《动物游戏之谜》ppt课件.ppt

l介绍事物的形状、性质、构造，介绍事物的形状、性质、构造，阐释事物的成因、关系、公用阐释事物的成因、关系、公用等的文章是说明文。它是以等的文章是说明文。它是以说说明表达方式明表达方式为主的文章。为主的文章。l阅读说明文必须抓住事物的特阅读说明文必须抓住事物的特征，所谓特征就是征，所谓特征就是这一事物区这一事物区别于其他事物的标志。别于其他事物的标志。l说明方法有说明方法有分类别、下定义、列数字、举分类别、下定义、列数字、举例子、作比较、打比方例子、作比较、打比方等。等。l说明事物必须按一定的顺序，常见的说明说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。l说明文的语言要求说明文的语言要求准确、简洁准确、简洁。l说明文的结构主要有说明文的结构主要有总分式、递进式、并总分式、递进式、并列式列式等。等。想和我掰手腕？想和我掰手腕？哈哈哈，试试！哈哈哈，试试！让开！让开！就不，怎么样！吃我一拳！不许打脸！不许打脸！泰山压顶！泰山压顶！米泉一中 周林敏 制作文学常识文学常识科普说明文：科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。精神。一、略读课文，整体把握一、略读课文，整体把握这篇科普说明文主要内容是什么：这篇科普说明文主要内容是什么：1、文中列举了、文中列举了哪些动物游戏哪些动物游戏？2、科学家认为，动物的游戏有、科学家认为，动物的游戏有哪哪几种类型几种类型？3、科学家对动物游戏的研究、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？取得了那些成果？4、文章最后对动物游戏之谜、文章最后对动物游戏之谜下结论了下结论了吗？吗？l1、文中列举了、文中列举了哪些动物游戏哪些动物游戏？它们在打架吗？它们在打架吗？1、叶猴跳荡叶猴跳荡 嬉闹嬉闹 倒立倒立 推推 挤挤 2、渡鸦在滑雪而下渡鸦在滑雪而下它们在表演吗？它们在表演吗？3 3、露脊鲸举起尾鳍、露脊鲸举起尾鳍它们在干什么呢？它们在干什么呢？文章开头列举的动物游戏的事例文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹、叶猴在跳荡嬉闹 2、渡鸦在滑雪而下、渡鸦在滑雪而下 3、露脊鲸举起尾鳍、露脊鲸举起尾鳍它们都在游戏它们都在游戏l2、科学家认为，动物的游戏有、科学家认为，动物的游戏有哪哪几种类型几种类型？单单 独独 游游 戏戏米泉一中 周林敏 制作战战 斗斗 游游 戏戏操操 纵纵 事事 物物 的的 游游 戏戏二、品读课文，质疑交流二、品读课文，质疑交流l文章的题目就是文章的题目就是动物游戏之谜动物游戏之谜，主要内容就应该是解说主要内容就应该是解说“谜谜”在哪里。在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就所以，文章列举了各种假说。那就请请同学们以小组为单位找出关键句，筛同学们以小组为单位找出关键句，筛选出选出“假说假说”的根据和结论的根据和结论。完成。完成课后第一题。课后第一题。假假 说说演演 习习 说说自自 娱娱 说说学学 习习 说说锻锻 炼炼 说说 根根 据据黑猩猩掌中戏水的游戏黑猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩用棍子做出各黑猩猩用棍子做出各种游戏行为、动物捉种游戏行为、动物捉迷藏和追逐迷藏和追逐游戏游戏羱羊奔跑跳跃、北极羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游熊夏季进行的各种游戏戏 结结 论论游戏是生活的演习游戏是生活的演习 游戏是自我娱乐的游戏是自我娱乐的 集中表现集中表现游戏是一种十分游戏是一种十分重要的学习行为重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力己的身体和生存能力根据你平时的观察或理解，根据你平时的观察或理解，你认为哪一种假说更有道理你认为哪一种假说更有道理？为什么？你有自己的观点？为什么？你有自己的观点吗？吗？三、深入探究，百家争鸣三、深入探究，百家争鸣秀出我自己秀出我自己我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方的一种方式，动物也应该有一种自己的娱乐方式来放松自己。式来放松自己。生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。东西一样纯属一种本能，所以我提出本能说。认为应该是认为应该是“锻炼说锻炼说”和和“学习说学习说”的结合，的结合，因为自然界的生存法则就是因为自然界的生存法则就是“适者生存，优胜适者生存，优胜劣汰劣汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。的技能，提高自己的本领。思考：课思考：课文为什么没有确定的结论文为什么没有确定的结论?