口语交际专题复习.ppt

李书琴李书琴 1.在某医科大学附属医院神经在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：护士随口答道：“多啦，都是多啦，都是难治的病。难治的病。”病人又问：病人又问：“像我这样的脑病像我这样的脑病大约多长时间能治好？大约多长时间能治好？”护士不耐烦了，回答：护士不耐烦了，回答：“唉，唉，你只管好好养病得了，问这么多你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，干啥。没听说嘛，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”当夜，这位病人就跳楼自杀当夜，这位病人就跳楼自杀了。了。2.崔永元是中央电视台崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：让。崔永元说：“行，交给行，交给我吧。我吧。”他对现场的观众说：他对现场的观众说：“大家知道怎么调灯光吗？大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。友请你们先让一下。”于是于是全场观众就看杨师傅调灯光。全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了颤抖了读一读读一读想一想 学会说话学会说话 口语口语交际与交际与 语言表达专题语言表达专题良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒常见出题方向：常见出题方向：1.生活情境类对话生活情境类对话（说话得体、言外之意、（说话得体、言外之意、复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻复述转述、访问邀请、安慰鼓励、劝说阻止、提建议、电话短信、采访、拟广告词止、提建议、电话短信、采访、拟广告词等等）等等）2.辩论类辩论类：（正方立场、反方立场）：（正方立场、反方立场）3.演讲类演讲类：（开场白、结束语、串词等等）：（开场白、结束语、串词等等）中考关于口语交际的要求:1.在具体的交际场景中，能根据对象、在具体的交际场景中，能根据对象、场合，耐心专注地场合，耐心专注地倾听倾听，完整准确完整准确、文明文明得体得体、有条有理有条有理的的表达、应对表达、应对。2.能能抓住要点抓住要点简要简要转述；讲述转述；讲述见闻见闻内容具内容具体体，语言生动语言生动，突出要点突出要点。3.即席即席讲话讲话或主题或主题演讲演讲有有自己的自己的观点观点，有有感染力、说服力。感染力、说服力。课堂训练（说话得体）在下面情境中说话最在下面情境中说话最得体得体的一项是的一项是()王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：姨说：A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它放在哪儿了？”D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”A课堂训练 近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，初三某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。同学们都惭愧地低下了头。老师说话的老师说话的言外之意言外之意是：是：假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：假如你是班长，这时代表全班同学起来说话，你说：老师，这些天，我们晚上看比赛、老师，这些天，我们晚上看比赛、课间谈论比赛，影响了学习和休息，课间谈论比赛，影响了学习和休息，很不应该，老师，您放心，我们一定很不应该，老师，您放心，我们一定会改正，把主要精力放在学习上的。会改正，把主要精力放在学习上的。批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息。（言外之意）提醒、批评、提醒、批评、讽刺讽刺课堂训练（言外之意）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板：向问酒店老板：“你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：老板得意洋洋回答说：“35桶。桶。”顾客说：顾客说：“我倒我倒想出一个能使你每周卖掉想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。桶的办法。”老板很惊讶，老板很惊讶，急忙问道：急忙问道：“什么办法？什么办法？”顾客说：顾客说：“这很简单，你这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“顾客话中的意思是什么？顾客话中的意思是什么？讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。讽刺老板缺斤短两，坑害顾客。课堂训练 小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好我从小华处借的书，请你明天代我去还，请你好好谢谢他。谢谢他。”假如你是小强，第二天把书还给小华时，假如你是小强，第二天把书还给小华时，你应该怎么说？你应该怎么说？（转述准确，突出要点）（转述准确，突出要点）解析：转述别人的话要注意时间和人称的解析：转述别人的话要注意时间和人称的变化。先交代事由，再说转述的内容。变化。先交代事由，再说转述的内容。示例：小华，小青昨天去了广州，他示例：小华，小青昨天去了广州，他托我把书还给你，还要谢谢你！托我把书还给你，还要谢谢你！（复述转述）课堂训练 河口中学学生会准备开展以河口中学学生会准备开展以“魅力语文魅力语文”为主题的为主题的活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导活动，编演课本剧是本次活动的项目之一，为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！您好！