《孙权劝学》复习资料(已整).doc

(完整版)孙权劝学复习资料(已整)15.孙权劝学一、词语解释1.选自资治通鉴,是司马光主持编纂的一部编年体通史2.司马光，北宋政治家、史学家。孙权，三国时吴国的创建者。3。卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。 4。当涂:当道，当权。 5.辞:推托。6。务：事务。 7。孤：古代王侯的自称。8。治经:研究儒家经典. 9。博士:当时专掌经学传授的学官。10。经：指诗、书、礼、易、春秋等书（五经)。 11.谓:对说。 12。事:事务。13。掌事:掌管事务,管事。 14。以:用.15.岂：难道。 16.为：当，成为。17。治:研究。 18.邪:通“耶，语气词，吗。19.涉猎:粗略地阅读。 20。见往事:了解历史。21。见：了解. 22。往事:历史。23。乃:于是,就。 24。及:到了的时候。25。过：到。 26.非复:不再是。27.才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。28。吴下：指吴县. 29.更:重新。30.阿蒙:名字前面加“阿”，有亲昵的意味.31。刮目相待:另眼相看，用新的眼光看待。32。刮目：擦擦眼。 33。见事：认清事物。34。大兄:长兄,这里是对同辈年长者的尊称。35。但：只。 36。耳：罢了。37。孰:谁。 38.孰若:谁比得上。39.以为:认为。 40。大：很,十分。41.益:好处. 42.就:从事。43。始:开始。 44.与：和.45。论:谈论. 46.议：议事。47.士：有才德，有志气的人。 48。即:就。49。遂：于是、就 50.拜:叩拜。二、重点句翻译1.卿当涂掌事翻译：你现在当权管事2。孤岂欲卿治经为博士邪！翻译:我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？3.但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。4。卿今者才略，非复吴下阿蒙！翻译：你现在的才干和谋略,不再是原来的那个吴下阿蒙了！5.士别三日，即更刮目相待翻译:士别三日,就应该重新另眼相看.6。大兄何见事之晚乎！翻译:长兄认清事物太晚啦!（长兄怎么认清事物这么晚呢？）三、课文停顿初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。四、课后练习一 答：（人只要肯学习，就会有大进步）（无论什么人在何种情况下，都要多读书,要开阔视野，才能提高自己的见识。）(看待一个人，不能用一成不变的眼光，要用新的，发展的眼光来看待）（还说明了“开卷有益”的道理）。五、人物性格特点分析孙权:除了是一个善劝的人以外，还是一个关心下属的人,更是一个待人恳切的人.吕蒙：性格豪爽,知错能改,勤奋好学.鲁肃:一个惜才、爱才，敬才的博学忠厚之人。六、成语吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人.刮目相待（刮目相看)：用新的眼光来看待.七、伤仲永、孙权劝学的对比 内容都与“学习”有关。仲永和吕蒙的事例却一反一正，一是年幼不学，毫无所成，一是年长好学，学有所成,从不同方面说明了学习的重要性。写法上,伤仲永借事说理，叙议结合，孙权劝学以对话为主，言简义丰。伤仲永：仲永是反面事例写法：借事说理，叙议结合仲永年幼不学结果:毫无所成原因：（不使学）受于人者不至也启示:后天教育至关重要 孙权劝学：吕蒙是正面事例写法：对话描写+侧面描写吕蒙年长好学结果：学有所成原因:孙权劝学启示:1.开卷有益，无论什么时候开始都为时不晚。2.看待一个人，不能用一成不变的眼光,要用新的发展的眼光来看待。 八、 文章内容1. 分三层：孙权劝学-吕蒙就学鲁肃叹学2. 分两层：孙权劝学，吕蒙就学鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”九、 鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，愿与之深交表明鲁肃敬才、爱才,二人志趣相投进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。