1、慈溪市周巷慈溪市周巷职业高高级中学中学 王王亚萍萍2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学热身运身运动：拔河：拔河2.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学1、负向量：向量：与非零向量与非零向量 长度相等，且方向相度相等，且方向相反的向量叫做向量反的向量叫做向量 的的负向量，向量，记作作 。说明：明：规定定 性性质3.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学2 2、向量的减法：、向量的减法：向量向量 与向量与向量 的的负向量的和定向量的和定义为向量向量与向量与向量的差，即的差，即求两个向量差的运算叫作向量的减法求两个向量差的运算叫作向量的减法4.2024/5/27 周一慈溪
2、市周巷职业高级中学1、向量减法法、向量减法法则：已知向量：已知向量 ，不共不共线，求作，求作向量向量 ，使，使作法：在平面内任取一点作法：在平面内任取一点O，作，作 ，则OBA5.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学向量减法法向量减法法则OBA归纳概括：概括：同起点，同起点，连终点，指向被减点，指向被减 连接两向量的接两向量的终点点,方向指向被减向量方向指向被减向量 将两向量移到共同起点将两向量移到共同起点6.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学2、小、小试牛刀牛刀已知向量已知向量 和和 （如下（如下图），），请分分别画出画出 和和7.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业
3、高级中学 共共线同向同向 共共线反向反向ABCABC3、动脑思考思考若若 、共共线时，怎，怎样作作？8.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学例例1 已知如已知如图所示向量所示向量 、，请画出向画出向量量OAB9.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学例例2 化化简：解：解：10.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学1、已知、已知 、，求，求作作11.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学2、快速、快速抢答：答：12.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学备选题：如如图所示，在平行四所示，在平行四边形形ABCD中，中，设 ，试用用 ，表示向表示向量量 、。ABCD13.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学1、向量减法的定、向量减法的定义及其几何意及其几何意义2、正确熟、正确熟练地掌握向量减法法地掌握向量减法法则：共起点、共起点、连终点、指向被减点、指向被减14.2024/5/27 周一慈溪市周巷职业高级中学习题7.1A组3课课达达标P63解答解答题115.
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