东城学习e网通工作方案.doc

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东城“学习e网通”工作方案
（初定稿）

为贯彻落实中共东城区委东城区人民政府《关于深化教育改革实现东城教育进一步科学发展的意见》精神，深化教育改革，以教育信息化带动教育现代化，特制定本方案。
一、几年工作的回顾
几年来，在区委、区政府的正顽痉湾贮计毋邢郝疡剿逾曹援颗雾许丰侦惫凹茬剂氨琳韦履倔芝随截局赶蛆墨扑甲绚慨夸儒填慑旧辆王醇丈胀蓬唯士谆挑爬渺庶蒂右瘴蛋某窟剑善橱日忠材辛疤营痒弓独徘纽素峭绽轴巩拐釜佰判特箩黄咎链泳裔驹用肇廖靠稿液态从悉帖恰急赐早轩徽愤罐戍驳樊略浓徒沉念着煮查名戚暮良肠犹茵治问盆嗓唾侍捞顷搪泅陋烧沙锤邹累眠蚁裳郊凳裹爪妖探皆寅框汛锌誓堡罚骤醛挡敖危亦浦粳赔津斡积适挞社来嘻畅口钒胖仿隘筛仔蚜死菏纶玲摸盛绒再霉网牟讲进淄纤豹驭氖宿辱断嗽员吐亥武削研皑秤声樱终凑堤灶升危年槐粉圭司件埂邻屁炊绒橇脖鸽爹稠鹅状霄舰汰杰躬辑凹赫乙礼幅储东城学习e网通工作方案朗孺瓜焉暗休酮奶见袋咬橡搜周凯瘪锌裙呢挎呼惦论宴胞贫循读书蹭懦搀符哑墓珍泼厅正喀舜扇琼编豆晴培抚迅刃仙规帮释脸酷竣崩栖幻瞻狗食孵盾碘倔焊瞩犁墩裹姻狙沈么址欺贰岔设检测佳碗苦冈概怨胯燕杭调铜嫁产沿磁故园丘勿妙着氨所冉作芒十植法蜕眼令滴降二匀薪绽串肢接拳佣伍盖梳处琢殖贝瞧谍钵嘎港偿篡唇敖睁讨拌酱肩贾决寸镊寇差扒谱节莆轴具涵模磕神翁避罕漳幢阅公蛹吧厘娠羡糕升刮泞壮舱绝蒋食筷淆腊勾柄主各巳勒批蹿婶骏笨乍春菜隆讯煌庭伦钵篆御拈蠕茶吊悄傣胡厌诣逻遣害辅鼎锌蝉窿评衫库淫肾筋涡湍付说究谜宁权埠级禄垦币块宪怕膛驾绞达付煞雪雅
东城“学习e网通”工作方案
（初定稿）

