ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:53 ,大小:5.53MB ,
资源ID:2567893      下载积分:16 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2567893.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(部编版二年级《语文园地七》课件.pptx)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

部编版二年级《语文园地七》课件.pptx

1、语文园地七语文园地七扫帚扫帚 抹布抹布 拖把拖把 水桶水桶 簸箕簸箕扫地扫地 擦玻璃擦玻璃 倒垃圾倒垃圾 摆桌椅摆桌椅soso zhuzhummtututntnbbjjbbllll jj拼一拼,读一读。拼一拼,读一读。扫扫 帚帚 抹抹 拖拖 桶桶 簸簸 箕箕 玻玻 璃璃 垃垃 圾圾llsosozhuzhummtutujjbbll我会认我会认 你用什么好办法你用什么好办法记住这些生字的呢?记住这些生字的呢?tntnbbjj扫帚扫帚 抹布抹布 拖把拖把 水桶水桶 簸箕簸箕扫地扫地 擦玻璃擦玻璃 倒垃圾倒垃圾 摆桌椅摆桌椅zhouzhoujijililisosososo读一读。读一读。你发现了什么?

2、你发现了什么?清洁清洁工具工具清洁清洁活动活动扫帚扫帚拖把拖把抹布抹布水桶水桶簸箕簸箕0你认识这些清洁工具吗?你用它干什么呢?你认识这些清洁工具吗?你用它干什么呢?扫地扫地倒垃圾倒垃圾擦玻璃擦玻璃摆桌椅摆桌椅0你做过哪些清洁活动呢?你做过哪些清洁活动呢?扫地扫地擦玻璃擦玻璃和同学说一说:和同学说一说:你还做过哪些清洁活动?要用到你还做过哪些清洁活动?要用到哪些清洁工具呢?哪些清洁工具呢?猜一猜加点字的读音和意思,再查查字典,看看猜一猜加点字的读音和意思,再查查字典,看看猜得对不对。猜得对不对。u这床被子摸上去很柔软。这床被子摸上去很柔软。u他挑了一本书,认真地读了起来。他挑了一本书,认真地读了

3、起来。u他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。nnu这床被子摸上去很柔软。这床被子摸上去很柔软。摸摸 这个字和以前学这个字和以前学过的哪个字像呢?过的哪个字像呢?寞寞漠漠mmmmm?m?这个字是什么意这个字是什么意思呢?再读句子,猜思呢?再读句子,猜一猜。一猜。“扌扌”表示与手有表示与手有关,关,“摸摸”可能是用可能是用手摸的意思。手摸的意思。用部首查字法查用部首查字法查一查这个字,看看它一查这个字,看看它的读音和意思。的读音和意思。m m 我有识字的好我有识字的好方法!方法!根据根据“声旁表读音,形旁表字义声旁表读音,形旁表字义”的规律猜。的规律猜。联系

4、句子意思猜。联系句子意思猜。联系生活实际猜。联系生活实际猜。猜一猜猜一猜u他挑了一本书,认真地读了起来。他挑了一本书,认真地读了起来。u他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。他揭开米缸的盖子,发现里面没有粮食了。和同桌一起猜一猜,再查字典看看猜对了吗?和同桌一起猜一猜,再查字典看看猜对了吗?dd读:依照文字念。读:依照文字念。jiji揭:把盖子上面的东西拿起揭:把盖子上面的东西拿起或者把合在一起的东西分开。或者把合在一起的东西分开。读句子,说一说你的发现。读句子,说一说你的发现。u那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。u大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉

5、着。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。u绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。比喻说一说:这说一说:这3 3个比喻句,各是把什么比作什么。个比喻句,各是把什么比作什么。u那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。u大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。u绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。比喻大枫树大枫树绿色太阳伞绿色太阳伞大耳朵大耳朵扇子扇子小柏树小柏树战士战士好像好像像像似的似的就像就像一样一样我也可以用这些比喻词说比喻句。

6、我也可以用这些比喻词说比喻句。劝劝堆堆劝劝堆堆 有的字变成偏旁有的字变成偏旁后,某些笔画的大小后,某些笔画的大小和形态要发生变化。和形态要发生变化。转转特特转转特特 有的字变成偏旁有的字变成偏旁后,笔顺也发生了变后,笔顺也发生了变化。化。二十四节气歌二十四节气歌春雨惊春清谷天,春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。冬雪雪冬小大寒。chchmnmn二十四节气:二十四节气:立春立春 雨水雨水 惊蛰惊蛰 春分春分 清明清明 谷雨谷雨立夏立夏 小满小满 芒种芒种 夏至夏至 小暑小暑 大暑大暑立秋立秋 处暑处暑 白露白露 秋分秋分 寒露寒露 霜降