（介绍自己，讲述邀请目的，发出邀请）（介绍自己，讲述邀请目的，发出邀请）我是河口中学的学生，我校准备开展我是河口中学的学生，我校准备开展“魅力语文魅力语文”主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本主题活动，希望您能来我校指导同学们编写课本剧，作专题报告，好吗？剧，作专题报告，好吗？（访问邀请）课堂训练 4、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐他悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推荐你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同你为代表，到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你该说些什么。学你该说些什么。（安慰鼓励）解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。解答这类试题，先要读懂原文，把握重点，从中提取信息。交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款）交代此行目的（代表老师同学看望并送来捐款）交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等）送上安慰与祝福（安心养病，尽快康复等）鼓励其树立信心，战胜苦难。鼓励其树立信心，战胜苦难。课堂训练（劝说阻止）甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲、乙两同学是一对非常要好的朋友，甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家甲靠父母外出打工挣钱供他上学，乙家境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同境富裕，但从不乱花钱。近日期，甲同学为自己过生日一事与乙同学闹起了别学为自己过生日一事与乙同学闹起了别扭：扭：甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最甲：我也想讲面子呀！亏你还是我最好的朋好的朋 友，连借点钱让我请客都不行，友，连借点钱让我请客都不行，太不够意思了！太不够意思了！乙：乙：_.如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤如果你是乙，该怎么回答，才能既不伤友情，又能让甲主动放弃生日请客的想友情，又能让甲主动放弃生日请客的想法？法？示例：我爸妈对我的生示例：我爸妈对我的生活费控制得很严，这个活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，星期的钱已经用完了，我们就在寝室开个生日我们就在寝室开个生日小歌会，我送给你一首小歌会，我送给你一首歌，那样不是很意义吗歌，那样不是很意义吗？委婉、诚委婉、诚恳、表明恳、表明立场立场课堂训练（电话短信）在湘潭读书小强打算这个星期不回在湘潭读书小强打算这个星期不回家了，他想利用周六、周日的休息时间到长沙家了，他想利用周六、周日的休息时间到长沙去一趟，让在长沙工作的叔叔带他到书店去买去一趟，让在长沙工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去长沙，几本学习辅导材料。由于自己是初次去长沙，因此还需要叔叔周六下午到长沙汽车南站来接因此还需要叔叔周六下午到长沙汽车南站来接自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自自己。此时已是周五下午，小强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。己的父母和叔叔打电话。称呼、事情称呼、事情要点、结束要点、结束语语课堂训练（巧妙对答）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：面春风地说：“_。”老妇人听了哈老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。哈大笑，愉快地把房子租给了他们。示例示例：老奶奶，您好！房子我老奶奶，您好！房子我租下了。我今年租下了。我今年5岁，没有小岁，没有小孩，只带了两个大人。孩，只带了两个大人。中考链接2008年湘潭卷年湘潭卷6、湘潭市别称、湘潭市别称“莲城莲城”，是闻名中外的，是闻名中外的“湘莲湘莲之乡之乡”。学校文学社决定举办一场以。学校文学社决定举办一场以“莲城莲城儿女与湘莲文化儿女与湘莲文化”为主题的活动。作为文学社为主题的活动。作为文学社的成员，请你完成下面的任务：的成员，请你完成下面的任务：文学社请来了一位专家介绍湘莲，作为主持人，文学社请来了一位专家介绍湘莲，作为主持人，请你写一段开场白。（不少于请你写一段开场白。（不少于50 字）（字）（3 分）分）答：答：。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。这里是（欢迎来到）由湘潭文学社主办的这里是（欢迎来到）由湘潭文学社主办的“莲莲城儿女与湘莲文化城儿女与湘莲文化”的主动活动现场。我是主的主动活动现场。我是主持人持人#,今天我们很荣幸今天我们很荣幸 请到了专家来为我们介请到了专家来为我们介绍湘莲，掌声有请。绍湘莲，掌声有请。总结归纳：总结归纳：1、在口语交际中，必须弄清、在口语交际中，必须弄清五五个问题：个问题：话题：话题：明白自己是就什么问题发表意见。明白自己是就什么问题发表意见。语境：语境：就是说话的场合和情境。就是说话的场合和情境。角色：角色：自己在这个语境中充当什么样的角色。自己在这个语境中充当什么样的角色。对象特征：对象特征：自己交际的对象的身份、年龄、自己交际的对象的身份、年龄、文化等。文化等。目的：目的：自己说话的意图。自己说话的意图。2、口语交际的解答准则：、口语交际的解答准则：言之有言之有“礼礼”，即，即文明得体文明得体；言之有言之有“理理”，即，即以理服人以理服人；言之有言之有“物物”，即，即内容实在内容实在；言之有言之有“序序”,即即顺序合理顺序合理言之有言之有“节节”，即，即简明扼要简明扼要。