1、第十一课 10的暗号
教学目标：
能够将10正确拆分，了解并熟练掌握补数
一、 自我介绍
目标：1.活跃气氛，培养幼儿语言组织能力和表现力
2.培养幼儿社会交往能力
内容：1.教师示范自我介绍 （动作夸张、表情丰富、富有感染力）
2.教师鼓励幼儿自己在众人面前独立介绍
二、 手指操
（1）前前后后，左左右右，上上下下，
一、二、三、四、五，准备上山抓老虎。
（2） 一门开，进不来，二门开，进不来，三门开，进不来，
四门开，进不来，五门开开，我进来了，见到我的好朋友，
拉拉钩， 敬个礼， 碰碰
2、头 ，相亲相爱 不分手 。（可参考手指操视频）
三、 10的组成与分解：
（1）请孩子们拿出10块积木，然后把它们放在2个盘子里看有有多少种分法，
引导幼儿总结：10块积木分放在两个盘子里，有10种分法：
1种：第一个盘里有1个，第二个盘里有9个，所以10可以分成1和9，1和9可以组成10。 10 10 10 10 10
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
1
3、0 10 10 10 10
6 4 7 3 8 2 9 1 10 0
2种：第一个盘里有2个，另二个盘里有8个，所以10可以分成2和8，2和8可以组成10。
3种：第一个盘里有3个，另二个盘里有7个，所以10可以分成3和7，3和7可以组成10。
4-10种：如图，同上分类
四、 手势演示
目标：能够正确用手势表示出10手势演示，可以以比赛方式进行
五、 补数概念
补数：若两个数字之和为10，则称这两个数互为补数。
1的补数是9，2
4、的补数是8，3的补数是7，4的补数是6，5的补数是5，
6的补数是4，7的补数是3，8的补数是2，9的补数是1。
六、 游戏：
1. 玩猜一猜的游戏：告诉幼儿教师有10颗糖果，现在教师分两只手拿着，右手有1颗，那请你们猜猜教师的左手有多少颗糖果。为什么？（要引导幼儿说出：因为10可以分成1和9，所以左手有9颗）再变着数猜。
2. 举数字卡片练习：教师任意出示一个数，学生举出相应的组成。如：教师出示10，幼儿可以举出2和8的数字卡片。再从剩下的卡片找找还有没有符合要求的卡片。
七、 练习：看教材51-53页，做上面的练习题，教师可参考模式多做几组练习
七、 结束
教师进行总结，布置作业
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