少儿英语万圣节活动专项方案.doc

跨文化节日——万圣节
每十二个月10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过Superkids视情英语文化单元，让我们和孩子们一起体验有趣万圣节活动吧！
万圣节对于孩子来说，就是能穿上和众不一样服装，跟老师和同伴玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”游戏，手里拿着许很多多糖果，就是她们最快乐一刻了！所以，很多学校万圣节重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参与学校为她们设计万圣节狂欢派对。
不过除了玩“Trick or Treat，不给糖就捣蛋！”游戏之外，还有很多有趣相关活动，也能够带给孩子们美好回想。这里，我们特为老师们准备了部分活动方案。相信万圣节到来，能让孩子和家长们体验不一样文化节日气氛，同时扩大学校在当地影响力。

活动目标
1．使学生了解万圣节由来和时间。
2．认识万圣节相关人、事、物、歌曲。
3．体验万圣节欢乐气氛。
活动方案
时间：万圣节当日1小时30分（或前后几日）
对象：在校学生及家长（可邀请非本校学生及家长参与）
活动前准备工作：
发给学生和家长邀请函（见附件1）
部署教室环境（参考附件7）
准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、Trick or Treat歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外能够准备摄影机、摄像机等。
活动内容：（活动具体方案见附件）
1、讲述万圣节起源，学习相关知识；
2、手工制作——南瓜灯；
3、游戏——咬苹果；
4、活动——不给糖，就捣蛋；
活动步骤
一、热身（15分钟）
老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其它人物），进入教室。请孩子猜猜看老师饰演是什么角色，此时老师利用生动肢体语言来简单讲述万圣节起源（尽可能避免讲述宗教方面内容），介绍万圣节时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。
这个步骤中，老师要率领学生学习（或复习）教材中76，77页词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动步骤。
二、进入活动
老师让学生说出今天日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快节日。活动中不仅能吃到美味且无偿糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果愉快。
活动一：制作南瓜灯（30分钟，具体步骤见附件3）
（年纪小孩子能够在家长帮助下完成，或采取小橘灯替换，学生用彩笔在橘皮上画就能够了。）
步骤：1、请学生观看老师提前做好南瓜灯或照片
2、率领孩子亲手制作
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
活动二：咬苹果（15分钟，具体步骤见附件4）
步骤：1、老师介绍游戏规则
2、学生依据规则做游戏
3、分享游戏愉快
活动三：不给糖，就捣蛋（25分钟，具体步骤见附件6）
步骤：1、老师率领学生制作要糖袋
2、外出要糖，能够请来参与party家长饰演或老师要糖）
3、分享要糖果愉快，数数自己“劳动结果”，和其它儿童分享。
三、总结活动，部署作业（5分钟）
老师能够请学生回家后继续玩课上玩过游戏；
请学生用糖果包装纸制作面具（见附件8）

活动附件清单
1、邀请函
2、南瓜灯照片
3、活动方案一
4、活动方案二
5、活动方案三
6、补充资料
7、教室部署提议
8、作业素材

附件1：邀请函

附件2：南瓜灯照片

附件3：活动方案
活动一

制作南瓜灯 （年纪小孩子能够在家长帮助下完成，或采取小橘灯替换，学生用彩笔在橘皮上画就能够了。）

活动
目标
1. 学习制作南瓜灯技巧。
2. 体验动手做乐趣。
活动
内　　　　　容
教学资源
教

学

流

程
引发动机
1. 老师可参考补充资料，讲述万圣节“南瓜灯”小说。
2. 讲完小说后，拿出南瓜灯照片给孩子看，请孩子想一想要怎样制作南瓜灯。
补充资料“南瓜灯”
南瓜
照片
活

