部编人教版八年级语文下册《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》完整课件.ppt

16 16 庆庆祝奥林匹克运动复兴祝奥林匹克运动复兴2525周年周年R R八年级语文下册八年级语文下册1.1.朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。的内涵与价值。2.2.欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。欣赏文章的语言特色，把握演讲的语气特点。3.3.深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力，热爱体育运动。感染力和塑造力，热爱体育运动。学习目标学习目标新课导入新课导入点击图片播放经典战争电影片段经典战争电影片段拯救大兵瑞恩拯救大兵瑞恩北京奥运会开幕式的视频片段北京奥运会开幕式的视频片段点击图片播放走近作者走近作者 皮埃尔皮埃尔顾拜旦顾拜旦，法国教育，法国教育家，家，18961896年创办现代奥运会，开年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职他担任国际奥委会主席之职长达长达2727年之久，终生倡导奥林匹年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为克精神，被誉为“奥林匹克之父奥林匹克之父”。背景资料背景资料 顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了斗生涯中，发表了12001200多篇著作和演说，内容涉及多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。中闪烁着他的体育思想。庆祝奥林匹克运动复兴庆祝奥林匹克运动复兴2525周年周年是顾拜旦于是顾拜旦于19191919年年4 4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复2525周周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。与价值。字词积累字词积累襁襁 褓褓 萦萦 绕绕 绚绚 丽丽 拙拙 劣劣 枷枷 锁锁 奠奠 定定 暴风暴风骤骤雨雨qing boqing boxuxu n nji suji sudidi n ny y ngngzhu lizhu li zhzh u u整体感知整体感知理清文章思路理清文章思路【第一部分第一部分】第第1 1自然段，总领全文，指出奥林匹自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。【第二部分第二部分】第第2 23 3自然段，指出平和与自信是奥自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑；林匹克精神的有力支撑；【第三部分第三部分】第第4 45 5自然段，说明奥林匹克主义与自然段，说明奥林匹克主义与一般体育的不同之处；及恢复奥林匹克运动的原因；一般体育的不同之处；及恢复奥林匹克运动的原因；【第四部分第四部分】第第6 67 7自然段指出如何将奥林匹克精自然段指出如何将奥林匹克精神变成现实神变成现实“大众大众”参与；参与；【第五部分第五部分】第第8 81010自然段，畅想美好前景，确自然段，畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。甸甸的收获。细节感知细节感知1.五年前具体是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大的事件发生？具体指具体指19141914年，这一年爆发了第一次世界大战。年，这一年爆发了第一次世界大战。2.第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”，“恢复奥林匹克运动”的原因是什么呢？【主要体现在第主要体现在第5 5自然段自然段】一是：一是：正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又常常误入歧途。又常常误入歧途。二是：二是：青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。3.顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动：奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动：一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。三是体育能振奋人心。4.“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。5.请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。社会的进步。尝试演讲，揣摩下面的句子，应用怎样的语气演讲呢？语言特色语言特色 【教学提示教学提示】演讲时要注意：语气、语调、语演讲时要注意：语气、语调、语速、重音、停顿速、重音、停顿（1 1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚青少年所推尚”，应用怎样的语气朗读呢？，应用怎样的语气朗读呢？用赞颂的语气，喜悦的神态。（即把握全文的用赞颂的语气，喜悦的神态。（即把握全文的感情基调）感情基调）（2 2）“奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。，找出应重读的关键词语。“包括但又超越了包括但又超越了”这几个关键词语需要重读。这几个关键词语需要重读。（3 3）“请允许我详细阐述一下二者的区别请允许我详细阐述一下二者的区别”应用怎应用怎样的语调朗读呢？样的语调朗读呢？运用平和的语调运用平和的语调（4 4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用怎样的应用怎样的语调语气朗读呢？语调语气朗读呢？语调逐渐上扬，用赞美的语气。语调逐渐上扬，用赞美的语气。本文的语言有什么特点呢？试举例说明。如第如第1 1自然段，自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义角色的意义”，“崭新角色崭新角色”把把“奥林匹克奥林匹克”当作当作人来写，人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。以往不同。用词准确用词准确 如：第如：第4 4自然段描述奥林匹克带给参与者的快自然段描述奥林匹克带给参与者的快乐，乐，“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌请想象一下，当这种愉悦向外喷涌会是会是怎样的情景。怎样的情景。”，最后一段，畅想奥林匹克的美好，最后一段，畅想奥林匹克的美好未来：未来：“待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，待到中等时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”表达生动感人，富有感召力表达生动感人，富有感召力演讲稿的语言特点：演讲稿的语言特点：准确性准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想出所要讲述的事实和思想。