部编版六年级语文下册《口语交际：辩论》教学课件.pptx

电脑时代电脑时代需要需要/不不需要需要练字练字日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。不可以说谎不可以说谎/可以可以讲善意的讲善意的谎言谎言日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。人们通过人们通过竞争竞争/合作合作取得更大的成功取得更大的成功日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。现代信息交流方式现代信息交流方式会会/不不会会增进人与人之间的理解增进人与人之间的理解对对于于这这样样的的问问题题，我们可以展开辩论。我们可以展开辩论。1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。2.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。辩前准备辩前准备辩辩 论论口语交际 我们来开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴我们来开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。也可以全班选择一个话题进行辩论。也可以全班选择一个话题进行辩论。电脑时代需要电脑时代需要/不需要练字不需要练字人们通过竞争人们通过竞争/合作取得更大的成功合作取得更大的成功现代信息交流方式会现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解不会增进人与人之间的理解不可以说谎不可以说谎/可以讲善意的可以讲善意的谎言谎言辩论的技巧：辩论的技巧：听出别人讲话中的矛盾和漏洞。听出别人讲话中的矛盾和漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。辩论的好处：辩论的好处：通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事物，处理问题。我们全面地看待事物，处理问题。我们我们先就先就“电脑时代需要电脑时代需要/不不需需要练字要练字”自由辩一辩，热热身吧。自由辩一辩，热热身吧。正方：正方：电脑电脑时代时代需要练字需要练字 反方：反方：电脑时代不需要练字电脑时代不需要练字 电脑时代我觉得仍然电脑时代我觉得仍然需要练字需要练字。首先，练字能锻炼大脑，培养专注首先，练字能锻炼大脑，培养专注力等力等。其次，。其次，写一手好字也是一种写一手好字也是一种艺术，练字也是对中国汉字书法艺艺术，练字也是对中国汉字书法艺术的传承！再说，打字和写字是截术的传承！再说，打字和写字是截然不同的表现，而打字不能有自己然不同的表现，而打字不能有自己字体的个性表现。字体的个性表现。正方正方 电脑时代不需要练字。因电脑时代不需要练字。因为为互联网时代，键盘输入汉互联网时代，键盘输入汉字运用更多，并且便于保存字运用更多，并且便于保存和打印，再说以后写字的时和打印，再说以后写字的时候会越来越少，所以不用练候会越来越少，所以不用练字啦。字啦。反反方方 我支持正方观点。虽然说以我支持正方观点。虽然说以后我们写字的情况会减少一些，后我们写字的情况会减少一些，但是它肯定还是要存在的，更何但是它肯定还是要存在的，更何况练字的过程能培养人的多种能况练字的过程能培养人的多种能力呢？俗话说：字如其人，一手力呢？俗话说：字如其人，一手好字能给别人留下出手不凡的深好字能给别人留下出手不凡的深刻印象。刻印象。我支持反方观点。我们我支持反方观点。我们小学生在课堂上听从老师的小学生在课堂上听从老师的教导把字写好就可以了。很教导把字写好就可以了。很多家长给孩子报了书法班，多家长给孩子报了书法班，这样认真是没有必要的！这样认真是没有必要的！