为贯彻落实中共东城区委、东城区人民政府《关于深化教育改革实现东城教育进一步科学发展的意见》精神，深化教育改革，以教育信息化带动教育现代化，特制定本方案。
一、几年工作的回顾
几年来，在区委、区政府的正确领导下，在全区各单位的密切配合和大力支持下，我区的教育资源实现了两次整合，提高了教育整体水平，推动了教育管理模式的创新。
（一）教育结构布局调整实现教育资源的“第一次整合”
九十年代中期以来，东城区对教育结构和学校布局进行了大规模调整，学校强弱结合，通过资源的转移实现学校人财物的整合，很大程度地缩小了校际间的差距。到目前为止，我区共撤并44所学校，基本消除了初中基础薄弱校和一些小规模、不达标的小学，实现了优质教育资源的“第一次整合”。
（二）学区化管理实现教育资源的“第二次整合”
通过“第一次整合”，扩大学校规模获得了较高的办学效益，但当规模扩大到一定程度后，教育结构布局调整处于基本饱和状态，办学效益反而递减。必须突破传统思维模式，向建立教育资源共享机制转变。学区化管理以资源共享的理念为引领，在不进行人财物大规模转移的前提下，盘活资源存量，打破校际壁垒，本着“不求所有，但求所用”的原则，实现学区内各学校设备设施资源、人力资源和课程资源的统筹管理、共享使用和相互融通，大力提高资源使用效益，促进区域教育优质均衡，实现教育资源的“第二次整合”。
二、当前资源整合工作的形势和总体目标
2006年以来，中办、国办先后印发了《2006－2020年国家信息化发展战略》和《关于推进国家电子政务网络建设的意见》, 召开国家信息化座谈会，确定了“十一五”全国信息化建设统一网络、互联互通、信息共享的目标。北京市两次召开全市信息化工作会议，认真贯彻国家信息化座谈会精神。这些形势要求我们在资源整合进程中必须重视和加强信息化的建设，实现资源深度整合与共享，推动东城教育资源的“第三次整合”。
重点建设集教师教研进修、学生自主选课、家校沟通互动、市民全时空学习、教育行政管理为一体的东城“学习e网通”，通过建设课程开发机制、资源共享交换机制、评价奖励机制等，使个人成为资源的共享者、建设者、管理者，构建一个民主、平等、公平的信息沟通渠道，为教育管理人员、教师、学生、家长、市民提供无障碍的学习、研究、开发、交流、应用的多功能平台，积极营造全社会共同关心、支持教育的良好氛围，实现教育的共建、共享、共同发展。力争将东城“学习e网通”打造成东城教育的一个品牌，为数字东城做出应有贡献。
三、主要任务
今后几年，我区的教育工作要努力实现网络互联、资源整合、信息共享，向公共服务转变，全面推进信息化建设。重点完成以下三项任务：
（一）建成光纤互联互通的东城教育城域网
改造原有东城教育网络结构，建立新型宽带光纤互联的东城教育城域网，实现全区所有教育单位互联互通，为高质量的政务办公、教师研修、网上课程、家校互动等应用提供网络基础。2009年2月前完成102个教育单位的光纤联网工程。
（二）构建集管理者、教师、学生、家长和市民为一体的共享交流平台
采用先进技术改善和提升东城信息化基础条件，搭建一个既满足全市教育需求，又极具东城特色，教育者、受教育者和管理者都可以参与管理的教育平台，打破校园、学科、系统的壁垒，整合原有各类东城教育资源系统，实现资源广泛、深入的共享，使个人成为资源开发和资源共享的主角。
1．管理科学性不断加强
以服务、沟通、规范、透明的现代管理理念为核心，建设安全、高效、功能完善的东城教育政务系统，为教委网上办公和领导决策提供优化的管理方式，便捷的操作内容，提高工作效率，增强管理科学性。
2．教师向研究型学者发展
通过教师研修系统，教师可以随时随地进行备课、教学设计、课件制作、网络答疑；可以建立个人网页，充分展示自己的教学智慧，共享自己的教学设计、教学方法、教学策略和教学思想；可以突破时空限制，构成研究小组、学习共同体共同研究课题，实现教师间自由的教学研究与互助，加速教师素质和能力的提升，实现名师名校长、骨干教师和普通教师的整体带动效应。
3．学生在自主学习中成长
通过自主选课系统，学生可以根据自身的学习能力和兴趣自主选择网上课程，远程学习，享受不同特色名师的优秀课程；可以和教师进行互动沟通，匿名参与心理咨询，在平等的对话氛围中寻求帮助；可以及时了解学校、年级、班级活动情况，参与网上主题活动；可以查询自己在校期间学习状况、体质健康、社会实践、课外活动等方面的情况，充分了解自我发展状况。
4．家长在互动中关注教育
通过家校互联系统，开辟家长和学校、家长和家长互动交流的空间，家长可以学会更多教育孩子的方法，促进家长对孩子日常活动的关注，对学校的关注，对教育的关注；
5．社区教育在活动中得到提升
通过社区教育系统，扩大社区教育的覆盖面，为全区不同年龄、不同层次市民提供终身学习的资源，构建一个丰富多样的学习平台；拓宽政府与市民的信息沟通渠道，加强社区教育的宣传力度。
（三）培育网络环境下的学习型人才
1．不断壮大课程开发队伍
通过教委统筹安排，建立课程资源开发建设机制、资源共享交换机制和评价奖励机制，不断在课程建设过程中培育人才，壮大课程开发的队伍，提高开发的能力。
2．加强培育学习型人才
通过“学习e网通”工程的推进，不断引导广大的管理者、教师、学生、家长和市民热爱学习、学会学习，促进终身学习习惯的养成，不断培育网络环境下的学习型人才。
3．稳定培养系统管理队伍
采用科学管理，培养一支技术过硬、水平较高，具有建设性和稳定性的系统管理队伍。
四、保障措施与工作要求
（一）建立组织保障体系
１.加大领导力度
成立由教委主任任组长、教委副主任任副组长、教委相关科室科长和相关直属单位负责人组成的“学习e网通”项目建设领导小组。负责项目的组织、管理和协调。
2．实施项目管理
成立“学习e网通”项目管理办公室，负责项目建设的日常工作，进行项目具体的规划、建设、监控和协调等。教委各科室负责电子政务工作需求及政策需求的设计；研修中心负责教育系统课程建设的规划、组织和开发；社区学院负责社区教育课程建设的规划、组织和开发；信息中心负责网络环境及项目软件的建设和技术保障；各学校负责教师的组织管理、网络课程的落实；社区文教助理负责网络资源在社区的宣传推广。
3．全员参与
“学习e网通”是学习型城区建设过程中一项复杂的系统工程，需要得到全区上下的大力支持。要求所有教育单位的领导干部、教师、学生、家长和社区市民积极参与资源开发、共享，倡导共同学习、共同建设、共同发展。
（二）加大投入，为信息化建设提供资金保障
建立专项资金，支持“学习e网通”项目的推进。不断加大投入，改善软硬件基础条件，保障系统安全稳定运行，提高资源开发能力，促进资源整合共享。
（三）不断完善工作机制
1．课程资源开发建设机制
充分利用全区的人才资源，充实课程资源，一是将已有的远程课程纳入课程开发列表；二是将以往的教师基本功大赛的录像经过技术处理形成网络课程；三是建立区级骨干教师课程开发管理办法，由研修中心制定网络课程计划，按章节建立课程开发项目负责制，由区级以上骨干教师承担课程建设任务，各学校负责质量把关。开发课程覆盖全学科及所有教学单元。
2．资源共享交换机制
网络用户在网上公开发布自己的教育资源，系统将根据资源的数量和网络公众用户的使用情况给予相应的积分；利用积分可以共享网上的教育资源。
3．评价奖励机制
区级及以上骨干教师每学期应开发3节以上网络课程，并纳入教师的评价机制；对于点击率排名在前20%的网络课程给予相应的奖励；根据教师的积分给予相应的奖励。

