《美国文学史及作品选读》教学大纲.doc

(完整版)美国文学史及作品选读教学大纲美国文学史及作品选读教学大纲一、课程说明1。 课程代码： 107013831 2。 课程中文名称： 美国文学史及作品选读 3。 课程英文名称： History and Selected Readings of American Literature 4. 课程总学时数： 26 5. 课程学分数： 1。5 6. 授课对象： 英语专业本科学生 7. 本课程的性质、地位和作用 本课程为面向英语专业高年级（三年级）学生开设的一门专业选修课,在学科体系中居重要地位。要求学生以先修英语阅读、综合英语、英美文化和英美概况等课程为基础.通过教学，使学生对美国文学有一个概观了解，同时初步培养学生对美国文学作品的鉴赏能力，增强学生对西方文学及文化的了解。该课程有助于增强学生的语言基本功，丰富学生的人文知识、充实学生的文化修养，提高学生的精神素质。二、教学基本要求1。 本课程的目的、任务美国文学史及文学作品包含着历史的记忆和哲学的睿智，是英语语言艺术的结晶。本课程旨在介绍美国文学各个时期的主要文化思潮,文学流派,主要作家及其代表作，使学生对美国文学的发展脉络有一个大概的了解和认识，提高他们对文学作品的阅读鉴赏能力，并能掌握文学批评的基本知识和方法。要求学生在阅读和分析美国文学作品的基础上了解美国的历史、社会、政治等方面的情况及传统，促进学生对西方文学及文化的了解，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性,培养学生对作品的洞察批判能力,从而丰富提升学生人文素养。2. 本课程的教学要求了解美国文学的发展概况,熟悉发展过程中出现的历史事件,文学思潮，文学流派；熟悉具体作家的文学生涯，创作思想,艺术特色和所属流派;能读懂代表作家的经典作品，并能分析评介作品的主题思想，人物形象，篇章结构、语言特点、修辞手法、文体风格;能掌握文学批评的基本知识和方法，对重要的文学术语有相当的了解并能在文学批评中加以运用。重点放在代表作家的经典作品的主题思想、人物形象、文体风格、语言特点及其在文学史上的地位与影响，其中作品的主题思想、人物形象、文体风格及语言特点为难点。本课程使用的教材为南开大学出版社出版的，常耀信著的美国文学简史（第三版）及高等教育出版社出版的，陶洁主编的美国文学选读（第二版）,两本教材互为补充。由于教材内容较多，以美国文学简史为纲要，结合美国文学选读,选取美国文学史上不同时期很有代表性的作家为重点教学内容,编为7个部分,教材其余内容为学生课外自学.3. 教学方法本课程教学以启发式方法为主，讲授、问答，讨论相结合,重点讲授美国文学的发展脉络,主要流派，文学思潮及作家的创造思想，讨论作品的主题思想，人物,语言特色等，鼓励学生自主问答,培养学生对作品的感悟领受能力及批判能力。同时辅以口头报告，课后作业，及课后原版电影欣赏。口头报告要求学生课前预习、查寻与所选作家相关的资料文献及阅读所选作品的篇章,并整理成文在课堂上陈述，课后作业要求分析讨论所给问题及赏析评论指定书目，赏析评论以小论文形式完成，逐步培养学生综合、概括、分析、思辨的能力。三、学时分配（字体：宋体小四加粗）章节(序号)内 容学时数理论实践、实验总学时Part IThe Literature of Colonial America and of Reason and Revolution22Part IIAmerican Romanticism and New England Literature88Part IIIThe Age of Realism and Naturalism44Part IVThe Age of Modernism66Part VAmerican Drama22Part VIPostwar Poetry22Part VIIMultiethnic Literature22合 计2626四、大纲内容(一）教学大纲内容Part I The Literature of Colonial America and of Reason and Revolution【本章教学目的、要求】:1. 帮助学生了解清教主义思想的渊源及其对美国文学的影响;2. 帮助学生了解殖民时期美国文学的主要形式、内容、主题及代表作家；3. 帮助学生了解独立战争时期的美国历史及这一时期的主要代表人物； 4. 使学生比较清楚地了解乔纳森爱德华兹 （Jonathan Edwards） 和本杰明富兰克林 (Benjamin Franklin)；5。 学生能较好地理解本杰明富兰克林 （Benjamin Franklin） 的Autobiography及其对后世美国人的巨大影响。【本章教学重点、难点】：American Puritanism； Jonathan Edwards; Benjamin Franklin; Autobiography【本章节主要教学要点】：1。 Historical background of Colonial America and of Reason and Revolution2。 Puritan Thought3。Colonial Literature4. Jonathan Edwards 5。 Benjamin Franklin【本章节阅读书目】：常耀信。 美国文学简史（第三版). 天津：南开大学出版社,2008。陶洁. 美国文学选读(第二版）。 高等教育出版社,2005。常耀信.漫话英美文学。 天津：南开大学出版社，2004。张冲. 新编美国文学史(第一卷）. 上海:上海外语教育出版社，2000.杨岂深,龙文佩。美国文学选读。 上海：译文出版社，1985。钱青等.美国文学名著精选,（上，下). 北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1。 How did Franklin and his writings help the formation of the American Dream？2. What figures of speech are used in “The Declaration of Independence”?3。 