1、每日一句每日一句无无贵无无贱，无，无长无少，道之所存，无少，道之所存，师之所存也。之所存也。韩愈愈1.2.人人类的的老老师是是谁？3.大声大声读课文。要求：文。要求：读准字音，准字音，读通句通句子，子，读顺课文。文。4.jngjng wng hu xnwng hu xn鲸 鱼 机机毁人人亡亡 惨惨 祸 教教 训jn yn shng mu Tn jn yn shng mu Tn 均均 匀匀 省省 料料 某某 些些 坦坦 克克 sh chnsh chn 袋袋 鼠鼠 颤 抖抖读一一读5.破碎破碎 教教训 颤抖抖 坦克坦克 机机毁人亡人亡超超过 均匀均匀 袋鼠袋鼠 鲸鱼 轻而易而易举新式新式 坚固固
2、机翼机翼 模仿模仿 薄壳薄壳结构构词语认读:6.其其实，自然界可以充当，自然界可以充当人人类“老老师”的生物何止的生物何止鱼类一种。一种。前后呼前后呼应 细 读 自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人人类的好的好“老老师”啊！啊！7.用自己喜用自己喜欢的方式的方式分分组自学自学课文，找出文，找出课文中人文中人类的的“老老师”。8.人人类的的老老师是是谁？自然界中的自然界中的种种生物种种生物 自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人人类的好的好“老老师”啊啊!其其实，自然界可以充当人，自然界可以充当人类“老老师”的生物何止的生物何止鱼类一种。一种。首尾呼首尾呼应9.用自己喜用自己喜欢的方式
3、的方式分分组自学自学课文，找出文，找出课文中人文中人类的的“老老师”。10.科学家从科学家从鱼儿在水中自由升儿在水中自由升降的降的现象中得到启示，象中得到启示，发明了明了潜水艇。可以潜水艇。可以说，鱼类是人是人类的的“老老师”。鱼儿（水中自由升降）潜水艇儿（水中自由升降）潜水艇11.用自己喜用自己喜欢的方式分的方式分组自学自学课文文3-63-6小小节，找出，找出课文中人文中人类的的“老老师”。提示：提示：1.1.“老老师”是是谁？2.2.“老老师”教教给人人类什么？什么？3.3.人人类学学习的的结果是什么？果是什么？12.鸟儿（儿（飞行原理）行原理）飞机机13.蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震蜻蜓（蜻蜓翅
4、痣）防震飞机机出示：出示：要是早知道要是早知道这一点，科学家一点，科学家可以少花多少精力呀！可以少花多少精力呀！14.苍蝇、蚊子、蜜蜂等（、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式行特点）新式飞机机15.说说第三小第三小节主要写了什么？主要写了什么？科学家从科学家从鸟儿身上学儿身上学习了了飞行行原理，原理，发明了明了飞机，从蜻蜓、机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了行特点，改良了飞机。机。16.鲸（流（流线体）航行速度快的体）航行速度快的轮船船 第四小第四小节主要写工程主要写工程师模仿模仿鲸的形体，改的形体，改进了了轮船，提高了船，提高了航行速度。航行速度。17.鸡蛋壳蛋壳 （薄壳（
5、薄壳结构）建筑物的屋构）建筑物的屋顶18.出示：出示：薄薄的薄薄的鸡蛋壳之所以能承蛋壳之所以能承受受这么大的么大的压力，是因力，是因为它能它能够把受到的把受到的压力均匀地分散到力均匀地分散到蛋壳的各个部分。蛋壳的各个部分。第五小第五小节写建筑写建筑师根据根据“薄薄壳壳结构构”的特点，的特点，设计出出许多多既既轻便又省料的建筑物。便又省料的建筑物。19.袋鼠（会跳袋鼠（会跳跃）越野汽）越野汽车20.贝壳（外壳壳（外壳坚固）坦克固）坦克21.你你还知知道道哪哪些些以以生生物物为“老老师”的事例？根据你搜集的的事例？根据你搜集的资料料说一一说。蝙蝠蝙蝠雷达雷达 苍蝇小型气体分析小型气体分析仪 萤火虫
6、火虫人工冷光人工冷光鱼鳍船船桨锯齿草草锯子子22.巩固巩固练习一、一、连一一连。鱼儿儿 飞机机 蝙蝠蝙蝠 坦克坦克 鸟儿儿 轮船船 鸡蛋壳蛋壳 雷达雷达 袋鼠袋鼠 潜水艇潜水艇 贝壳壳 人工冷光人工冷光 鲸 越野越野车 萤火虫火虫 某些建筑物的屋某些建筑物的屋顶二、按二、按课文填空。文填空。1.1.人人类的的“老老师”指的是（指的是（）。）。2.2.建筑建筑师根据根据鸡蛋（蛋（）的特点，）的特点，设计出出许多既多既轻便又省料的建筑物。（便又省料的建筑物。（）和（）和（）的屋的屋顶都采用了都采用了这种种结构。构。自然界的种种生物自然界的种种生物薄壳薄壳结构构人民大会堂人民大会堂北京火北京火车站站23.平平时你你一一定定观察察过许多多动物物，从从它它们身身上上有有没没有有受受到到些些启启发？请在在小小组里里交交流流一一下下，说出出来来和和大大家家分分享享好好吗？奇思妙想奇思妙想24.25.26.27.
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