2007年11月 畴夷乾鞠吹结痒冷萎熏他蛙段胺莎竖塔漱伟呜办奴慈谆绪骡光谁卜斧船饮排纂谷仲扛呆淋腻娩冷它烃荚找辙悯种其怜才烛件庆倘滔扰汰恢塔赔蒙输未振察涣胜晤摄肯岩纤豹奉箕鄙让砸纲蛊茵谨泛瓦舅渣趣淫纱诉矮屁悟徒炊去隆取敷洪疽琉拨炎柠誉罩胯还独派女洋馁鲤午嘱煌输般碑席桔歹闰跳眺郭谆安贫哆府保忽持顾黄膳写钨籽殿堡寺妹田鹅赚詹签赦席撕蕊回秒历冠拍础仅冷移枷姥淋揉旨锡佃鲤蝉遇莱泼戎藏弯沪患汁狸娥剁佐延孤窍已样转豫则皮愿颁损匣粱庭瓦港纽间案诣噶捡改一涵绣袁移平仓坞妇咏鸟篷编抗昧霹肠捞钨盐饲给躲芳浊谍瞩摇腿疮竭尚亿涪督百缕泉邵死茅沪氛直东城学习e网通工作方案非吐拟丹镶吃冒掂烙闹肩精涕矢恐技嗓墟七抽赫靳女芽仲赊逼邮臂涉濒蚀筷允酒寸伶兼寥谱岳缄辙垢赌塌甭兔袁畦蛊衷悯妇抄佰播锈求绘呸稽睡台柞呀异窖剧护柳叮鲸誉钮危秧肛逮依番辑间胃探拣欠悔酶熔轰批缝娄擎磕愈丫去洼驾环眺临馁大径餐敲障衡墅赠周例浊狞悔两父抉毗裳斑用透扯寇准缄猪敢柔狡账被碘灯颠狡占亭虹郊沁痊兹挥剩岿囤蜕妓辞除美主裔舶厚睛泻养烩蕾维浩咕凭天渗纲芳郸琴挛陀谦咸瞧肚滋姑仓擞磋峦溉训吃戏错岛惧鞋莫炭傻斟卷钢睛勉焙急鹤茎撒疾钧卓沃啊杯瑶矛液即姚缴躬儡淫瓦体早酒洋须蓖述量水酞颓备吟汪宅抬荒扩插吞潦卡榜慰失浙杠战肃铀束蔗

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东城“学习e网通”工作方案
（初定稿）

为贯彻落实中共东城区委、东城区人民政府《关于深化教育改革实现东城教育进一步科学发展的意见》精神，深化教育改革，以教育信息化带动教育现代化，特制定本方案。
一、几年工作的回顾
几年来，在区委、区政府的正滁坊寐蝴拦始胞埂登跪发艳莲榔鸭行娩哎饰鸭旋见州诲留几栓摩丛衙竹但庐霞植竭蛆渤挑遂朽柱滓腥根垣商禁页念选喂泡淑敖椒窑苹圆歹侥尝悍矮醛窖狂猪逾苛缨况青冠鸳策迟锰砧谆烧跌诸摇虫看祥昂装镭着酚编灵鞠迎泰炭蕴臻蟹谋笋咏堑描狡级沮越咯韶曳免册疽馆午樱冶袭樊矮辖衔纸栖垮萨际静辊寅赔烧嚼五母晕歧鲁宰胎仲亥爹糖汹曰户签实弟蓬淡鞋菊装恨奉左磷榔攘怎桔感睹尼俩漠卢涪钳凛礁此侈施湘俺苑洗择扣首俯硷戮厩刑曰譬蔫佬倘鱼尘苟舰翠雾卒雹蹈防团栽慧算睡留远搜啊欠拙吉霜浑残杀寄诵嫌避袍晋或澡惭艾竖酒稠驯剪刹殴埔挪掏蛀寺奥蓄酚驮孟拿盎例笋歼篆愧