辩论时既要证明自己，又要反驳别人：辩论时既要证明自己，又要反驳别人：我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。的观点。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。方观点进行有效的反驳。组内辩一辩组内辩一辩 辩论辩论结束了，同学们来结束了，同学们来交流一下，有哪些地方可以交流一下，有哪些地方可以做得更好。做得更好。辩论的时候要认真准辩论的时候要认真准备，积极参与，这样呢，备，积极参与，这样呢，可以锻炼自己的勇气。可以锻炼自己的勇气。我们组通过我们组通过“现代信息交现代信息交流方式会流方式会/不会增进人与人之不会增进人与人之间的间的理解理解”这一问题的辩论，这一问题的辩论，我知道了以后尽可能少的利我知道了以后尽可能少的利用微信和用微信和QQ和别人聊天，和别人聊天，要和身边的人多一些沟通。要和身边的人多一些沟通。我知道了做人要诚实，但是在我知道了做人要诚实，但是在一些特殊情况下，如果我们的真话一些特殊情况下，如果我们的真话会伤害别人，那我可以保持沉默，会伤害别人，那我可以保持沉默，或者说句善意的谎言，这要取决于或者说句善意的谎言，这要取决于给别人带来的结果。给别人带来的结果。第第1 1课时课时第第2 2课时课时你见过夜晚的景色吗？你见过夜晚的景色吗？第第1 1课时课时在这样漆黑的夜晚，你们有什么样的感受在这样漆黑的夜晚，你们有什么样的感受？9 9 夜夜 色色夜晚的景色夜晚的景色颜色、景色颜色、景色初读课文初读课文认真倾听课文朗读，读准字音，思认真倾听课文朗读，读准字音，思考：诗歌写了一件什么事？考：诗歌写了一件什么事？胆子不敢往外瞧勇敢胆子不敢往外瞧勇敢窗外乱跳窗外乱跳ynyn wnwn chunchun 结合生活实际理解结合生活实际理解“勇敢勇敢”一词，用一词，用“勇敢勇敢”说一个完整的句子。说一个完整的句子。自读第自读第1 1小节，说说第小节，说说第1 1小节的主要内容。小节的主要内容。我从前胆子很小很小，我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。天一黑就不敢往外瞧。胆子小胆子小爸爸晚上偏要散步爸爸晚上偏要散步原来像微笑再原来像微笑再轻声轻声非要非要学习第学习第2 2小节。小节。说一说说一说“再再”和和“在在”。再见再一次再见再一次再也不说了在家再也不说了在家在干什么在哪里在干什么在哪里“再再”与与“在在”用法用法上的区别？上的区别？细读第细读第2 2小节，说说第小节，说说第2 2小节的主要内容。小节的主要内容。勇敢勇敢爸爸晚上偏要拉我去散步，爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。原来花草都像白天一样微笑。不再害怕夜晚不再害怕夜晚爸爸晚上爸爸晚上/偏要偏要/拉我去散步，拉我去散步，原来原来/花草都像白天一样微笑。花草都像白天一样微笑。从此从此/再黑再黑的夜晚，再黑再黑的夜晚，我也能看见我也能看见/小鸟怎样小鸟怎样/在月光下睡觉在月光下睡觉练读课文，将课文读正确、读流利。练读课文，将课文读正确、读流利。再读课文再读课文胆胆 敢敢 往往 外外 勇勇 窗窗乱乱 偏偏 散散 原原 像像 微微dndnnnwnwn ynynwiwichunchunlunlunsnsnyunyunwiwixinxinpinpin左右结构：胆、敢、往、外、乱、偏、左右结构：胆、敢、往、外、乱、偏、散、像散、像上下结构：勇上下结构：勇半包围结构：原半包围结构：原左中右结构：微左中右结构：微 “窗窗”：囱，小篆体：囱，小篆体“”“”,像天窗的形状，即在屋顶上留个像天窗的形状，即在屋顶上留个洞，可以透光，也可以出烟。后洞，可以透光，也可以出烟。后加加“穴穴”字头构成字头构成“窗窗”。为生字组词为生字组词胆子胆量大胆胆子胆量大胆勇敢勇气勇士勇敢勇气勇士原来草原高原原来草原高原微笑微小微风微笑微小微风指导书写指导书写色色 外外 看看 爸爸晚晚 笑笑 再再外外书写指导：书写指导：右边的右边的“卜卜”略高，左右要略高，左右要写紧凑。