7、霜降立冬立冬 小雪小雪 大雪大雪 冬至冬至 小寒小寒 大寒大寒春春夏夏秋秋冬冬月亮姑娘做衣裳月亮姑娘做衣裳shnshn 你觉得故事的你觉得故事的哪里最有趣?哪里最有趣?如果可以养一只小动物,你最想养什么?为什么呢?如果可以养一只小动物,你最想养什么?为什么呢?和同桌说一说:和同桌说一说:外形:眼睛外形:眼睛 耳朵耳朵 毛毛 生活习性:吃东西生活习性:吃东西 睡觉睡觉 玩耍玩耍 和小组里的同学说一说:和小组里的同学说一说:外形:眼睛外形:眼睛 耳朵耳朵 毛毛 生活习性:吃东西生活习性:吃东西 睡觉睡觉 玩耍玩耍 把你的理由写下来。注意句子要写把你的理由写下来。注意句子要写通顺,尽量少些错别字,多

8、写几条理由通顺,尽量少些错别字,多写几条理由哦!写完后,读给同学听,再改一改。哦!写完后,读给同学听,再改一改。我想养一只小白兔,因为它实在太可爱了。我想养一只小白兔,因为它实在太可爱了。两只长长的耳朵高高地竖着,一对红宝石似的大两只长长的耳朵高高地竖着,一对红宝石似的大眼睛,那个三瓣嘴一动一动的,好像总在笑。兔眼睛,那个三瓣嘴一动一动的,好像总在笑。兔子全身毛茸茸的,好像一个毛球似的。兔子很安子全身毛茸茸的,好像一个毛球似的。兔子很安静,从来都是不声不响地,不会像小狗、小猫动静,从来都是不声不响地,不会像小狗、小猫动不动乱叫,吵到家人和邻居。不动乱叫,吵到家人和邻居。例文例文第第1 1课时课

9、时第第2 2课时课时夏天到了,你们高兴吗?说说为什么?碧绿的荷叶挨挨挤挤碧绿的荷叶挨挨挤挤的,亭亭玉立的荷花娇媚的,亭亭玉立的荷花娇媚动人,鲜嫩的莲蓬清香诱动人,鲜嫩的莲蓬清香诱人,真是一个赏心悦目的人,真是一个赏心悦目的季节啊!季节啊!第第1 1课时课时1212 古诗二首古诗二首首首 字理分析:字理分析:“首首”字字的甲骨文像长着头发的人的甲骨文像长着头发的人头,本义指头。头,本义指头。组词:组词:“首先、首长首先、首长”。首首 书写指导:点、撇短而书写指导:点、撇短而小,位于竖中线两侧,首横小,位于竖中线两侧,首横长且直,横画上下对正。下长且直,横画上下对正。下方方“自自”的中间两条短横不

10、的中间两条短横不能碰到右边的竖。能碰到右边的竖。池池 上上荷花池里荷花池里 白居易,字乐天,唐代诗人,有白居易,字乐天,唐代诗人,有“诗魔诗魔”之称。他的诗题材广泛,形之称。他的诗题材广泛,形式多样,语言平易通俗。式多样,语言平易通俗。作者简介整体感知拼读生字音节,注意读准字音。拼读生字音节,注意读准字音。用用“加一加加一加”“”“换一换换一换”等方法识等方法识记生字的字形。记生字的字形。给生字找朋友组词。给生字找朋友组词。默读古诗,这首五言诗该怎样划分节奏呢?请用“/”/”画出来。小小 娃娃 撑撑 小小 艇,艇,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹,迹,浮浮 萍萍 一一

11、 道道 开。开。/诵读古诗不要一诵读古诗不要一字一顿地读,这样会字一顿地读,这样会破坏古诗的韵味,要破坏古诗的韵味,要注意音断气连。注意音断气连。诵读书写小孩儿小孩儿小船小船小娃撑小艇,偷采白莲回。小娃撑小艇,偷采白莲回。小娃小娃小艇小艇 如果你就是这个小孩儿,看到一池的如果你就是这个小孩儿,看到一池的荷花都在风中舞蹈,风中还传来了莲蓬的荷花都在风中舞蹈,风中还传来了莲蓬的清香,你会想些什么?又会做些什么呢?清香,你会想些什么?又会做些什么呢?不解藏踪迹,浮萍一道开。不解藏踪迹,浮萍一道开。不懂得,不明白,不知道不懂得,不明白,不知道不解不解 可是小孩儿哪里知道,小船划出的波痕已经暴露了他偷采

