《劝学》理解性默写(附答案).doc

完整版)《劝学》理解性默写(附答案)
《劝学》理解性默写
1. 人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________________这句话印证了这句话。
2. 在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：_______，___________________；_______，___________________。
3. 《论语》中孔子说：“学而不思则罔,思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：           ，           .
4. 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金"要锋利，需“就砺”；人要改造成为“        ”的君子,就要“          ”，可见，学习的意义是十分重大的。
5. 在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：      ,        ，         。
6. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：        ,        ，        。
7. 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是:      ,      ;      ，      。
8. “        ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“        。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理.
9. 荀子《劝学》中“          ,          ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理.
10. 儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土；千里之行，始于足下."荀子在《劝学》中说“        ，        。”
11. “         ,         ”，通过“木”于“金的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
12. 以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：       ，       .

《劝学》理解性默写答案
1. 学不可以已
2. 青,取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
3. 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
4. 知明而行无过 博学而日参省乎己
5. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
6. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
7. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
8. 君子生非异也  善假于物也
9. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
10. 故不积跬步  无以至千里
11. 故木受绳则直  金就砺则利
12. 锲而不舍，金石可镂。