小升初寓言童话技巧解读与训练.doc

积累与运用

一、 给“食”找座位。  
饱食终日  布衣蔬食  箪食壶浆  恶衣恶食  发愤忘食  废寝忘食 丰衣足食  饥不择食 
解衣推食  锦衣玉食  食不甘味 因噎废食  自食其力  自食其言   自食其果
1、干了坏事，自作自受。（  ）  2、说了不算，不守信用。（     ）  
3、自己劳动，养活自己。（     ） 4、吃饱肚子，不做事情。（      ） 
5、衣食简单，生活俭仆。（      ）  6、盛了汤饭，慰劳军队。（      ）  
7、衣食粗劣，生活穷困。（     ）   8、刻苦努力，忘了吃饭。（      ）  
9、不去睡觉，忘了吃饭。（      ）  10、穿的吃的，都很富足。（       ） 
11、肚子饥饿，来不及挑选食物。（      ） 12、关心别人，给人衣食。（      ）
13、衣食精美，生活奢侈。（      ） 14、心中有事，吃饭不香。（      ）
15、怕卡喉咙，不敢吃饭。（      ）
二、文学常识考查。
1、我国古典名著《三国演义》中，成功地塑造了诸多人物形象，其中“三绝”更是令古往今来的读者赞叹不已。他们分别是“智绝”—— 、“义绝”—— 、“奸绝”—— 。
2、“天下三分”是指天下分裂为 、 、 三国。
3、中国“四大美女”中“沉鱼”指 ，“落雁”指 ，“闭月”指 ，“羞花”指 。
4、“文房四宝”是指 、 、 、 。
5、古人科举考试第一名叫 ， 第二名叫 ，第三名叫 。
6、下列故事不是《三国演义》中的一项是（  ）。
　 A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
7、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（  ）。     
A.鲁智深——倒拔垂杨柳      B.孙悟空——大闹天宫     
C.诸葛亮——三顾茅庐        D.刘姥姥——进大观园

寓言童话技巧解读与训练

【寓言童话技巧解读】
一、寓言：通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。
Ø 考点：
1、添加标题。如：请为这则寓言加一个恰当的标题。
2、概括内容。如：用一个成语概括这则寓言故事。
3、揭示寓意。如：试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
4、表达感悟。如：说说你读了这则寓言后的感想。又如：今天你再读这篇寓言，有什么新的体验和感受呢？
5、写作训练。如：展开合理想象，扩写下面一则寓言。
二、童话：以儿童为主要阅读对象，内容涉及神怪、精灵等幻想中的事物和超自然因素的文学形式。幻想是
童话的基本特征。
Ø 考点：
1、内容理解。如：这篇童话说明了怎样的道理？
2、质疑探究。如：我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢？
3、拓展表达。如：请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

【寓言童话专项训练】
（一）
①有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
②过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”
③“千斤”。
④毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
⑤牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
⑥毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。
山芋(yǜ hú) 分（fēn fèn）量 友谊（yí yì）
毛驴(lǘ lú) 垂（chuí shuí）下头
2、在文中找出下列各词的近义词。
慢慢——( ) 情谊――（ ）
3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。

（1）毛驴说的。 （ ）
（2）牛大哥说的。（ ）
（3）老山羊说的。（ ）
4、下面三个题目，哪个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在括号里打“√”。
（1）毛驴和老山羊 （ ）
（2）老山羊和牛大哥（ ）
（3）毛驴和牛大哥 （ ）
5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

7、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：

（二）画眉和啄木鸟
①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？
④“我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
⑤“我们再来比赛……”
⑥这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”
⑦画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1、文中第一处省略号省略了什么内容？请举例。

2、 解释文中划横线的成语。
戛（jiá）然而止：

3、 为什么白杨树说了“你们还是比比保护森林的贡献吧！”这句话后，“画眉鸟娇柔的声音戛然而止”？

4、 画眉有优点吗？你如果认为有就简单写下来。

5、下面哪句话正确地概括了这篇语言故事的寓意？在正确的选项后面打“∨”。
A.这篇寓言故事说明了谁都有长处，也有短处，不要用自己的长处比别人的短处。 （ ）
B.这篇寓言故事说明了画眉唱歌好听、样子好看，啄木鸟能保护森林。 （ ）
C.这篇寓言故事说明了谁的贡献大，谁就是胜利者。 （ ）

