1、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结材料1560字文稿
为认真贯彻落实中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，XX园小学按照XX区教育工委相关工作方案和试点工作安排部署，稳步推进各阶段工作，探索通过“一领二实三融四创”的工作机制推动党组织领导的校长负责制工作走深走实。
2023年1月10日，XX区委教育工委召开XX区中小学校党组织领导的校长负责制试点学校工作调度会，XX区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长白洁，区教育体育局党组副书记、副局长景祥斌出席会议。学校党总支书记就XX园小学开展党组织领导的校长负责
2、制试点工作情况和经验亮点，向领导和与会学校做现场汇报。
突出一个“领”，深刻认识中小学校党组织领导的校长负责制的重要作用。
党总支书记、副书记率先学习，带领班子成员深入学习，把《意见》精神传达到每一个教职工，提高思想认识、广泛凝聚共识。为进一步加强党对学校工作的全面领导，确保党组织履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责奠定思想理论基础。
抓住两个“实”，发挥党组织领导作用，支持和保证校长行使职权。
严格落实议事决策制度，夯实协调运行机制，对办学章程配套的162个制度、165项工作流程图进行认真修订，合理整合15个工作部门、设置4个运行中心。党
3、政班子围绕“双减”工作提出的77条具体措施、聚焦三个校区协同发展提出的90项举措、对新校区提出的88条校区管理意见、向师生、家长发出的200项问卷多方征集意见建议…一组组数据彰显出XX区XX园小学全面发挥党组织领导作用，党政主要领导始终发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见并支持其工作，形成班子成员相互支持、协调配合、团结共事的和谐氛围。
突出“三个融合”，让党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
01·把千部培养与人才培养有机融合
坚持党管干部原则，把政治标准作为培养选拔干部的首要标准，明确从部门专干培养、到提任中层副职、再到任命中层正职三个阶段的原则、程序与要求。确立“人
4、才是第一资源”的理念，落实“双培养”机制，深化“双名”工程、发挥“名师工作室”引领及“成长共同体”领衔学校作用，为党员和教师搭建干事创业的平台。
02·党员队伍建设与教师队伍建设深度融合
深化党员“三培养”，在党政领导班子和各级骨干、学科带头人中党员占比达80％；选拔思想业务“双强型”党员担任年级组长、年级副组长、教研组长，强化对思政课教师、班主任等关键群体的政治引领和政治吸纳。制定实行《XX园小学集团化办学教师交流制度》，优化校区师资均衡配置，激发办学活力与效能。
03·党团队一体化建设与落实立德树人根本任务全面融合
团支部、少先队工作纳入党建工作总体规划，组建“XX
5、红烛”宣讲团和“XX小小代言人”解说团，切实增强宣传思想工作的时效性与实践性。党、团员教师的“党史润童心”思政微课堂，“红领巾学习团”的“平语近人”品读栏目，以及“百年党史进课堂”“老照片·心故事”“颂红色精神·赞时代楷模”等一批“红色”品牌活动，推动党、团、队育人18/25链条相衔接、相贯通。
聚焦“四个创新”，加强党对学校工作的全面领导。
学校创新“红烛领航，五驱五化铸五型”的党建工作模式，以高质量党建推动学校高质量发展；创新“红烛耀XX慧心润成长”的党建品牌，推动党建工作与业务工作双促进双提升；以创新党建科研成果、课题研究提升党建工作规范化、科学化水平；创新党建工作总结，编著出版《在党旗下“生长”一一XX园小学党建引领立德树人经验与成果》一书，形成可参考借鉴的小学党建工作经验。
XX区X园小学将按照区教育工委和局领导的要求，找准工作推进的着眼点、立足点、支撑点和落脚点，在“一领二实三融四创”工作机制和“红烛领航·五驱五化铸五型”党建工作模式的“双轮驱动”下，推动党组织领导的校长负责制在学校走深走实。
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