部编版二年级语文下册《语文园地二》教材课件.pptx

语文园地二语文园地二教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师 理发师理发师 演员演员 营业员营业员 服务员服务员 裁判员裁判员 饲养员饲养员 chnchnmmjinjinzhzhynynynynwwpnpnss ynynshsh程程 魔魔 术术 建建 筑筑演演 营营 务务 判判 饲饲 养养sschnchnmmshshjinjinzhzhynynyn yn wwpnpn我会认我会认 你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？ynyn教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师 理发师理发师 演员演员 营业员营业员 服务员服务员 裁判员裁判员 饲养员饲养员 读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？我发现这些词语都是职业名称。我发现这些词语都是职业名称。教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师 理发师理发师 邻居王叔叔邻居王叔叔是一名理发师。是一名理发师。你了解哪些职业呢？给大家介绍一下吧！你了解哪些职业呢？给大家介绍一下吧！演员演员 营业员营业员 服务员服务员 裁判员裁判员 饲养员饲养员 （）是一）是一名（名（）。）。你了解哪些职业呢？给大家介绍一下吧！你了解哪些职业呢？给大家介绍一下吧！司司 机机宇航员宇航员医医 生生0我知道下面图片中人物的职业。我知道下面图片中人物的职业。田野田野葱葱绿绿的葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小绵羊好像一群小绵羊大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像比喻比喻 我也能说：天我也能说：天上的云一团一团的，上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖好像巨大的棉花糖大树大树又粗又壮又粗又壮就像就像_站岗的士兵站岗的士兵_油菜花开了油菜花开了金黄金黄的金黄金黄的像铺了一地的金子像铺了一地的金子u难道它的味道很特别吗难道它的味道很特别吗?读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。u这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。.格外格外不普通不普通,与众不同。与众不同。u一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。能摆在我们面前。.u鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。门。qioqio通过通过路过路过 我发现同一个词语在不同的我发现同一个词语在不同的句子中用法不同，意思也不同。句子中用法不同，意思也不同。我更注意观察字的我更注意观察字的每一个笔画在田字格中每一个笔画在田字格中的位置了。的位置了。写字的时候我能做写字的时候我能做到姿势正确，字也写得到姿势正确，字也写得更端正了。更端正了。予人玫瑰，手有余香。予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。与其锦上添花，不如雪中送炭。yymimiuuyyyytntn 这些都是关于帮助别这些都是关于帮助别人的谚语。人的谚语。一株紫丁香一株紫丁香dndn 老师爱我们，老师爱我们，我们也爱老师！我们也爱老师！照样子，写一写你的一个好照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做？长什么样子？你们经常一起做什么？什么？谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事张池张池他掉了一颗门牙。他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。笑起来有个小酒窝。我们天天一起上我们天天一起上学，一起回家。学，一起回家。我们经常一起打我们经常一起打兵乓球。兵乓球。jijipnpnpnpn想一想：想一想：你要写哪个好朋友呢？你要写哪个好朋友呢？他（她）长什么样子？他（她）长什么样子？（按照一定的顺序想他（按照一定的顺序想他（她）的外貌，比如：从上（她）的外貌，比如：从上到下。只描写主要的外貌特到下。只描写主要的外貌特点。）点。）你们经常一起做什么？你们经常一起做什么？说一说：说一说：你的好朋友是谁？你的好朋友是谁？他（她）长什么样子？他（她）长什么样子？（按照一定的顺序说，比（按照一定的顺序说，比如：从上到下。只说主要的如：从上到下。只说主要的外貌特点。）外貌特点。）你们经常一起做什么？你们经常一起做什么？我的好朋友叫月月，她有一头长长的头发，又黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一甩一甩的，像在荡秋千。她很活泼，一天到晚活蹦乱跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一起上学，一起放学，做完作业就在一起看课外书。例文：例文：第第1 1课时课时第第2 2课时课时 第第1 1课时课时猜谜语猜谜语 动物王国里有很多小动物，今天我们就请来一位动物朋友，它聪明、伶俐、会爬树、爱吃香蕉，你们猜猜它是谁？小猴子小猴子你听过哪些和小猴子有关的故事？猴子捞月猴子捞月十二生肖十二生肖孙悟空大闹天宫孙悟空大闹天宫1818 小猴子下山小猴子下山猴猴反犬旁反犬旁“犭犭”hu整体感知整体感知自由朗读课文，要求：l大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。l给课文的每个自然段标上序号。这篇课文一共有_个自然段。