Analyze and discuss the theme， rhyme scheme and some difficult dictions in “The Wild Honey Suckle”.4. Discuss the influence of Puritanism in American literature, with emphasis on the elements of Puritan thought in the works of the colonial writers.5. Compare Jonathan Edwards and Benjamin Franklin。Part II American Romanticism and New England Literature 【本章教学目的、要求】：1. 帮助学生了解美国浪漫主义；2. 帮助学生了解美国早期浪漫主义代表欧文(Washington Irving）与库柏 （James Fenimore Cooper）； 3。 帮助学生了解新英格兰超验主义及其代表爱默生 (Ralph Waldo Emerson与梭罗 （Henry David Thoreau）；4. 帮助学生了解霍桑 (Nathaniel Hawthorn） 的The Scarlet Letter （红字)与清教主义，麦尔维尔 (Herman Melville) 的Moby Dick （白鲸)与象征主义；5. 帮助学生了解浪漫主义诗人惠特曼 （Walt Whitman），狄金森 (Emily Dickinson) 与爱伦坡 （Edgar Allan Poe)。【本章教学重点、难点】：“Rip Van Winkle”; “Self-Reliance”； The Scarlet Letter； “The Song of Myself”； “To Helen” 【本章节主要教学要点】：1。 American Romanticism2。 Washington Irving： “Rip Van Winkle”3。 James Fennimore Cooper： The Last of the Mohicans4。 Ralph Waldo Emerson： Self Reliance5. Henry David Thoreau: Walden6. Nathaniel Hawthorne： The Scarlet Letter7. Herman Melville： Moby Dick 8。 Walt Whitman： “The Song of Myself”9。 Edgar Allan Poe: “To Helen【本章节阅读书目】：常耀信。 美国文学简史（第三版）。 天津：南开大学出版社,2008.陶洁。 美国文学选读(第二版）。 高等教育出版社,2005.隋刚。美国文学旧作新读。 北京：外文出版社，1998。常耀信。漫话英美文学。 天津:南开大学出版社,2004。张冲. 新编美国文学史（第一卷）. 上海：上海外语教育出版社,2000。杨岂深，龙文佩。美国文学选读. 上海：译文出版社，1985.钱青等。美国文学名著精选,(上,下）.北京：商务印书馆，1995.隋刚. 英美诗歌意境漫游。 北京：外文出版社,1998.姜涛. 美国诗歌赏析。 北京：新华出版社，2006.蒋洪新。 英美诗歌选读. 长沙：湖南师范大学出版社,2004.刘守兰。 英美名诗解读。 上海：上海外语教育出版社，2003.【本章节作业、练习、思考题】： 1. American Romanticism grew as a result of a combination of internal and external factors at work then。 Discuss.2。 According to Ralph Waldo Emersons, how does nature delight, purify and ennoble man and compensate for his solitude? 3. Compare Emerson and Wordsworth.4. Comment on Walden。 5. Explain the change of the meaning of the letter “A” in Hawthornes The Scarlet Letter.6。 Discuss the “dark romanticism” of Moby Dick。 Mention， among other things, Melvilles relation to Hawthorne and New England Transcendentalism. Part III The Age of Realism and Naturalism【本章教学目的、要求】：1。 帮助学生了解南北战争和工业革命后的美国社会现实；2。 帮助学生了解现实主义文学和自然主义文学的代表人物及其作品。【本章教学重点、难点】：Henry James; Mark Twain； Dreiser【本章节主要教学要点】:1. Henry James: Daisy Miller 2。 Mark Twain: The Adventures of Huckleberry Finn3。 Theodore Dreiser: Sister Carrie4. Jack London【本章节阅读书目】：常耀信。 美国文学简史（第三版）。 天津:南开大学出版社，2008.陶洁. 美国文学选读（第二版）。 高等教育出版社，2005。常耀信。漫话英美文学。 天津：南开大学出版社,2004。隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998.朱刚. 新编美国文学史（第二卷）。 上海：上海外语教育出版社,2000.童明. 美国文学史。 南京：译林出版社，2002。董衡巽。 美国文学史。 北京：人民文学出版社，1986。杨岂深，龙文佩.美国文学选读。 上海:译文出版社,1985.钱青等.美国文学名著精选，（上，下）.北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1。 