1、第一课素描基础1-教学目的教学目的使学生了解素描的概念，学习使用素描的基本工具并能了解素描基础线条的规律、学习正确的线条组合方法。01教学重点教学重点素描的工具及用法02教学教学难点点对素描线条构成图形的理解032-PART ONE认识素描素描是一切造型艺术的基础3-什么是素描？素描这个词我们常常挂在嘴边，但同学们对素描这个概念可能了解的不是非常清楚，对于素描的印象往往在一些石膏像，静物素描，人头像等，但其实素描是非常宽泛的。同学们对素描没有一个比较明确的了解，对于素描的学习，我觉得是不利的。所以在开始学习素描前，我们先来了解一下素描。4-素描的起源 素描是人类历史上最古老的艺术语言5-素描的
2、发展 文艺复兴的空前繁荣6-素描在法国 安格尔严谨的素描成新古典主义典范7-素描的几何形结构 对造型观念影响深远8-素描的现在 注重画家内心活动的表述以及表现创新9-辞海中对素描的解释是素描是绘画的术语，主要是以单色线条和块面来塑造物体的形象。这个解释就比较明确了，按我的理解，素描就是用一种朴素的手段来表现形象的绘画方法。它是指某一种类型的绘画而不是只某一具体样式的绘画。我们常把某一种具体样式的绘画当做素描，那是因为这张画具有了素描的特质，但并不是仅有这一种是素描。素描的表现方法和形式是多种多样的。sketch sket 10-让我们看看这张吴道子的人物画判断一下它是素描吗？我们可以分析此画，
3、它是用单色的线条来塑造物体的形象。符合素描的解释，所以它可以归属在素描下，更详细的说它是一张中国风情的白描画。11-PART TWO素描分类描绘内容绘画方法绘画工具12-石膏几何形体素描静物素描石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描人物头像素描人物半身像素描人体素描等 ACB根据不同描绘内容来划分13-A14-石膏几何形体素描静物素描石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描人物头像素描人物半身像素描人体素描等 ACB根据不同描绘内容来划分15-B16-石膏几何形体素描静物素描石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描人物头像素描人物半身像素描人体素描等 ACB根据不同描绘内容来划分17-C18
4、石膏几何形体素描静物素描石膏头像素描石膏半身像素描石膏全身像素描人物头像素描人物半身像素描人体素描等 ACB根据不同描绘内容来划分19-全因素素描结构素描超写实素描设计素描等 ACB根据不同绘画方法来划分20-A21-全因素素描结构素描超写实素描设计素描等 ACB根据不同绘画方法来划分22-B23-全因素素描结构素描超写实素描设计素描等 ACB根据不同绘画方法来划分24-C25-全因素素描结构素描超写实素描设计素描等 ACB根据不同绘画方法来划分26-铅笔钢笔炭笔等 ACB根据不同绘画工具来划分27-A28-铅笔钢笔炭笔等 ACB根据不同绘画工具来划分29-B30-铅笔钢笔炭笔等 ACB根据
5、不同绘画工具来划分31-C32-铅笔钢笔炭笔等 ACB根据不同绘画工具来划分33-123石膏几何体及静物全因素素描铅笔本学期课程内容34-PART THREE素描工具及使用35-铅笔1画板2画纸3橡皮436-铅笔的性质 H:hardB：black4H 2H HB 2B 4B 6B 8B硬软浅深37-画者一手拿笔，一手握住画板的上部。要求画者上身要挺立，握画板的手臂要尽量伸直并保持足够的距离。画板与画者视线应成垂直。要求画板放在画架上，高度适中，画板要有一定的倾斜度，不能太接近90，画者一手拿笔坐在画架前即可作画。画画画画的的姿姿势画架画夹作画姿势38-1、持棒式（用侧锋运笔）：笔杆应握于掌下，
6、拇指和食指夹住画笔，中指起辅助作用。笔杆与画面保持锐角（30度左右）状态，手掌与腕部不要接触画面（可用小指垫在画面上），运动手肘或手臂画出线条。2、握笔式（用中锋运笔）:与写字握笔方法相同（也可用小指垫在画面上）39-PART FOUR线条练习40-41-42-43-44-45-标标准的准的线线条条两两头轻头轻中中间间重重 46-1234错误的排线方法47-PART FIVE课上练习48-你知道吗，线条的轻重变化就可以产生极为丰富的层次感。即使只有简单的线条，只要掌握它的变化和规律也可以获得很强的空间感。看一看练一练49-运用垂直线条要注意用肘部带动手腕，自上而下的运笔。垂直的线条往往可以产生静止的、严肃的稳定感。垂直线条的轻重变化运用表现苍茫的群山气势。50-运笔尽可能放松，多联系就会顺手自如。横直线的运用，能表现出平静、舒展、开阔的感觉51-斜直线具有流动之感，运笔时要顺势而下笔。52-练习 试着用刚才所练习的各种线条来表现这张风景画。53-谢谢聆听THANK YOU FOR YOUR ATTENTION54-
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