5 5 请同学们再次读课文，并用“_”画出小猴子下山后经过了哪些地方。图文结合，初步感知。玉米地玉米地桃树下桃树下瓜地里瓜地里树林里树林里 仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。1.1.学习第1 1自然段。现在，让我们赶紧跟随着小猴子的脚步去玉米地看看吧。谁来读一读课文的第1 1自然段？随文识字随文识字块块 你还会换什么偏旁？我们还可以说一块什么呢？一块豆腐一块豆腐一块蛋糕一块蛋糕kui小猴子看见玉米小猴子看见玉米结结得得_。结结ji（）ji（）结实结实结束结束读ji，表示植物长果实。这棵树上这棵树上结结满了苹果。满了苹果。又大又多又大又多 看到又大又多的玉米，小猴子的心里看到又大又多的玉米，小猴子的心里_。非常高兴非常高兴 你能给“非常”找一个近义词吗？谁能用“非常”说一句话？十分、特别十分、特别 小猴子看到又大又多的玉米心里非常小猴子看到又大又多的玉米心里非常高兴，就高兴，就_。掰了一个，扛着往前走掰了一个，扛着往前走 这一句话中有几个表示动作的词，找到了吗？掰掰bibi 左边一只手，右边一只手，中间一个分，两手一分就是“掰”。扛扛knkn 与手有关，所以是提手旁。2.2.学习第2 2自然段。小猴子扛着玉米，走啊走啊，来小猴子扛着玉米，走啊走啊，来到了到了_。一棵桃树下一棵桃树下 小猴子看到的这棵桃树上有什么？满满树的桃子树的桃子 表示树上的桃子很多。满满mn表示天上的星星很多表示天上的星星很多满天的星星满天的星星。扔扔rnrn 这个字不仅是后鼻音，还是翘舌音，谁再来读一读？摘摘zhizhi摘星星、摘桃子、摘西瓜。指导书写指导书写块块非非常常 观察这几个字在田字格中的位置，说说书写注意点。kuifichn块块 左窄右宽，左短右长。右边的横折往左收，一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。kui非非 注意笔画顺序，先写左竖与三横，再写右竖与三横。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左边三横间距稍密，右边三横间距稍疏。fi常常 小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”，上下重心要对正。chn第第2 2课时课时掰掰扛扛扔扔摘摘仔细观察上面的字，它们有什么共同点？都是表示动作的词。读一读，演一演这几个动作。zhizhirnrnknknbibi练习说话练习说话 小组练习，用“掰、扛、扔、摘”各说一句话。一块玉米地一块玉米地 又大又多又大又多 掰掰 扛扛一棵桃树下一棵桃树下 又大又红又大又红 扔扔 摘摘分组自学分组自学 同学们，你们仔细观察，文章的结构有何相似之处？都是先说地点，然后描述小猴子看到的东西，接着写小猴子的动作和结果。你能照着上面的样子把文中第3535自然段的关键词语找出来吗？一片瓜地里一片瓜地里 又大又圆又大又圆 扔扔 摘摘 往回走往回走 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 扔扔 追追 树林里树林里 不见了不见了 空着手空着手每组派一个代表用上面的词语复述课文。分组演一演小猴子在这三幅图中的动作和情态。又大又圆又大又圆 像这样的词语文中有几个？请找出来。说一说：你还知道哪些这样的词语。又大又多又大又多又大又红又大又红又香又甜又香又甜又高又大又高又大又细又长又细又长捧捧抱抱 这两个字可以组哪些词呢？小组练习表演小猴子“捧桃子、抱西瓜”的动作。pnpnbobo唱儿歌唱儿歌小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！蹦蹦你会做这个字的动作吗？唱儿歌唱儿歌bnbn 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。扔了桃子，去摘西瓜。指导朗读指导朗读思考：小猴子看见又大又圆的西瓜心情如何？非常高兴非常高兴瓜瓜uu 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，走着，他看见了一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。真可爱，就扔了大西瓜，去追小兔子。当小猴子看见小兔子时，它的心情又如何？兴奋兴奋 你能读出这种心情吗？同桌相互读。小兔子跑进树林里，不见了。小小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。猴子只好空着手回家去。只只空空zhzh（）zhzh（）knkn（）knkn（）一只一只只好只好天空天空空白空白 此时的小猴子心情又如何呢？后悔，沮丧。后悔，沮丧。你能安慰一下小猴子吗？想一想，小猴子为什么最后只好空着手回家呢？小组讨论，说说理由。认准目标，做任何事都不要三心二意，认准目标，做任何事都不要三心二意，半途而废。坚持下去才能满载而归，半途半途而废。坚持下去才能满载而归，半途而废只能空手而归而废只能空手而归。小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？拓展延伸拓展延伸指导书写往往 左窄右宽。第四笔起笔与左边第一撇同高，三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于左边双人旁。wnwn瓜瓜 第一、二笔均为撇，两撇方向不相同。竖提的收笔高于撇的收笔，一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。uu进进 “井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。走之第二笔要写得短小，横中线起笔。最后一笔平捺要舒展。jnjn空空 上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。knkn扔玉米，摘桃子扔桃子，摘西瓜扔西瓜，追小兔空着手回家小猴小猴子下子下山山掰玉米板书设计板书设计三三心心二二意意一一无无所所获获