The Adventures of Huckleberry Finn has been regarded as the beginning of the colloquial style in American。 Discuss。2。 Towards the end of his career, Henry James earned the title of “the Master。” 3。 Discuss with reference to both his contribution to the practice and theory of novel writing as a craft。4。 How is man described as being greedy and hypocritical in Mark Twains work?5. What are the characteristics of naturalist works?Part IV The Age of Modernism【本章教学目的、要求】：1。 帮助学生了解二十世纪美国文学的概貌；2。 了解艾略特的荒原意识；3。 重点了解弗罗斯特诗歌的风格和寓意；4. 了解“迷惘的一代”与海明威小说;5。 了解艾略特的荒原意识;6。 了解福克纳笔下的美国南方；7. 了解斯坦贝克.【本章教学重点、难点】：Pound and imagism； Robert Frost； Hemingway; Faulkner； Steinbeck【本章节主要教学要点】：1. Historical introduction2。 Ezra Pound: “In a Station of the Metro”3. Robert Frost： “The Road Not Taken； “Stopping by Woods on a Snowy Evening”4。 T. S。 Eliot： The Love Song of J. Alfred Prufrock 5. Carl Sandburg: “Chicago”; “Fog”6. F. Scott Fitzgerald： The Great Gatsby7. Ernest Hemingway: A Farewell to Arms8。 William Faulkner： “A Rose for Emily”9. Steinbeck: The Grapes of Wrath【本章节阅读书目】:常耀信。 美国文学简史（第三版). 天津：南开大学出版社，2008.陶洁。 美国文学选读（第二版）. 高等教育出版社，2005。隋刚。美国文学旧作新读。 北京：外文出版社,1998.常耀信.漫话英美文学。 天津：南开大学出版社，2004.杨金才。 新编美国文学史（第三卷）。 上海：上海外语教育出版社，2000。童明。 美国文学史. 南京：译林出版社,2002。董衡巽. 美国文学史。 北京:人民文学出版社,1986。杨岂深,龙文佩.美国文学选读. 上海：译文出版社，1985。钱青等.美国文学名著精选,（上，下）.北京:商务印书馆,1995。姜涛。 美国诗歌赏析。 北京:新华出版社，2006。蒋洪新。 英美诗歌选读. 长沙：湖南师范大学出版社,2004.隋刚。 英美诗歌意境漫游。 北京：外文出版社，1998。【本章节作业、练习、思考题】： 1. In what aspects are the novels by Hemingway different from those by Faulkner?2. What is your response to Frosts “The Road Not Taken”？3。 After the publication of The Waste Land, a whole generation of writers were called “waste land painters.” Discuss with reference to the major writers of the 1920s。4. Does Gatsby deserve to be called “the great”？ Why？5。 How does T。 S。 Eliot adopt the technique of allusion in his “The Love Song of Alfred Prufrock”？Part V American Drama【本章教学目的、要求】：1。 帮助学生了解美国戏剧的发展历史;2. 了解尤金奥尼尔；3. 了解亚瑟米勒。【本章教学重点、难点】: Eugene O Neill; Arthur Miller【本章节主要教学要点】：1。 Historical introduction2。 Eugene O Neill3. Arthur Miller【本章节阅读书目】：常耀信。 美国文学简史(第三版). 天津：南开大学出版社，2008。陶洁. 美国文学选读(第二版). 高等教育出版社，2005。隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998。常耀信.漫话英美文学. 天津：南开大学出版社，2004.杨金才. 新编美国文学史（第三卷）. 上海：上海外语教育出版社，2000.童明. 美国文学史。 南京：译林出版社，2002.董衡巽。 美国文学史。 北京：人民文学出版社,1986.杨岂深，龙文佩。美国文学选读. 上海:译文出版社,1985.钱青等.美国文学名著精选,(上，下）。北京：商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1。 The American dream is sometimes ridiculed as “the American nightmare”, and Willys death shows that the American dream is a phony dream. Discuss.2. Comment on Death of a Salesman.Part VI Postwar Poetry【本章教学目的、要求】:1。 帮助学生了解二战后后美国的诗歌；2。 了解“垮掉的一代”及其代表人物金斯堡;3。 