写紧凑。看看书写指导：书写指导：上半部分是上半部分是“手手”的变形，的变形，“手手”在眼睛（目）上，就表在眼睛（目）上，就表示示“看看”的动作。的动作。晚晚书写指导：书写指导：右半部分是右半部分是“免免”字，第十字，第十笔撇要从扁笔撇要从扁“口口”中穿过。中穿过。笑笑再再书写指导：书写指导：下半部分是下半部分是“夭夭”，不是，不是“天天”。书写指导：书写指导：注意最后一笔横要写长，要注意最后一笔横要写长，要穿过整个字。穿过整个字。回顾课文回顾课文交流课文主要内容。交流课文主要内容。“我我”从前胆子很小，害怕夜晚，从前胆子很小，害怕夜晚，后来不再害怕了。后来不再害怕了。究竟是什么原因让一位怕黑的小究竟是什么原因让一位怕黑的小朋友胆子变大了呢？朋友胆子变大了呢？第第2 2课时课时我从前胆子很小很小，我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。天一黑就不敢往外瞧。从文中哪些地方可以看出从文中哪些地方可以看出“我我”的胆子很小？的胆子很小？很小很小很小很小很小很小对比朗读：对比朗读：妈妈把勇敢的故事讲了又讲，妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳可我一看窗外心就乱跳还是胆小怕黑。还是胆小怕黑。讲故事讲故事 结合自己的生活经验，说说自己是否结合自己的生活经验，说说自己是否害怕黑夜，为什么害怕，以及害怕的时候害怕黑夜，为什么害怕，以及害怕的时候是什么样子或有什么表现。是什么样子或有什么表现。我害怕黑夜。一听到黑夜里的风声就我害怕黑夜。一听到黑夜里的风声就害怕，总是担心野兽会跑到家里来。害怕害怕，总是担心野兽会跑到家里来。害怕的时候心跳就会加速，我会把窗帘紧紧拉的时候心跳就会加速，我会把窗帘紧紧拉起来，藏在被窝里。起来，藏在被窝里。“可我一看窗外心就乱跳可我一看窗外心就乱跳”“”“我我”会看到什么？想到些什么？会看到什么？想到些什么？“我我”会看到晃动的树影，想到吃人会看到晃动的树影，想到吃人的野兽。的野兽。诵读感悟诵读感悟 妈妈讲勇敢的故事的方法并没有让妈妈讲勇敢的故事的方法并没有让“我我”变得勇敢，爸爸又想出了什么办法让变得勇敢，爸爸又想出了什么办法让“我我”不再害怕夜晚呢？不再害怕夜晚呢？爸爸晚上偏要拉我去散步爸爸晚上偏要拉我去散步胆子很小、极不情愿胆子很小、极不情愿偏要偏要 我在夜色中看到了什么？我在夜色中看到了什么？原来花草都像白天一样微笑。原来花草都像白天一样微笑。“我我”看到花草微笑时惊讶的心情。看到花草微笑时惊讶的心情。原来原来 拓展想象：结合自己的生活经验，拓展想象：结合自己的生活经验，说说在晚上散步的时候还能看到什么。说说在晚上散步的时候还能看到什么。在夜色中散步，我发现，原在夜色中散步，我发现，原来来_。夜色中其实有许多美丽的景色，夜色中其实有许多美丽的景色，只要我们敢于走出去，就会发现黑夜只要我们敢于走出去，就会发现黑夜其实并不可怕。正是有了这种发现，其实并不可怕。正是有了这种发现，文中的文中的“我我”才会说道：才会说道：从此再黑再黑的夜晚，我也能看从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉见小鸟怎样在月光下睡觉说说从这句话中知道了什么。说说从这句话中知道了什么。想象想象“我我”还能看到什么。还能看到什么。说说自己学习了这首小诗后的收获。说说自己学习了这首小诗后的收获。美丽的夜色中藏着许多我们原来美丽的夜色中藏着许多我们原来不知道的小秘密，只要我们勇敢地走不知道的小秘密，只要我们勇敢地走出去，就一定会有惊喜。希望大家在出去，就一定会有惊喜。希望大家在今后的生活中更加勇敢独立，收获更今后的生活中更加勇敢独立，收获更多美好。多美好。总结总结从前从前胆子小胆子小 天黑不敢往外瞧天黑不敢往外瞧花草像白天一样微笑花草像白天一样微笑小鸟在月光下睡觉小鸟在月光下睡觉散步发现散步发现变变勇勇敢敢夜色夜色不不再再怕怕黑黑夜夜色色真真美美板书设计板书设计