一、体现出了科学家可贵的科学精神一、体现出了科学家可贵的科学精神 怀疑精神怀疑精神 创新精神创新精神 求实精神求实精神 包容精神包容精神二二、人类对动物的了解还不多人类对动物的了解还不多,各种假说虽都各种假说虽都有其合理性有其合理性,也有其局限性也有其局限性。三、科学注重求实，即使作者倾向于某种假三、科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要说，也要 经过实经过实 验的证明，不能贸然下结论。验的证明，不能贸然下结论。任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？（人文内涵）（人文内涵）游戏历来被当做人类的专利，但游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！其它动物，一样是地球的主人！下列句子使用了什么说明方法下列句子使用了什么说明方法？说明方法示例说明方法示例1 1、它它们们飞飞上上坡坡顶顶，像像小小孩孩坐坐滑滑梯梯一一样样一一只只挨挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去2 2、每每当当刮刮起起大大风风时时，成成群群的的露露脊脊鲸鲸把把尾尾鳍鳍高高高高举举出出水水面面，正正对对着着大大风风，以以便便像像船船帆帆似似的的，让大风推着它们，得意洋洋地让大风推着它们，得意洋洋地“驶驶”向海岸。向海岸。3 3、研研究究动动物物行行为为的的科科学学家家，按按照照动动物物游游戏戏的的形形式式，把把它它们们分分成成三三种种最最基基本本的的类类型型：单单独独游游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。比喻，描摹比喻，描摹拟人，比喻，描摹拟人，比喻，描摹分类别分类别四、四、品读文章，突出重点品读文章，突出重点4 4、单单独独游游戏戏时时，动动物物常常常常兴兴高高彩彩烈烈地地独独自自奔奔跑跑、跳跳跃跃，在在原原地地大大于于打打圈圈子子。例例如如，马马驹驹常常常常欢欢快快地地连连续续扬扬起起前前蹄蹄，轻轻盈盈地地蹦蹦跳跳；猴猴类类喜喜欢欢在在地上翻滚，拉着树枝荡秋千地上翻滚，拉着树枝荡秋千5 5、游游戏戏正正是是这这种种自自我我娱娱乐乐的的集集中中表表现现。通通过过自自得得其其乐乐的的游游戏戏，使使动动物物紧紧张张的的自自然然竞竞争争生生活活得得到到某某种种调调剂剂和和补补偿偿，使使他他们们在在生生理理上上、心心理理上上容容易易保保持持平平衡衡，从从而而得得到到一一定定的的自自我我安安抚抚和和自自我我保保护护。因因而而，不不仅仅幼幼小小动动物物，成成年年动动物物也也需要游戏。以上假说可以称为需要游戏。以上假说可以称为“自娱说自娱说”。举例子举例子下定义下定义说明方法示例说明方法示例主要的说明方法 1、举例子、举例子 2、作引用、作引用 3、作比较、作比较 4、列数据、列数据 5、分类别、分类别 6、打比方、打比方 7、摹状貌、摹状貌 8、下定义、下定义 9、作诠释、作诠释 10、画图表、画图表 11、作假设、作假设现现象象 特特征征 原原因因 总总结结（）举例说明动物的游戏行（）举例说明动物的游戏行为。为。（）说明动物游戏的基本类（）说明动物游戏的基本类型。型。（）概述动物游戏的原因。（）概述动物游戏的原因。（四种假说）（四种假说）（）说明要完全揭开动物游戏（）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。之谜还需要深入研究。理清思路理清思路科学思维过程科学思维过程：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 结构形式：结构形式：总总 分分 总总 内容：内容：演习说演习说自娱说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究动物为什么游戏还有待更深入研究学习说学习说锻炼说锻炼说理清思路理清思路地球是人类和动物共同的家园，动物是人地球是人类和动物共同的家园，动物是人类的朋友，我们只有和动物和谐相处，世类的朋友，我们只有和动物和谐相处，世界才会更加美好。界才会更加美好。10月月4日是世界爱护动日是世界爱护动物日，请同学们拟写两句物日，请同学们拟写两句“保护动物保护动物”公公益广告词，要求：益广告词，要求：1.印象深刻，印象深刻，2.新颖别新颖别致，致，3.简洁明了。简洁明了。四、收获启迪，表达感悟四、收获启迪，表达感悟 动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。保护动物就是保护我们的家。保护动物就是保护我们的家。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。的动物。不要让人类成为最后一种动物不要让人类成为最后一种动物。没有买卖，没有买卖，就没有杀就没有杀害害示例：示例：保护动物就是保护我们的家园。保护动物就是保护我们的家园。动物和人类共有一个家。动物和人类共有一个家。结束语：结束语：请让我来帮助你，请让我来帮助你，就像帮助我自己。就像帮助我自己。请让我去关心你，请让我去关心你，就像关心我自己。就像关心我自己。