高;恐惧视频使被试体验到较高强度的恐惧；悲伤视频除了引起较高的悲伤情绪以外, 被试还报告了较多的感动情绪，这点便可以联想是否悲伤情绪与感动情绪具有较高的相关性。
但在生理指标方面的数据分析中.被试观看情绪视频前后,在心率、指温、皮电方面的 基线均数都无显著差异.且其自变量主效应不显著,即被试在观看情绪电影前后，生理反应变化均不显著。
本次实验的一些生理指标的变化与已有的的结果不一致，原因可能是情绪刺激材料不同导致诱发被试情绪的唤醒水平不同;也可能与一些生理指标单位和数据分析方法不同有关系；甚至也可能是由于硬件设施的不完备以及操作过程中导致的误差等。
五、 参考资料
[1] 沈政，林庶芝。生理心理学。北京大学出版社，2014
[2] 贾静．影片片段诱发情绪的生理活动研究．南京:南京师范大学 硕士论文,2006
[3] 靳霄,邓光辉,经旻，林国志．视频材料诱发情绪的效果评价 [J］ 心理学探新.2009