筒洁性筒洁性：以最少的语言表达出最多的内容。以最少的语言表达出最多的内容。通俗性通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话化；要说自已的话。语言要生动感人语言要生动感人：好的演讲稿，语言应该是生动感好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。力。板书设计板书设计庆庆祝祝奥奥林林匹匹克克运运动动复复兴兴2 25 5周周年年崭新角色崭新角色平和与自信平和与自信给人美感和荣誉感给人美感和荣誉感面向大众面向大众奥奥林林匹匹克克精精神神具具有有永永恒恒的的魅魅力力 奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了停办了15001500年之后，法国人顾拜旦于年之后，法国人顾拜旦于1919世纪末提出世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。课堂小结课堂小结奥林匹克标志奥林匹克标志 请根据你对请根据你对“微笑微笑”的理解，仿照下面画线的的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。随堂练习随堂练习朋友，你会微笑吗？朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖微笑是一杯浓浓的咖啡啡，微笑是一曲动人的音乐微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。微笑让我们的生活充满了温馨。【答案答案】微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。微笑是一句温暖的问候。赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗谁能说一说你熟悉的传统节日及节日习俗？端午节端午节 在端午节这个中国的传统节在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做些什么？日里，人们都会做些什么？10 10 端午粽端午粽午午书写指导：书写指导：注意两横的长短、间距，注意两横的长短、间距，第三笔横书写时要长一些，最第三笔横书写时要长一些，最后一笔竖要又直又正。后一笔竖要又直又正。初读课文初读课文读准字音，把句子读通顺、读流利。读准字音，把句子读通顺、读流利。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立借助拼音，反复拼读圈画的生字；认识立字旁、米字旁。字旁、米字旁。同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字同桌相互检查，纠正对方读得不准确的字音，并说说自己是怎样识记这些生字的。音，并说说自己是怎样识记这些生字的。端午节端午节 粽子总会糯米粽子总会糯米中间十分中间十分 红豆鲜肉红豆鲜肉带回去知识据说纪念带回去知识据说纪念我会读我会读再读课文再读课文l说一说课文总共由几个自然段组成。说一说课文总共由几个自然段组成。l喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。喜欢的句子多读几遍，并读给同桌听。叶叶 从颜色、形从颜色、形状两方面来描述状两方面来描述箬竹叶的样子。箬竹叶的样子。真真 巧记生字：笔画中横最巧记生字：笔画中横最多，中间三横才封口。多，中间三横才封口。读课文第读课文第3 3、4 4自然段。自然段。外婆包的粽子花样很多，结合课外婆包的粽子花样很多，结合课文说一说外婆包了哪些花样的粽子。文说一说外婆包了哪些花样的粽子。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。豆豆 上横短，下横上横短，下横长，中间的长，中间的“口口”要写扁些。要写扁些。再现情境再现情境青青的青青的箬竹叶箬竹叶白白的白白的糯米糯米红红红红的枣的枣又黏又黏又甜又甜美滋滋美滋滋端午节端午节夹夹粽粽子子第第2 2课时课时 回顾：外婆包的粽子有哪些花样？回顾：外婆包的粽子有哪些花样？外婆包的粽子十分好吃，花样也多。外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。诵读课文诵读课文 读课文第读课文第2 2自然段内容，说一说：自然段内容，说一说：外婆包的粽子是什么样的？外婆包的粽子是什么样的？粽子是用青青的箬竹叶包的，里面粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。按照从外到内的顺序描述粽子的外按照从外到内的顺序描述粽子的外形特点。形特点。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。糯米：糯稻碾出的糯米：糯稻碾出的米，可以做糕点、粽子，米，可以做糕点、粽子，也可以酿酒。也叫江米。也可以酿酒。也叫江米。裹着：包着，包在裹着：包着，包在一起。一起。根据课文内容填空。根据课文内容填空。粽子是用（粽子是用（）箬竹叶包的，）箬竹叶包的，里面裹着（里面裹着（）糯米，中间有一颗）糯米，中间有一颗（）枣。）枣。青青的青青的白白的白白的红红的红红的 比较朗读，比较这两个句子的不同之比较朗读，比较这两个句子的不同之处，体会叠词的妙处。处，体会叠词的妙处。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。白的糯米，中间有一颗红的枣。AAB AAB式的重叠词更能体现出粽子的特点式的重叠词更能体现出粽子的特点各种颜色相间，色香味美。朗读时仿各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了粽子香甜的味道。佛让人品尝到了粽子香甜的味道。青青的箬竹叶、白白的糯米、青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜红红的枣、又黏又甜指导书写指导书写节节米米分分 你们认识它们吗？我们来学写这几个你们认识它们吗？我们来学写这几个生字，写得好的同学会得到美味的粽子。生字，写得好的同学会得到美味的粽子。节节书写生字书写生字说一说中国有哪些传统节日。说一说中国有哪些传统节日。中秋节、春节。中秋节、春节。米米字形演变图：字形演变图：分分“合合”的反义词是的反义词是“分分”。书写指导：书写指导：上面的上面的“八八”字要舒展，字要舒展，下面是下面是“刀刀”不是不是“力力”。总结总结 每年端午节我们都会吃粽子，今天每年端午节我们都会吃粽子，今天通过学习通过学习端午粽端午粽，我们不仅，我们不仅“品尝品尝”了美味香甜的端午粽，还知道了端午了美味香甜的端午粽，还知道了端午节包粽子、吃粽子的习俗的由来。当我节包粽子、吃粽子的习俗的由来。当我们吃美味的粽子时，不要忘记缅怀伟大们吃美味的粽子时，不要忘记缅怀伟大的爱国诗人的爱国诗人屈原。屈原。样子样子青青的箬竹叶青青的箬竹叶清香清香多多花样花样味道味道白白的糯米白白的糯米红红的枣红红的枣又黏又甜又黏又甜端端午午粽粽纪念屈原纪念屈原意义意义中华传统中华传统文化文化板书设计板书设计