第一节电阻导学案.doc

第十四章第一节电阻导学案姓名 日期_励志名言The gull sees farthest who flies highestRichard BavhJonathan飞得最高的海燕看得最远。理察巴哈【课前预习】 1.物理学中用_表示电流大小；电流大小可以用_来精确测量，也可以通过_等来粗略显示。2.电源的作用是_，电路中形成电流的原因是_。3.用家中能找到的器材，试着做一做活动14.1，你能想出影响电流大小的因素有哪些吗？4导体让电流通过的同时对电流又有阻碍，类似的现象是，道路让人们通过的同时又要消耗人的体力（即对人产生阻碍）。你能用“类比经验”的方法，根据你走不同路的感觉，猜想出影响电阻大小的因素有哪些吗？5.如果一个物理量受多个因素的影响，我们该采用什么方法来探究这些因素对它的影响情况？6.你知道物理学中对不易直接观察的物理量是如何观察的吗？（试着回忆一下“热量”的观测）7查一查资料，“220v40w”白炽灯不工作（冷态）时的电阻约是_，正常发光（热态）时的电阻约是_；由此，你对电阻大小影响因素的猜想是_。8.试着在家中找一找，哪些是良导体？_；哪些是绝缘体？_；上网搜一搜，半导体材料的发展和对社会的影响。为纪念其重要贡献，人们将其名字作为电阻单位。欧姆的名字也被用于其他物理及相关技术内容中，比如“欧姆接触”，“欧姆杀菌”，“欧姆表”等。一、学习目标：1通过参与科学探究活动，知道电阻的概念；2通过参与科学探究活动，知道影响导体电阻大小的因素；3通过阅读初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。二、互动突破：(一)电阻活动一：尝试改变电路中电流大小根据调光灯的电路设计如图14-1按图连成电路(连接电路时要注意些什么？)想一想：可用哪些方法改变电流大小？试一试：记录你的方法和观察到的现象。实验序号改变电流大小的方法观察到的现象议一议：影响电路中电流大小的因素有_和_。定义：物理学中电阻表示_。电阻这个物理量对应字母_；导体电阻越大，它对电流的阻碍_。单位：电阻的主单位是_，简称_，符号_。常用单位还有_（换算关系是_）、_（换算关系是_）常见电阻值有：日光灯（冷）丝_，白炽灯丝（冷）_，白炽灯丝（热）_（二）影响导体电阻大小的因素活动二：探究影响导体电阻大小的因素猜想（要说出依据）：_、_、_设计思路：1、本活动要探究的是_、_、_、_之间的关系，可分成三个小步骤分别进行探究，即R和_；R和_；R和_。2、你需要有哪些导体做研究对象？_3、实验中你通过什么来比较电阻的大小？_还需要什么器材？_4、实验中需要保持哪些因素相同？_5、你将如何进行实验？ 画出你的电路图。交流评价：交流各自的设计方案，并分析哪些地方需要改进？那个方案更好？实验记录：接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝B2lS表一接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS镍铬合金丝Cl2S接入导体长度横截面积电流强度镍铬合金丝AlS锰铜丝DlS结论：_结论：_表二表三分析归纳：导体电阻大小与导体的_、_和_有关，比较白炽灯灯丝冷热两态下的阻值，得到电阻大小还与_有关（三）半导体活动三：阅读课本“读一读”并交流网络搜索结果常见的导体有_；常见的绝缘体有_；导体和绝缘体之间_（有/没有）绝对的界限，条件改变时_（可以/不可以）相互转换，如_。半导体的导电性能_，它受_、_等影响较大，可以制成_。（四）超导体活动四：阅读课本（第二节的“生活 物理 社会”） 超导体的特点是_，使用中的优点是_，广泛应用中的困难是_。五、当堂训练：10.3k=_=_M2通常情况下，铜钥匙、窗户玻璃、酱油、陶瓷碗、人、大地、塑料梳子、铅笔芯、硅九种物质中属于绝缘体的有_，半导体的有_。3甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙粗细相同但甲较长，乙、丙长度相同但丙较粗，则电阻值最大的是_，最小的是_。4某电阻线长5m，阻值为2，若将其剪掉一半长度，再拉长至原来长度后的电阻值（ ）A2 B1 C大于1而小于2 D大于25给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热，灯泡发光变暗了，这说明_。课后作业姓名 日期 一、第一节课后巩固1.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10 k=_ ;我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1 M以上，1 M=_.2如图所示，用酒精灯给细铁丝制的线圈加热，则电流表的示数会变小，表明导体的电阻在变_，由此可以得出的结论是_。3.如图所示，在M、N之间接入粗铅笔芯 ，若保持N位置不变，当M向左移动时，电流表的示数_，这是因为_。4.如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了。由此可知，装置应该属于_（填“导体”或“绝缘体”），利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大了_，从而减小了输电导线的_，这样就能大大减少输电线上电能的损失5.关于导体的电阻以下说法中正确的是( )A.材料相同的两根电阻线，细的电阻肯定大B.粗细一样的两根电阻线，长的电阻一定大C.长度一样，粗细一样的铜导线和铝导线其电阻不相等D.长度一样的电阻线，电阻大小是相等的6以下有关电阻的观点中，你认为错误的是（ ）A不同的导体，电阻一般不同B导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大C一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小D导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度7把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（ ）A不变 B变为原来的1/2 C变为原来的 1/4 D变为原来的2倍8.下列各组材料中，都是导体的是（ ）A.铅笔芯、人体、大地 B.铁、陶瓷、塑料C.人体、橡胶、铜 D.橡胶、塑料、陶瓷9.某同学在温度一定的情况下做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，下表给出了实验中所用到的导体情况。导体代号ABCDEF长度/m1.00.51.51.01.51.5横截面积/mm21.20.81.00.60.81.0材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜(1) 选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与_的关系，(2) 为探究导体电阻大小与横截面积关系，应选择的两个导体是D和_（选代号）(3) 以上探究方案在研究物理问题时经常用到，被称为_法，试再举学过的一例_。二、第二节课前预习：1电阻是导体本身的一个物理属性，反映了导体_影响电阻大小的因素有_、_、_、_。2变阻器是一种_的器件，滑动变阻器是实验室常用的一种变阻器，其工作原理是_。3.观察滑动变阻器的图片（也可以向老师借一个实物），说出它的主要组成部分。4. 试着用笔画线代替电流，分析滑动变阻器有几种接法？分别达到什么作用？4