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学习好的孩子都有这10大好习惯

一、预习习惯
根本要求:按教师或教材要求做好课前预习，寻找听课重点、难点,提高课堂听讲的有效性。
培养目标:
1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问,仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。
3．预习时要学会用笔在课本上做不同的标记,如：重点内容在文字下面标△,有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“？〞等，以便在课堂学习时多留心。
4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、听课习惯
根本要求:课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言,遵守课堂纪律,积极思考。
倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。
培养目标:
1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。
２．课堂上认真承受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。
3.有疑难问题时，及时举手发言。
４.要善于合作学习,在进展分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。
5.在功能教室上课以及放学回家，要将桌面整理干净,并摆好桌椅。
三、复习习惯
根本要求：及时复习功课，加深对所听课的理解和记忆,提高课堂学习效率。
培养目标：对当天学习的内容及时复习稳固,需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻,记忆准确,提高学习效率。
四、作业习惯
根本要求：认真独立完成作业,专心细致，认真审题，书写标准,按时缴交,及时更正。
培养目标:
１．当天的作业要当天完成，在做完教师布置作业的前提下,有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。
2．独立、认真、按时完成教师布置的各类作业,不抄袭别人的作业。没完成作业主动向教师说明理由,并及时补上。
３．写完作业后把作业放人书包中,并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。
4.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看教师的批改,对教师指出的错误必须及时改正,不放过一个错字或错题。
五、阅读习惯
根本要求：多读好书,每天阅读课外读物累计不少于30分钟，读书姿势正确。倡导中高年级学生学会做读书笔记。
培养目标:
１.每天课外阅读时间累计不少于３0分钟，每周背诵古诗文不少于２首。
2.自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成　“不动笔墨不读书〞的好习惯。
3.边读边思考，敢于质问,不懂的地方向他人请教或查工具书解决。
六、写字习惯
根本要求：养成正确的写字和握笔姿势,掌握正确的写字规那么和方法,书写标准、工整。
培养目标:
1.做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写，书写时想好再下笔。
2.保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开〞,做到“三个一〞：眼睛离书本一尺、胸离桌子一拳、握笔处离笔尖一寸。字迹工整，书写标准。
3.不在书本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯,不随便撕作业纸,保持作业本的清洁和完整无缺。
4.写完作业必须认真仔细检查,发现错误及时纠正。
七、听说习惯
根本要求：善于倾听他人的见解，养成认真倾听、分析、思考的习惯,善于交流,勇于发表自己的意见和看法，表述流利,条理清晰。
培养目标:
1.养成认真倾听、分析、思考的习惯。积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解，并不断修正、弥补自己的缺乏。说话完整，口齿清晰,声音洪亮，仪态端庄。
2.与人交流时,虚心听取对方的见解,善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话,不嘲笑别人的错误。
八、活动习惯
根本要求：依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组活动，培养兴趣爱好，开展潜能，张扬个性，提高自身综合素质。
培养目标：
1.依据个人实际，积极参加学校兴趣小组活动,培养兴趣爱好,开展潜能，张扬个性，磨练毅力，培养恒心。
２.积极主动参与学校体育节、读书节、科技节、艺术节等特色活动，大胆展示自我风采,在活动中提高自身综合素质。
九、探究习惯
根本要求：培养独立思考、细心观察的能力,善于质疑,勇于实践，形成主动探索的习惯。
培养目标:
１.勇于实践积极参与各学科综合活动,学习调查、访问、搜集整理文字图片资料、撰写活动报告等实践方法。
2．培养独立思考、细心观察的能力，及善于质疑、形成主动探索的习惯。
十、方案习惯
根本要求：学会根据自己的学习情况制定个人的学习方案,按方案合理安排学习,提高课内外学习效果。
培养目标：
1.在家长、教师指导下制定生活、读书、活动方案,制定切合实践的每周、每月、每学期学习目标、学习方案。
２．认真执行方案,学会根据自己的实际情况做相应的调整，合理安排学习活动，提高课内外学习效果。
轻松让孩子爱上学习
常常会有一些小学生家长抱怨,自己的孩子贪玩，不爱学习,做家长的无所适从,着急又苦恼。人们常说:“兴趣是最好的教师。〞确实如此,孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克制困难，活泼思维，促进学习活动有效地开展。因此,我们家长应该在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫，是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。
培养兴趣方法多
让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性,伟人、科学家学习的故事,诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话,还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小创造、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动，一点一滴、一事一例，围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,受到这方面的启蒙教育，在幼小的心灵深处播下求知好学的种子
争强好胜良性竞争
当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争,而是要参加到优秀的行列之中，把学习这件事情做好。比方鼓励孩子比比谁上课时注意力集中，写作业字迹工整,发言时大胆说话，朗读时声音清楚，考试时做题全对，有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去，全方位提高综合素质。
认真细致从家长做起
孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的，还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习，多从观察、模仿开场。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式,一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整,讲究标准，切忌潦草,信手涂鸦。“典范的力量是无穷的。〞只有做出典范，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
快乐学习不可少
快乐的学习方法,既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功，要多多联系孩子的生活实际,把书本上的知识有机地与生活实际严密结合起来，千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比方家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课,到达教师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。