动

流

程
1. 制作南瓜灯前，请全班孩子将双手清洗洁净。
2. 老师先利用刀子将南瓜蒂头切下（切到可看到南瓜肉）。
3. 请孩子利用大汤匙，将南瓜内南瓜肉和种子挖出来。
4. 待南瓜肉和种子全部挖出后，再请孩子利用安全刀在南瓜外壳，割出南瓜眼睛、鼻子、嘴巴等。若孩子力气不够，老师须视情况帮助，而且尤其留心孩子拿刀姿势。
5. 完成南瓜灯设计，老师将蜡烛放入，而且利用打火机点燃蜡烛，就完成独一无二南瓜灯，并请孩子分享制作南瓜灯过程及心得。
南瓜
大汤匙
安全刀
蜡烛
打火机
延伸活动
将挖出种子带孩子做数学，count by ten（十个一数）或group in five（五个一组）

注意
事项
ü 提前通知家长在活动当日给孩子带一个南瓜和大汤匙。
ü 使用刀子前，须通知孩子正确使用方法。
ü 请老师依据班级人数，调配南瓜灯制作时间和数量。
ü 南瓜灯放入蜡烛后，要提醒孩子避免摇摆冲撞，以免发生危险。
教学
评价
1. 能说出制作南瓜灯步骤。
2. 能动手做南瓜灯。
附件4：活动方案二
活动二

咬苹果

活动
目标
1. 培养孩子胆量。
2. 训练逆水本事。
3. 体验在水中咬苹果愉快。
活动
内　　　　　容
教学资源
教

学

流

程
引发动机
1. 老师将盛满洁净水大盆端入教室内，拿出苹果放入盆中。
2. 请孩子猜猜看老师接下来要干什么。
3. 告诉孩子今天我们要在水中咬苹果，激励孩子勇敢参与。
盆
苹果
活
动
流
程
1. 和孩子共同讨论，以前全部是怎样吃苹果。
2. 将事先准备好盛满水盆和苹果给孩子看，告诉孩子们今天想要吃苹果可不太轻易。
3. 请孩子勇敢尝试来参与活动。
4. 老师可视孩子年纪，将苹果换成冬枣，提升活动难度。
盆
苹果

延伸活动
1. 若时间许可，可利用鱼线将面包圈悬挂在教室内让孩子跳起来吃。
2. 全体围坐，用大汤匙运输一个苹果，不能掉在地上。
鱼线
面包圈
大汤匙
苹果
注意
事项
ü 活动开始前，老师先示范在水中怎样咬到苹果，并在进行活动时注意孩子安全，避免孩子呛水而发生危险。
ü 提醒孩子不能用手触摸盆中苹果。
教学
评价
1. 能有勇气参与活动。
2. 会在水中成功咬到苹果。
3. 能遵守游戏规则。

附件5：活动方案三
活动三

不给糖，就捣蛋！
活动
目标
1. 学习制作要糖袋。
2. 促进和她人互动机会。
3. 体验万圣节活动乐趣。
活动
内　　　　　容
教学资源
教

学

流

程
引发动机
1. 请孩子和老师一同吟唱万圣节儿歌“Trick or Treat”。
2. 通知孩子，外出要糖时候，需要准备一个要糖袋来装糖果，以免糖果掉满地。
歌词挂图
录音机
活

动

流

程
1. 发给孩子一人一个纸袋。纸袋买现成，或请孩子从家中带来。
2. 提供多样美劳素材，让孩子装饰纸袋，如：彩带、亮片、皱纹纸、彩色纸等。
3. 完成独一无二要糖袋后，就准备出发去要糖。
4. 出发前，须叮咛孩子注意本身安全，不可脱队，并再一次复习儿歌。
5. 碰到家长或老师，请孩子大声念唱万圣节儿歌。当家长或老师拿糖果给孩子时，请孩子记得祝她们「万圣节愉快」。
纸袋
多种美劳素材
剪刀
胶水
延伸活动
ü 可让孩子票选出「最具特色及创意」万圣节纸袋。
ü 要糖回班后，能够请孩子数数看，各拿到几颗糖果？谁拿到糖果最多？
ü 请孩子利用吃剩糖果纸，完成学习单“彩装南瓜”【附见8】。
学习单“彩装南瓜” 【附见8】

