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(完整版)勾股定理常见题型专题一：勾股定理与面积知识点精讲：类型一“勾股树”及其拓展类型求面积典型例题：aaaabbbbcccc图(16)1如图（16)，大正方形的面积可以表示为 ,又可以表示为 ，由此可得等量关系_,整理后可得:_2图中字母所代表的正方形的面积为144的选项为（ )3“赵爽弦图”是四个全等的直角三角形与中间一个正方形拼成的大正方形如图,每一个直角三角形的两条直角边的长分别是3和6，则大正方形与小正方形的面积差是()A9 B36 C27 D344如图所示的大正方形是由八个全等的直角三角形和一个小正方形拼接而成，记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3。若正方形EFGH的边长为2，则S1S2S3_5如图，所有三角形都是直角三角形，所有四边形都是正方形，已知S14，S29，S38，S410，则S()A25 B31 C32 D406如图，已知在中,，分别以，为直径作半圆，面积分别记为，则的值等于_7如图，已知直角ABC的两直角边分别为6，8，分别以其三边为直径作半圆，则图中阴影部分的面积是_8如图所示为一种“羊头形图案，其作法是：从正方形开始，以它的一边为斜边，向外作等腰直角三角形，然后再以其直角边为边，分别向外作正方形和，依此类推，若正方形的面积为64，则正方形的面积为( ）A2 B4 C8 D16规律与小结：做“勾股树”及其拓展类型的题,把握住以两条直角边为边长或直径延展出来的正方形或圆的面积和,等于以斜边为边长或直径延展出来的正方形或圆的面积。类型二 构造直角三角形求面积或长度9如图,在ABC中,ABAC13，BC10,点D为BC的中点,DEAB，垂足为点E，则DE的长为（）A. B. C。 D.10等腰三角形的腰长为10,底边长为12，则这个等腰三角形的面积为 .规律与小结：1. 学会借助现有的直角，构造直角三角形；2. 等腰三角形“三线合一，一定要牢牢把握。3. 求斜边上的高，要学会先求出直角三角形的面积,再求斜边上的高。类型三结合乘法公式巧求面积或长度11已知RtABC中,C90，若ab7cm，c5cm，则RtABC的面积是()A6cm2 B9cm2 C12cm2 D15cm212、如图，在直角三角形中，ACB=90，BC=15，AC=20,CD是斜边AB上的高，则ADBD 。ADCB13、已知正方形ABCD的边长为3，正方形EFGH内接于ABCD,AEa，AFb，(ab）且SEFGH5则b-a 。规律与小结：牢记常见的勾股数“3，4,5”、“5,12，13”、“8,15,17”、“7,24，25”，当三条边同时扩大相同的倍数时，仍然满足勾股定理。类型四巧妙割补求面积14如图，点E在正方形ABCD内，满足AEB90，AE6,BE8,则阴影部分的面积是（ )A48 B60 C76 D8015如图,若BADDBC90，AB3，AD4，BC12，则CD( )A5 B13 C17 D1816 如图所示是一块地，已知AD8米，CD6米,D90，AB26米，BC24米，则这块地的面积是_规律与小结：将不规则图形利用转化思想转化成规则图形来求面积，此过程中通常需要构造直角三角形,也就是利用勾股定理的逆定理，判断三边能否满足，从而确定是否为直角三角形。专题二:知识点2 勾股定理与折叠,轴对称,动点典型例题：ABCDEFC117如图，在RtABC中，B90，AB3，BC4，将ABC折叠，使点B恰好落在边AC上与点B重合，AE为折痕,则EB_18、矩形ABCD中，AD=4cm ，AB=10cm ，按如图方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF， 则DE_19如图，长方形纸片ABCD沿对角线AC折叠，设点D落在D处，BC交AD于点E，AB6cm，BC8cm，则阴影部分的面积_20如图所示，正方形ABCD的边长为6，ABE是等边三角形，点E在正方形ABCD内，在对角线AC上有一点P，使PD+PE的和最小,则这个最小值为多少？21。如图，AOB90,OA9cm，OB3cm,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向匀速滚向点O,机器人立即从点B出发，沿BC方向匀速前进拦截小球，恰好在点C处截住了小球如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等，那么机器人行走的路程BC是多少？规律与小结：1. 折叠与对称题型一定要注意折叠之后的边是对应相等的。2. 该种题型通常需要设未知数，将含有未知数的量放在一个直角三角形中，应用勾股定理.