（三）权利
黑熊、灰狼、狐狸组成了一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁。
羊群中的头羊决定用分化的办法，对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办法，但都没成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，他们不相信谣言。后来头羊死了。死前，他把位置交给一只年轻的羊。
这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划。他说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的首领。
对此，大家都坚决反对。但被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一决心传递给黑熊、灰狼、狐狸。他们都十分兴奋，谁要是当上了羊群的首领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁来当这个羊群的头领呢？
黑熊想：我在团伙中力气最大，做的贡献也不小，这羊群的头领应该我来当。
灰狼想：我在团伙中最凶猛，杀死的山羊最多。论贡献我最大，这羊群的头领应该由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用最大，这羊群的头领应该由我来当。
为此，他们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸。
黑熊趁灰狼不备时突然向他发起了进攻，一下子就咬断了狼的脖子。
黑熊还准备向狐狸下手。狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假装睡觉。因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸。可是狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头掉进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。
这是众羊才知道，权利原来只是一个陷阱。
1、给划横线的字注音并解释词语。
肆无忌惮（ ） 挑拨离间（ ）
2、在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？

3、年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么让大家十分吃惊，而让强盗团伙兴奋？

4、文章结尾说“权利原来只是一个陷阱”，你是怎样理解这句话的？

5、从这个童话故事中，你获得了怎样的启迪？

读寓言懂道理

乐羊子求学
古时候有个叫作乐羊子的人，他娶了一位知书达理、勤劳贤惠的好妻子，她总是帮助和辅佐丈夫力求上进，做个有抱负的人。
　　妻子常常跟乐羊子说：“你是一个七尺男子汉，要多学些有用的知识，将来好做大事，天天呆在家里或者只在乡里四邻转悠一下，开阔不了眼界，长不了见识，不会有什么出息的。不如带些盘缠，到远方去找名师学习本领来充实自己，也不在活一世啊！”
　　日子一长，乐羊子被说动了，就按照妻子的话收拾好行李出远门去了。自从那天和乐羊子依依惜别后，妻子一天比一天思念自己的丈夫，记挂他在异乡求学的情况，但她把这份惦念埋在心底，只是每天不停地织布干活来排遣这份心情，好让乐羊子安心学习，不牵挂自己和家里。
　　一天，妻子正织着布，忽然听见有人敲门。她过去开了门一看，简直不敢相信自己的眼睛，站在面前的竟然是自己日夜想念的丈夫。她高兴极了，忙将丈夫迎进屋坐下。可是惊喜了没多久，妻子似乎想起了什么，疑惑地问：“才刚刚过了一年，你怎么就回来了，是出了什么事吗？”乐羊子望着妻子笑答：“没什么事，只是离别的日子太久了，我对你朝思暮想，实在忍受不了，就回来了。”
　　妻子听了这话，半晌无语，表情很是难过。她抓起剪刀，快步走到织布机前“咔嚓咔嚓”地把织了一大半的布都剪断了。乐羊子吃了一惊，问道：“你这是干什么？”妻子回答说：“这匹布是我日日夜夜不停地织呀织呀，它才一丝一缕地积累起来，一分一毫地变长起来，终于织成了一整匹布。现在我把它剪断了，白白浪费了宝贵的光阴，它也永远不能恢复为整匹布了。学习也是一样的道理，要一点点地积累知识才能成功。你现在半途而废，不愿坚持到底，不是和我剪断布一样可惜吗？”
乐羊子听了这话恍然大悟，意识到自己错了，不由得羞愧不已。他再次离开家去求学，整整过了7年才终于学成而返。
1、 这个寓言告诉我们的道理是（ ）。
A. 成功需要一个好妻子的支持。
B. 不要恋家，那样成不了大事的。
C. 告诉我们学习需要持之以恒的精神，不是一蹴而就的事情，我们应该磨练自己的意志，不懈地努力。
D. 时光易逝，我们要学会珍惜。

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