1、o 缔甑r教学资源一网打尽孔雀东南飞是保存下来的我国 古代 的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的木兰 诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的玉台新 咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻 作。它是我国古代 的叙事诗。._曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽关于乐府 A秦汉时：掌管音乐的机关，后来把采集来的诗歌称为乐府。B魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及 后人模仿乐府古题的作品也称为乐府。C白居易的诗歌：称为新乐府。D宋以后：是词和曲的别称。如东坡 乐府。曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽希箭7、京的W容及作用i内容：交待故事发生的 时间，概括故事情节以 及作诗的原因。作用：全诗
2、的总纲曲段各梦想承世依金榜mii公姥ping ru weirui pin伶得腰襦蕨蕤聘礼fit拊掌Pi jT chichii否泰赍钱鄙躅ming亘宣/、/、pan磐石zang摧藏yan huan奄奄仕宦曲段各梦想承世依金榜酵）教学资源一网打尽终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲哀通“娶”。JS pC o似应作“愆”，愆违，过失。也写做“叮咛”，嘱咐。似应为“宜”，合适。同“脏”，脏腑。蒲苇纫如丝:强通段方梦想盍世纪金精）教学资源一网打尽请找出下列各句中的偏义复词（有些词语两字组合在一起，只取其中一字的意义，叫偏义复 词。）便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫
3、兼弟兄J其日牛马嘶曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽指出下列各句中划线词的指代作用相见常日稀 誓天不想负 好自相扶将 君既若见录 不得便相许你，指焦仲卿 你，指刘兰芝她，指婆婆我，指刘兰芝他，指媒人曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽理解下列互文句 东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。坟墓四周种植上松 柏、梧桐树。树枝枝叶互相覆盖,互相沟通。曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽解释加线词 奄奄黄昏后 寂寂A定初晚上7点到9点夜里9点到11点曲段各梦想承世依金榜Ml不/时代昼 _夜、周小日食隅中日晡日黄人夜鸡平出时中日戾时入昏定半鸣旦汉卯辰巳午未申酉戌亥子丑寅现代5-7-9-
4、11 1 1 112 2 1-3-7 911-3-5-7-9-1-3-3 511112 2 13 5 7 91 3曲段各梦想承世依金榜,教学资源一通打尽汝岂得自由 再拜还入户 槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩 除事二三年自作主张 第二次 坐具 使者，指媒人他耐心受委屈侍奉公婆一起生活曲段各梦想承世依金榜懦词摘教学资源一脚打尽Z I/白公姥禀告启阿母 告诉致不厚 招致萦苦辛 缠绕卒大恩 若见录 逆以煎我怀 赍钱.尽、终记逆想，想到将来赠送运气；r 国号各梦想盘世纪金榜）教学资源一网打尽祺支内容结构兰芝被遣 夫妻誓别 兰芝抗婚 双双殉情 告诫后人(2)(3-12)(13-
5、21)(22-31)(32)（开端）（发展）（进一步发展）（高潮）（尾声）曲段各梦想承世依金榜.建捻翻厕r，丁PFfinnnrnM 上）教学资源一网打尽托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴，一是引起故事情节，二是把刘兰芝比作美 丽的孔雀，寄予了对女主人公的赞 美，三是渲染了一种难舍难分、凄 凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽兰芝自诉 兰芝自遣 府吏求情焦母槌床图号各梦想我世把全榜互明心迹：焦幻想，刘清醒。离前严妆:辞婆别姑:美貌无双，镇定冷静。有节有理，揭破谎言。大道送别：二情依依，执着不移。曲段各梦想承世依金榜）教学资
6、源一网打尽媒人两次登门、太守家迎亲的盛大场面，一方面显示了刘兰芝的身价,另一方面也揭露了封建统治者对普 通劳动人民的欺凌，反衬了刘兰芝 的悲惨命运。曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽殉情-悲剧的高潮、结局对爱情忠贞不渝的表白。对封建礼教制度悲愤的血泪控 诉。曲段各梦想承世依金榜一）教学资源一网打尽:甥普4日回酹在现实性主义基调上具有浪漫主义。是劳动人民的深切同情和良好愿望。对封建礼教制度的一种嘲弄和否定。曲段各梦想承世依金榜）教学资源一网打尽人物形象刘W芳 坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华 所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知 书达理，忠贞不渝。忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极 反抗，忍辱负重，委曲求全。曲段各梦想承世依金榜*毒喜I(瞿童工一 望：Itlss _善嘉茎(美惠煮MSB（心妹劭四、荽喜la(董*栗)华箝 ages
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