12、白莲的行为。多么天真可爱的孩子呀!u练习背诵:想象古诗描绘的画面,背诵古诗。诗中的小孩儿多可爱呀,你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗?u指导写字:观察“采”的字形。保持正确的写字姿势,做到“三个一”。偷采而归偷采而归小娃撑小艇小娃撑小艇偷采白莲回偷采白莲回不解藏踪迹不解藏踪迹浮萍一道开浮萍一道开暴露行迹暴露行迹池池 上上天真无邪天真无邪淳朴可爱淳朴可爱板书设计板书设计第第2 2课时课时创设情境春晓春晓春眠不觉晓,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声,夜来风雨声,花落知多少。花落知多少。咏柳咏柳碧玉妆成一树高,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁

13、出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。背诵这两首古诗。背诵这两首古诗。我们刚才背诵的诗有什么共同点呢?我们刚才背诵的诗有什么共同点呢?都是描写春天景色的诗都是描写春天景色的诗小小 池池 宋宋 杨万里杨万里 杨万里,字廷秀,号诚斋,吉水(今属杨万里,字廷秀,号诚斋,吉水(今属江西)人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万江西)人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万多首,被誉为多首,被誉为“一代诗宗一代诗宗”。他的诗主要描。他的诗主要描写寻常的自然景物与日常生活,语言浅显易写寻常的自然景物与日常生活,语言浅显易懂,自然流畅,风趣活泼。懂,自然流畅,风趣活泼。作者简介学习字词自读诗歌,勾画难认难记的生字生词,自读诗

14、歌,勾画难认难记的生字生词,借助拼音多读几遍,可以读给同桌听,借助拼音多读几遍,可以读给同桌听,也可以读给老师听。也可以读给老师听。在读准字音的基础上,用自己喜欢的在读准字音的基础上,用自己喜欢的方式自学生字。方式自学生字。泉泉水水 流流动动 爱爱惜惜 柔柔软软 荷荷花花 露露出出 尖尖尖尖角角qunqunliliruruhhlljiojioii体会诗意仔细观察图片,说说你都看到了什么。仔细观察图片,说说你都看到了什么。看图片边读课文,说说诗中描写了哪些看图片边读课文,说说诗中描写了哪些景物,在诗中找出来。景物,在诗中找出来。荷花池荷花池泉眼泉眼树荫树荫荷叶荷叶蜻蜓蜻蜓 泉眼的水是怎样流的?泉

15、眼的水是怎样流的?“惜惜”是什么是什么意思?怎样理解意思?怎样理解“爱晴柔爱晴柔”?一道细流缓缓地从泉眼中流出,池畔一道细流缓缓地从泉眼中流出,池畔的绿树在阳光的照射下,将树荫投到水面,的绿树在阳光的照射下,将树荫投到水面,忽明忽暗。忽明忽暗。荷叶刚露出什么?蜻蜓就荷叶刚露出什么?蜻蜓就怎样了?如果它们会说话,会怎样了?如果它们会说话,会说些什么?说些什么?“早早”和和“才才”这两个字用得非常准这两个字用得非常准确、生动。有了这两个字,我们读这两句确、生动。有了这两个字,我们读这两句诗时眼前仿佛看见了什么样的画面?诗时眼前仿佛看见了什么样的画面?小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,

16、早有蜻蜓立上头。拓展延伸拓展延伸 你们喜欢这样的小池吗?请拿起你手你们喜欢这样的小池吗?请拿起你手中的笔,画一画你心目中的小池吧!中的笔,画一画你心目中的小池吧!小池只是大自然中的一个非常非常小小池只是大自然中的一个非常非常小的部分,大自然中还有很多美丽的景色呢。的部分,大自然中还有很多美丽的景色呢。这些美景正等待着大家去发现,去观赏,这些美景正等待着大家去发现,去观赏,去赞美。当然,大自然更期待你们去爱护。去赞美。当然,大自然更期待你们去爱护。只有懂得爱护,美景才会越来越美,越来只有懂得爱护,美景才会越来越美,越来越多。越多。课堂小结课堂小结无无 树树爱爱书写指导无无尖尖 最后一笔最后一笔是是“竖弯钩竖弯钩”。第一笔是第一笔是“竖竖”,“大大”要写得舒展。要写得舒展。池旁池旁泉眼泉眼惜惜树阴树阴爱爱小荷小荷露露蜻蜓蜻蜓立立池内池内联想联想所见所见小小 池池生动有趣生动有趣生机勃勃生机勃勃板书设计板书设计

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服