了解毕晓普。【本章教学重点、难点】:The Beat Generation; Elizabeth Bishop； Allen Ginsburg【本章节主要教学要点】:1。 Historical introduction2。 The Beat Generation3. Elizabeth Bishop4。 Allen Ginsburg【本章节阅读书目】：常耀信. 美国文学简史(第三版)。 天津：南开大学出版社，2008。陶洁. 美国文学选读（第二版). 高等教育出版社,2005.隋刚。美国文学旧作新读. 北京:外文出版社,1998。常耀信。漫话英美文学. 天津:南开大学出版社，2004。杨金才. 新编美国文学史（第三卷）。 上海:上海外语教育出版社，2000。童明。 美国文学史。 南京:译林出版社，2002.董衡巽。 美国文学史。 北京:人民文学出版社，1986。杨岂深，龙文佩.美国文学选读。 上海:译文出版社,1985。钱青等.美国文学名著精选，（上，下）.北京：商务印书馆，1995.姜涛。 美国诗歌赏析. 北京:新华出版社，2006。蒋洪新. 英美诗歌选读. 长沙：湖南师范大学出版社，2004。【本章节作业、练习、思考题】： 1. What are the characteristics of the Beat Generation？ 2。 Comment on Bishop。3. Comment on Allen Ginsberg.Part VII Multiethnic Literature【本章教学目的、要求】：1. 帮助学生了解美国的黑人作家及犹太作家；2。 重点了解莫里森；3. 重点了解索贝娄。【本章教学重点、难点】：Tony Morrison； Saul Bellow【本章节主要教学要点】：1。 Ralph Ellison2. Tony Morrison3. Saul Bellow4. J。 D。 Salinger【本章节阅读书目】：常耀信. 美国文学简史（第三版). 天津：南开大学出版社,2008.陶洁。 美国文学选读（第二版）. 高等教育出版社，2005。隋刚。美国文学旧作新读. 北京:外文出版社，1998。常耀信.漫话英美文学。 天津：南开大学出版社，2004.杨金才。 新编美国文学史（第三卷). 上海：上海外语教育出版社，2000。童明. 美国文学史。 南京:译林出版社，2002.董衡巽. 美国文学史。 北京：人民文学出版社，1986。杨岂深，龙文佩.美国文学选读. 上海:译文出版社，1985。钱青等。美国文学名著精选,（上，下). 北京:商务印书馆，1995.【本章节作业、练习、思考题】： 1。 Comment on Song of Solomon.2。 Discuss the theme in Dangling Man。五、考核方式和要求根据教学目的和要求，本课程的考核方式是平时考核+期末闭卷考查.其中平时考核成绩占总成绩70,期末考查卷面成绩占总成绩30。平时考核为出勤(20%）+课堂表现（20）+作业（20%)+小论文（20）+期中测试（20%）。六、教材和参考书目教材：1. 常耀信. 美国文学简史（第三版）。 天津：南开大学出版社,2008.2. 陶洁. 美国文学选读（第二版)。 高等教育出版社，2005。参考书目:1. Abrams, M。 H. A Glossary of Literary Terms (7th Edition）。 Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press， 2004。 2。 Baym, Nina et al, eds。 The Norton Anthology of American Literature。 New York： W。 W. Norton Company， 1989.3。 Perkins， George et al, eds。 The American Tradition in Literature。 Boston/New York： McGraw-Hill College, 1999.4. Hume, Kathryn。 American Dream, American Nightmare： Fiction Since 1960。 Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press， 2006. 5. 常耀信.漫话英美文学。 天津：南开大学出版社，2004. 6. 董衡巽。 美国文学史。 北京：人民文学出版社，1986。7。 蒋洪新. 英美诗歌选读。 长沙：湖南师范大学出版社，2004. 8. 姜涛. 美国诗歌赏析。 北京:新华出版社，2006.9. 刘洊波. 英美文学史及作品选读（美国部分）。 北京：高等教育出版社，2001。10. 刘守兰. 英美名诗解读. 上海：上海外语教育出版社，2003.11。 罗选民. 英美文学赏析教程。 北京：清华大学出版社,2002。12。 钱青 等,美国文学名著精选.（上、下）。 北京：商务印书馆，1995。13. 隋刚.美国文学旧作新读. 北京：外文出版社，1998. 14. 隋刚. 英美诗歌意境漫游. 北京：外文出版社，1998.15。 邵锦娣,白劲鹏. An Introduction to Literature. 上海：上海外语教育出版社，2001。16. 童明. 美国文学史。 南京：译林出版社，2002.17。 王守仁。 新编美国文学史（第四卷）。 上海：上海外语教育出版社,2000.18。 吴定柏。 美国文学大纲。 上海：外语教育出版社，1998.19. 吴伟仁.美国文学史及选读（第一、二册). 北京：外语教学与研究出版社，1990.20。 杨金才. 新编美国文学史（第三卷）. 上海：上海外语教育出版社,2000.21。 杨岂深，龙文佩.美国文学选读。 上海:译文出版社，1985. 22。 张伯香。 英美文学选读. 北京：外语教学与研究出版社,1998.23。 张冲. 新编美国文学史（第一卷）. 上海：上海外语教育出版社，2000.24。 朱刚. 新编美国文学史（第二卷）. 上海：上海外语教育出版社，2000.编制人： 何青芒 审核人： 编制时间： 2009.6 15