Read-and-write的分析.ppt

东东莞市莞城中心小学莞市莞城中心小学张张凝凝Readandwrite的分析的分析1.问题问题容易容易吗吗？简单吗简单吗？好教好教吗吗？不用不用20分？分？不！2.探探讨讨l板块特征（教学内容）l教学目标（教学方向）l教学建议（客，主观）3.板板块块特征特征1.位置Part A Part B Read and write新的新的语语境境 新任新任务务 综综综综合的运用合的运用合的运用合的运用核心核心词词句句Start to readStart to read4.2.课型（读读写）写）ReadWrite双重教学目双重教学目标标 inputinputoutputoutput5.3.结构图图文并茂的小文并茂的小文段或文段或组组句句 意意义义抄写抄写训练训练 个性化个性化书书写的任写的任务务 关注功能关注功能6.教学目教学目标标1.1.能能读读懂懂组组句或小文段并完成句或小文段并完成读读的任的任务务。2.2.能按意群朗能按意群朗读组读组句或小文段句或小文段。3.3.能在意能在意义义的的语语境中抄写境中抄写话题词话题词。4.4.综综合运用本合运用本单单元的核心元的核心词词句。句。WriteWrite(HOW)(HOW)ReadRead(How)(How)个性化写作个性化写作7.关注Read技巧跳读Write书写意群阅读习惯结构结合互益提速抓抓关关键键词词关关注注结结构构规 范 个 性 化8.教学建教学建议议(小步子）小步子）1.1.读图读图，谈图谈图2.2.读组读组句或文段完成句或文段完成读读后任后任务务（文本解（文本解读读和意和意义义匹配）匹配）3.3.模仿模仿录录音朗音朗读读（正确（正确语语音音语调语调）4.4.引引导导孩子孩子们们仿照以上仿照以上组组句或文段句或文段选词选词填空填空（指（指导导学学生生书书写的写的规规范）范）用已有的知用已有的知识识和和经验经验建构文本意建构文本意义义做做标记标记5.5.布置任布置任务务，完成句子，完成句子9.Unit 2 My schoolbag例：10.教学模式lPre-reading1、复习A、B两部分词汇并强化难点2、呈现主线提供语境11.lWhile-reading1、读图，谈图，对比差异2、阅读文本，完成读后任务3、二次阅读，划出关键词4、模仿朗读，强调意群朗读5、以读导写，完成意义抄写6、分析难点，关注句子结构12.lPost-reading1、布置任务，讨论实际情况2、完成个性化书写13.常常态态的教学建的教学建议议1.呈呈现现与操与操练练（1）教）教师师先先请请学生听一遍完整学生听一遍完整录录音，听之前教音，听之前教师师提提问问：Whatisitabout?A.Aschoolbag.B.Sometoys.学学生听后回答：生听后回答：Aschoolbag.（2）教）教师请师请学生听第二遍学生听第二遍录录音，听之前教音听之前教师师提提问问：Whatsintheschoolbag?请请学生打开学生打开课课本，本，边边听听边边在相关在相关词词句下面划句下面划线线。（3）教）教师师提提问问：Whichistherightpicture?请请学生学生认认真看真看图图，对对照句子，圈出正确照句子，圈出正确选项选项。教。教师师可提示学生可提示学生对对照划照划线线的关的关键词键词句，在句，在图图片里圈出所匹配的物品。片里圈出所匹配的物品。（4）教）教师请师请学生学生观观察另一幅察另一幅图图片，提片，提问问：Whatsinthisschoolbag?请请学生学生说说一一说书说书包里的包里的物品名称。物品名称。14.常常态态的教学建的教学建议议2.巩固与拓展巩固与拓展（1）师师生一起做生一起做ALetsdo板板块块的的“听听，做做听听，做做”活活动动，复，复习习巩固巩固文具及文具及书书本本词汇词汇。（2）教）教师请师请学生学生观观察察Look,chooseandwrite板板块块的的图图片，提片，提问问：Whatsinit?学生回答：学生回答：Anotebook,apen,threekeysandanegg.教教师师提示学生注意提示学生注意threekeys,anegg。（3）教）教师师根据学生的回答板根据学生的回答板书书，提醒学生以，提醒学生以规规范的手写体准确范的手写体准确书书写写单词单词。（4）学生完成）学生完成Look,chooseandwrite板板块块的看的看图图填填词词活活动动。（5）教）教师请师请学生看一看自己学生看一看自己书书桌里的物品，同桌桌里的物品，同桌间间运用句型：运用句型：Whatsinyourdesk?Ihave.互互问问互答，然后完成教材中的个性化互答，然后完成教材中的个性化书书写活写活动动。(鼓励写出更多鼓励写出更多词词句）句）（5）完成活）完成活动动手册中手册中对应页对应页面的活面的活动动。3.对对比小比小结结15.我我们们探索的路途探索的路途还还很很远远，希望与大家互相交流、互相学希望与大家互相交流、互相学习习。Thank you!16.意群的例子lIts on the desk.lI have three keys,two pens,an eraser and a pencil in my bag.17.