注意
事项
1. 纸袋大小不宜过大或过小，以30cm × 20cm最为适合，最好附有把手，以免糖果掉落。
2. 出发要糖前，老师须事先和邻近商家沟通，可自己先把糖果准备给家长或老师，请她们只要配合发糖就好。
3. 若时间不够充裕，制作要糖袋可提前完成，万圣节活动当日进行「Trick or Teart」活动。
教学
评价
1. 能利用多种素材制作要糖袋。
2. 能有礼貌和商家要糖果。
3. 喜爱跟随集体进行「不给糖，就捣蛋」活动。

附件6：补充资料：
一、万圣节缘起
在基督诞生前古西欧国家，包含爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特新年是在十一月一日，每到新年前夜，德鲁伊特人就会让年轻人集队，每人戴着多种怪异面具，拎着刻好萝卜灯（南瓜灯是以后习俗，古西欧最早没有南瓜），她们在村落间游走，其实这也算是一个秋收后庆典。但也有些人称它为「鬼节」，因为传说死去人，她灵魂会在万圣节前一晚造访人间，大家为了让鬼魂看到圆满收成，会丰盛款待鬼魂，而且准备充足火光，除了替鬼魂照亮路线之外，也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让大家受到惊吓。

二、「Trick or treat」传说
孩子挨家要糖习俗，传说起源于爱尔兰。古西欧爱尔兰异教徒，相信在万圣节前一晚，鬼魂会群集在住家周围，而且接收人民设宴款待。所以宴会结束后，村民们就自己扮成鬼魂精灵，游走村外，引导鬼魂离开，避邪免灾。而且万圣节期间，村民们也会在住家前后放置水果及食品，期望能喂饱鬼魂后，让它们不会伤害人类和动物，或掠夺其它收成品。逐步，这个习俗一直延续下来，就成了孩子们取笑不慷慨之家玩笑。

三、南瓜灯
万圣节雕刻南瓜灯习俗，源自于爱尔兰民间传说。听说有个名叫杰克酒鬼，邀请恶灵来喝酒，不过喝完酒却没钱付帐，她就要恶灵变成六便士来付酒钱，可是杰克又没拿它来付钱，反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦，便恳求杰克放她出来而且答应不会吓她，于是杰克就放它出来到了第二年万圣节，恶灵又和杰克达成协议，答应这十二个月不会来骚扰杰克，可是，没过多久杰克就过世了，天堂拒绝收容杰克，杰克只好到地狱报到，可是恶灵已经答应这十二个月不会骚扰杰克，所以也无法收容杰克。天堂、地狱全部去不了，杰克该怎么办呢？加上路实在是太黑了，杰克也找不到离开路，于是，恶灵帮她想了一个措施，丢给她一块已经烧红煤炭让她在黑暗地狱中能看清楚路，杰克将这个煤炭放在一个打了很多洞萝卜当中，好让它烧久一点，能够看清楚路方向。以后，爱尔兰人就用萝卜来制作她们所谓「杰克灯笼」。不过当移民们到了美国以后，人民发觉南瓜比萝卜普遍，于是改为用南瓜雕刻成灯笼，然后在里面摆蜡烛，这就是「南瓜灯」由来。

附件7：教室部署提议
(一) 利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内神秘感。也能够在垃圾袋上贴上万圣节相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。（照1、照2）
(二) 在教室内天花板墙角，利用毛线或是黑色塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根制作数只大小不一样蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。（照3）
(三) 先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。（照4）

照1
照2

照3 照4

附件8：作业

彩装南瓜
班级：　姓名：
请利用吃剩糖果纸，剪成多种图案，贴在南瓜上，完成独一无二彩装南瓜。

▲照3
▲照4